杜凤兰

作品数：34被引量：44H指数：3
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供职机构：辽宁工业大学外国语学院更多>>
发文主题：英语专业高级英语英语翻译教学高级英语教学更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学艺术更多>>
发文期刊：《辽宁行政学院学报》《长春教育学院学报》《语文学刊》《辽宁工业大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：辽宁省科技厅基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省社会科学规划基金辽宁省大学生创新创业训练计划项目更多>>
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“以学生为中心”的英语专业教学设计与实践研究
《海外英语》2024年第6期138-140,共3页杜凤兰 
2021年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目(编号:sjg202113)。
在国家一流课程建设、立德树人、新文科建设背景下,基于人本主义“以学生为中心”的教学理论,在英语专业教学中,转变教与学的观念,一切从学生出发,一切为了学生,在教学环境、教学内容与资源、任务类型、教学方式方法、考核方式方法、专...
关键词：以学生为中心 人本主义 教学设计与实践 课程教学 实践教学 
英语专业高级英语课程创新型学习与创新能力培养
《英语广场（学术研究）》2023年第17期125-128,共4页杨雨竹 杜凤兰 
2022年辽宁省大学生创新创业项目成果(项目编号:S202210154007)。
高级英语课程是英语专业高年级专业基础必修课,是一门集知识学习、技能训练及素质培养于一体的综合性课程。本文探讨在创新型教育背景下,高级英语课程如何从学习内容、学习方法、评价方式三个方面突破传统模式,突显学生主体地位,以创新...
关键词：高级英语 创新型学习 创新能力 
“以学生为中心”的英语专业课程生态教学模式被引量：3
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2022年第5期124-126,共3页杜凤兰 赵红军 韩颖 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目(sjg202113)。
在国家一流课程建设背景下,基于生态教学观,从学校、英语专业及学生实际出发,探讨如何从教学理念、教学环境、师生共同体、教学给养及课程评价方式等方面构建“以学生为中心”的英语专业生态化课程教学模式,兼顾这一生态教学系统各要素...
关键词：英语专业 生态教学模式 以学生为中心 
英语专业一流写作课程建构被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2021年第9期74-75,共2页杜凤兰 
2020年辽宁工业大学校级教学改革研究项目“英语新词的认知研究”阶段性研究成果(202047)。
在一流课程建设背景下,从辽宁工业大学外国语学院(以下简称本院)实际出发探讨英语专业写作课程建设。以“两性一度”为原则,以培养应用型、复合型人才为目标,利用网络资源丰富教学内容,瞄准高阶性、创新性和挑战度,拓展学生知识面,培养...
关键词：一流课程 英语专业 写作课程建设 
以思辨能力为导向的英语专业写作教学探究
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2021年第4期131-135,共5页杜凤兰 
辽宁工业大学校教学改革研究项目(202047)。
写作课程是英语专业核心课程之一,是一门理论与实践相结合的课程。写作课程以训练和培养学生有效的书面表达能力、综合运用语言能力及思辨能力为主要目标。在了解思辨能力内涵的基础上,针对学生个人情感、语言水平与认知能力、学习风格...
关键词：英语专业 写作教学 思辨能力 影响因素 多维度培养 
英语专四考试短文听写常见错误分析被引量：4
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2019年第2期127-130,共4页杜凤兰 
短文听写在英语专业四级考试中占重要地位,是考查英语专业学生听力能力的一项重要且有效手段。因而短文听写既是英语专业学生课堂听力教学的主要内容之一,又是专四考试的重点和难点。学生在专四考试和课堂训练中这部分的表现和发挥都很...
关键词：英语专四考试 短文听写 错误分析 方法与途径 
浅析英语词义的演变被引量：1
《英语广场（学术研究）》2018年第8期6-9,共4页杜凤兰 范予 
语言像世间万事万物一样是不断发展变化的,语言变化中以词汇的变化最快且最明显。词汇变化最主要方面是词义的变化。了解词义变化及其影响因素对语言学习和语言运用具有重要意义。
关键词：词汇意义 演变 影响因素 
基于创新创业训练的英语专业学生应用翻译能力培养被引量：3
《英语广场（学术研究）》2018年第3期74-75,共2页于佳慧 杜凤兰 
辽宁省2017年大学生创新创业训练项目成果暨2017年辽宁工业大学大学生创新创业训练项目成果(201702033)
大学生创新创业项目的目的就是强化学生职业技能训练,培养学生创新创业能力及实践能力,满足社会对创新应用型人才的需求。对英语专业学生而言,通过创新创业训练等多种途径的训练,提高其综合运用语言的能力及应用翻译能力,不仅能更好地...
关键词：创新创业 翻译训练 应用翻译能力培养 
认知背景下的翻译原则及翻译策略
《黑龙江教育学院学报》2017年第9期112-114,共3页杜凤兰 
2016年辽宁省教育厅一般项目(JW201615409)
翻译不是简单的从一种语言到另一种语言的转换过程,而是涉及作者、文本、译者、客观世界、认知世界等多层和谐互动的过程。以认知翻译观为基础,探讨翻译过程中的关联原则、优选原则及经济原则,并在此基础上合理地运用释义策略、转换策...
关键词：认知翻译 翻译原则 翻译策略 
认知背景下译者翻译能力的培养被引量：1
《海外英语》2017年第18期7-8,14,共3页杜凤兰 刘杰辉 
2016年辽宁省教育厅一般项目(项目编号为JW201615409);项目名称"认知背景下的翻译过程研究"
语言学习及语言教学的目的就是培养学习者的语言运用能力。翻译能力是语言学习与教学中能力培养的核心之一。认知翻译观认为人的认知活动与翻译能力间有着密切的关系。该文分析和探讨认知背景下影响翻译能力的因素,有助于在翻译教学中...
关键词：认知翻译 认知能力 翻译能力 翻译教学 
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