文峥嵘

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供职机构：武汉软件工程职业学院更多>>
发文主题：基本职业素养工业文化高职学生职业素养培育文化视域更多>>
发文领域：文化科学艺术政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《中国教育技术装备》《新一代（理论版）》《经贸实践》《武汉商学院学报》更多>>
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劳模精神在基本职业素养课堂教学改革中的教育意蕴
《新一代（理论版）》2022年第13期73-74,77,共3页刘兆青 文峥嵘 
劳模精神作为中国特色社会主义事业建设过程中产生的精神文化瑰宝,对正确培养社会主义接班人有极其重大的意义。本文以劳模精神的内涵为起点,从教学目标聚焦劳动、建立“以学为中心”的课堂、全面的学生评价等三个方面分析了劳模精神引...
关键词：劳模精神 职业素养 课堂教学 
智能时代人才“课程思政”与劳动教育的一体化探索
《新一代（理论版）》2022年第14期28-29,43,共3页文峥嵘 刘兆青 
本文以“课程思政”的内涵理解与劳动教育为研究切入点,从育人目标、全面发展、互联网教育等三方面研究了劳动教育的价值旨归,阐述了劳动教育在高职落实课程思政过程中呈现出的作用与价值。进而在课程理念、课程模式和课堂教学三方面,...
关键词：课程思政 劳动教育 一体化探索 
智能时代工业文化视域下的职业素养课程模式研究
《中国教育技术装备》2022年第1期71-72,77,共3页刘兆青 文峥嵘 
2019年度职业院校文化素质教育研究课题“智能时代工业文化视域下高职学生职业素养课程模式建构研究”(编号:2019ZD08)的研究成果。
智能时代工业文化从课程文化、课堂理解、教学评价三个方面对课程模式的建构产生影响。由于职业素养课程是应社会需求而生,因此必然受到智能时代工业文化的影响,智能时代工业文化将使职业素养课程模式在培育目标、教学观以及教学评价等...
关键词：高职 职业素养 智能时代 工业文化 
智能时代工业文化视域下的人才基本职业素养培育探究
《武汉商学院学报》2021年第1期89-91,共3页文峥嵘 刘兆青 
2019年度职业院校文化素质教育研究课题重点课题《智能时代工业文化视域下的高职学生职业素养课程模式构建研究》(项目编号:2019ZD08)。
人工智能在全球蔚然兴起并逐步引领新一轮科技革命。高职院校作为职业化人才培育基地必然受到影响。通过探析智能时代工业的发展,得出工业文化具有系统性、地域性和普适性的文化特征。智能时代工业文化通过人才评价标准、企业管理制度...
关键词：智能时代工业文化 基本职业素养 培育 
高职学生基本职业素养内涵的变革研究——基于智能时代工业文化的视角
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第8期00058-00059,共2页文峥嵘 刘兆青 
本论文是2019年度职业院校文化素质教育研究课题重点课题《智能时代工业文化视域下的高职学生职业素养课程模式构建研究》(编号:2019ZD08)研究成果。
人工智能时代的到来促使高职院校对于人才培养规格的升级。该文基于智能时代工业发展、工业文化特征等方面,分析了智能时代工业文化对人才评价标准、企业管理制度、社会精神等三方面产生重要影响,进一步剖析了智能时代高职学生基本职业...
关键词：工业文化 智能时代工业文化特点 基本职业素养构成 
基于“互联网+”的职业素养课程研究——以武汉软件工程职业学院“扶菁金课”为例被引量：2
《武汉工程职业技术学院学报》2019年第3期60-63,68,共5页文峥嵘 刘兆青 
湖北省教育厅、湖北省发改委与湖北省财政厅《基本职业素养》精品在线开放课程建设(XM-06-02_S42)的研究成果
深度融合的"互联网+教育"对教育理念、教育模式和教育的走向都产生了革命性的影响。以"成长"为核心的课程理念,创建"成长性沙盘"课程模式,构建"互联网+教育"的高效课堂等实践与研究,为探索适应高职院校基本职业素养课程建设模式提供借鉴。
关键词：互联网+教育 职业素养 职业教育 课程理念 课程模式 
浅析全人教育视角下高职学生职业素养培育与师能提升被引量：1
《现代职业教育》2018年第36期218-219,共2页文峥嵘 
分析全人教育与职业素养的内涵,提出全人教育对教师角色的要求,阐述全人教育视角下教师对高职学生职业素养培育的途径:在现实的职业活动中培育;注重体验式课堂学习培育;教师道德精神对学生的影响。
关键词：全人教育 高职 职业素养 师能 
基本职业素养移动学习平台设计初探被引量：1
《教育现代化（电子版）》2017年第35期295-297,共3页文峥嵘 
湖北省教育厅联合省发改委;财政厅<基本职业素养>精品在线开放课程建设(项目编号:XM-06-02_S42)
本文从人才需求和职业素养培育的客观要求出发,提出了建设基本职业素养移动学习平台的必要性,根据基本职业素养培育的规律和企业需求,本文基于高效、自主、多元开放、共享等四个建设原则,设计了基本职业素养学习平台的总体架构,指出了...
关键词：高职教育 职业素养 泛在学习 移动学习 
基于核心竞争力理论的高职院校产学研路径研究被引量：2
《经贸实践》2016年第21期237-238,共2页文峥嵘 熊沂 
本文基于核心竞争力理论提出了高职院校核心竞争力为人才培养的特殊性、稀缺性,构建产学研一体化可帮助高职院校在激烈的竞争中快速形成核心竞争力。本文通过对高职院校产学研一体化特点的分析,构建出其路径建设的方法,为提升高职院校...
关键词：核心竞争力 产学研 一体化 
大学生职业素养课程中口头表达能力训练模式探讨
《武汉商学院学报》2014年第5期82-84,共3页文峥嵘 
口头表达能力作为职业素养的重要组成部分,是学生未来生存发展所需的基本能力。本文基于以学生为中心的理念,将讨论式教学法应用于高校学生的职业素养课程,并形成了一套关于训练学生口头表达能力的教学模式。因该模式的训练课已经在武...
关键词：大学生 讨论式教学法 职业素养 
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