张俊青

作品数：27被引量：190H指数：10
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供职机构：广西交通职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校校企合作职业教育高职教育广西高职院校更多>>
发文领域：文化科学交通运输工程更多>>
发文期刊：《职教论坛》《西部交通科技》《职业技术教育》《世界教育信息》更多>>
所获基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目国家教育体制改革试点项目广西交通科技项目广西高等教育教学改革工程项目更多>>
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数字化时代职业教育转型发展的现实困境及实施路径被引量：26
《教育与职业》2024年第4期49-55,共7页张俊青 陈正振 张佺 
广西教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“技能型社会建设背景下广西交通运输职业教育人才供给与产业需求的契合度研究”(项目编号:2023A094,项目主持人:张俊青);2023年广西教育科学“十四五”规划职业教育重大课题“广西产业、教育、智库融合的一般性问题及其解决方案”(项目编号:2023JD104,项目主持人:陈正振);2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“新时代职业院校专业结构与区域产业结构适应性研究”(项目编号:2021KY1119,项目主持人:张俊青)的阶段性研究成果。
数字化时代职业教育转型发展的目的是通过利用数字技术,减少和化解职业教育系统的不确定性,增强职业教育机构应对产业转型、劳动力市场转型和技能转型等外部环境变化的适应力。在教育数字化转型背景下,职业教育转型发展面临如下现实困境...
关键词：数字化时代 职业教育 现实困境 实施路径 
部省共建面向东盟的职业教育开放合作创新高地初探被引量：3
《教育与职业》2023年第13期99-104,共6页张俊青 陈正振 
2023年广西教育科学“十四五”规划职业教育重大课题“广西产业、教育、智库融合的一般性问题及其解决方案”(课题编号:2023JD104,课题主持人:陈正振);广西教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“技能型社会建设背景下广西交通运输职业教育人才供给与产业需求的契合度研究”(课题编号:2023A094,课题主持人:张俊青);2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“新时代职业院校专业结构与区域产业结构适应性研究”(项目编号:2021KY1119,项目主持人:张俊青)的阶段性研究成果。
创新职业教育国际交流与合作机制,提升东盟国家人力资本整体水平,将为加快中国—东盟区域经济一体化进程提供坚实的技能支撑。经过理论基础、历史机遇和现实需求分析,提出部省共建面向东盟的职业教育开放合作创新高地的路径选择:加强政...
关键词：部省共建 职业教育开放合作创新高地 面向东盟 理论基础 现实需求 
产教融合背景下高职学生教育管理的特点、困境及出路被引量：28
《教育与职业》2021年第20期62-65,共4页林燚宁 黄小钊 张俊青 
2021年度广西职业教育教学改革研究项目课题“高职课堂革命‘学习共同体’教学模式的构建与实施”(项目编号:GXGZJG2021B054,项目主持人:林燚宁);2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践立项研究课题“高校思想政治教育与创新创业教育双向融合发展的策略研究”(项目编号:2020SZ152,项目主持人:林燚宁);2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“高职学生职业核心素养培育研究”(项目编号:2021DSZ001,项目主持人:黄小钊)的阶段性研究成果。
目前,高职学生教育管理存在校企管理理念差异大、从学生到学徒的身份转变难、“双师型”教师比例偏低、教育管理方式不够灵活、教育管理主体没有形成合力等问题。基于此,文章提出产教融合背景下高职学生教育管理的出路:落实“三全育人...
关键词：产教融合 高职学生 教育管理 “双师型”教师 学徒 
虚拟仿真技术与高校思政课实践教学深度融合的路径探索——以建设高校虚拟仿真思政课体验教学中心为例被引量：14
《高教论坛》2021年第9期60-62,共3页张俊青 
2020年度校级教学改革立项项目“新时代高职大学生思想政治教育教学现状研究”(JZY2020B06);2020年度校级科学研究项目“新时代高职大学生社会主义核心价值观培育的路径研究”(JZY2020KAZ26)
高校虚拟仿真思政课体验教学中心是以虚拟仿真技术为主的信息技术与思政课教育教学深度融合的产物,在理论上属于高校思政课实践教学的范畴。通过对高校虚拟仿真思政课体验教学中心的实践探索,在建设目标、建设内容和建设思路等方面形成...
关键词：虚拟仿真技术 思政课实践教学 深度融合 路径 
广西高职院校专业结构与区域产业结构适应性分析被引量：12
《职业技术教育》2020年第6期61-68,共8页张俊青 
2016年度广西职业教育教学改革重大招标课题“职业院校专业建设特色化研究”子课题“职业院校专业建设特色化:内涵、要素和机制研究”(GXZJ2016ZD09),主持人:张俊青。
高职教育对接区域产业发展需求的有效性,可具体表现为高职院校专业结构与产业结构的适应性。通过对2011-2018年间广西产业发展和专业发展相关数据的数理统计分析,结果表明高职院校专业建设过程中存在中低端人才供给过剩、人才培养效率...
关键词：高职院校 专业结构 产业结构 适应性 
高职院校外部治理环境建设初探被引量：2
《教育与职业》2019年第8期36-41,共6页张俊青 
2017年度广西职业教育教学改革研究项目"公办高职院校探索混合所有制办学的改革与实践"(项目编号:GXGZJG2017B079);2016年度广西职业教育教学改革研究项目"高职院校内部治理结构改革的路径选择和实践探索"(项目编号:GXGZJG2016B022)的阶段性研究成果
一方面,高职教育发展被置于充满压力和变化的外部治理环境中;另一方面,高职院校外部治理环境面临着技能需求与技能供给相脱节、技术技能积累与产业结构升级不匹配以及职业教育供给与终身教育发展要求不适应等现实困境。建议从完善技术...
关键词：高职院校 外部治理环境 现实困境 路径选择 
高职教育专业建设特色化的现实困境与路径选择被引量：11
《教育与职业》2018年第7期48-52,共5页张俊青 彭朝晖 徐宁 
2016年度广西职业教育教学改革研究重大招标课题"职业院校专业建设特色化研究"(课题编号:GXZJ2016ZD09;课题主持人:彭朝晖);2016年度广西职业教育教学改革研究项目"高职院校内部治理结构改革的路径选择和实践探索"(项目编号:GXGZJG2016B022;项目主持人:张俊青)的阶段性研究成果
专业建设特色化是高职教育形成专业特色和办学特色的必然要求。技术进步和产业结构转型升级对技能需求的不确定性、区域经济发展的非均衡性以及劳动力市场人才供求失衡的结构性矛盾,使高职院校专业建设面临的外部环境日益复杂化。专业...
关键词：高职教育 专业建设 特色化 困境路径 
职业院校专业建设诊断与改进的理论思考被引量：12
《高教论坛》2017年第4期113-115,128,共4页张俊青 彭朝晖 杨筱玲 
2016年度广西职业教育教学改革重大招标课题立项项目"职业院校专业建设特色化研究"(GXZJ2016ZD09)
开启专业建设诊断与改进模式是新阶段职业院校教育教学改革的主要方向。在分析专业建设诊断与改进的理论依据和基本原则基础上,阐述了职业院校专业建设五大要素的主要诊断内容,提出了通过建立基层组织机构、主体责任制度、数据支撑体系...
关键词：职业教育 专业建设 诊断与改进 要素 建议 
广西交通运输行业教育培训现状调查与研究被引量：3
《西部交通科技》2017年第3期112-115,共4页程轮 黄琼念 彭朝晖 张俊青 
2015年度广西交通运输科技标准化及信息化项目"广西壮族自治区公路水路交通运输"十三五"科技规划"(桂交科教函[2015]261号)
文章通过调查广西交通运输行业"十二五"期间教育培训工作现状,总结了教育培训工作取得的经验与成绩,分析了所存在的问题与原因,并从建立教育培训需求调研机制、完善教育培训操作性制度安排和探索教育培训多样化评估形式等方面,提出了创...
关键词：广西 交通运输 教育培训 现状 建议 
职业教育校企合作价值认同的理论探究
《高教论坛》2016年第6期96-98,101,共4页张俊青 
广西交通职业技术学院2013年度教研项目"广西交通职业技术学院合作发展理事会制度下校企合作价值认同的研究"(JZY2013A26)
建立校企合作制度是推进职业教育改革和发展的关键举措,价值认同的形成对于校企合作的模式创新和制度建设有着重要作用。从研究现状分析,校企合作价值认同的形成是建立在共同培养技术技能人才的价值观基础上。重点分析校企合作价值认同...
关键词：价值认同 校企合作 职业教育 理论 
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