苑延华

作品数：26被引量：36H指数：3
导出分析报告
供职机构：黑龙江科技大学理学院更多>>
发文主题：概率论与数理统计参数估计《概率论与数理统计》双语教学数学模型更多>>
发文领域：理学文化科学经济管理一般工业技术更多>>
发文期刊：《大学数学》《商业文化（学术版）》《吉林化工学院学报》《硅谷》更多>>
所获基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
中国城乡居民收入差距核心影响因素筛选模型及实证被引量：3
《技术经济》2014年第11期110-115,共6页陈洪海 孙璐 苑延华 
国家社会科学基金重大项目"全面贯彻落实科学发展观的综合评价体系"(06&ZD039);国家自然科学基金项目"基于违约风险金字塔原理的小企业贷款定价模型"(71171031)
利用Frisch综合分析法构建了中国城乡居民收入差距核心影响因素筛选模型,并利用1991—2013年的数据进行了实证分析。经过初筛及逐步定量筛选,从海选出的60个影响因素中筛选得到4个核心影响因素——城乡二元结构、经济增长速度、外商及...
关键词：城乡居民 收入差距 影响因素 
广义I型逐阶区间删失混合Weibull数据的参数估计
《黑龙江科技学院学报》2014年第3期323-331,共9页苑延华 
源于有限混合总体的广义I型逐阶区间删失数据参数估计方法的研究不多,基于有限混合Weibull模型,讨论Expectation-Maximization(EM)算法对广义I型逐阶区间删失数据参数估计的有效性及其改进。首先给出估计参数的EM算法,通过仿真算例,说...
关键词：广义I型逐阶区间删失 加权绝对偏差信息 有限混合Weibull分布 EM算法 
应用统计专业学生实践创新能力培养研究被引量：1
《高师理科学刊》2014年第5期96-96,共1页陈洪海 苑延华 孙璐 刘华南 王宏久 
目前在高校广泛开设的本科层次应用统计专业是一个应用极其广泛，实践能力要求很高的专业．Bradstreet强调由学生充分参与的动手、动脑的统计教育方式的重要性，认为统计学原理应该从数学技巧教学转向数据分析的训练[1].Schwarz设计了...
关键词：创新能力培养 统计专业 学生 应用 实践创新能力 统计学原理 统计学专业 能力要求 
《概率论与数理统计》课程实施案例教学法的可行性和建议被引量：4
《教育教学论坛》2013年第51期87-88,共2页苑延华 杨春玲 赵国亮 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(2010年);课题名称:<依托概率统计教学内容和方法改革培养学生数学实践能力>
本文从为什么要实施案例教学出发,讨论了案例教学法的基本特征和为什么要在《概率论与数理统计》课程中实施案例教学,最后提出了实施案例教学的一些建议,包括采取的方案和主管部门应承担的义务。
关键词：案例教学 概率论与数理统计 可行性 
应用统计学专业人才实践能力培养被引量：4
《价值工程》2013年第33期213-214,共2页王麟 苑延华 于海姝 刘华南 
黑龙江科技学院教学研究项目(JY13-166);黑龙江科技学院教学研究项目(JY13-159);黑龙江省教育科学十二五规划2012年度课题;省重点课题:编号(GBB1212056)
本文将应用统计学专业人才实践能力的培养与CDIO理念巧妙的结合,对于国内外统计学发展及CDIO理念做了详尽了解,阐述了两者结合的必然性,为应用统计学专业人才的实践能力培养提供理论支持。
关键词：CDIO 应用统计学 实践能力 
概率论与数理统计教学中数学建模思维的培养被引量：3
《高师理科学刊》2012年第3期95-97,120,共4页姚君 苑延华 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
在概率论与数理统计教学中培养学生的数学建模思维与素质教育所要求的培养学生的创造性思维能力是相辅相成的.探讨了在概率论与数理统计教学中培养学生数学建模思维的必要性和措施,并以教学中某类问题的概率模型为例进行了分析.
关键词：概率模型 概率论与数理统计 思维能力 
《概率论与数理统计》的教学改革与实践被引量：1
《黑龙江科技信息》2012年第2期215-215,共1页杨春玲 徐莹 苑延华 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(黑龙江省教育厅支持项目)
《概率论与数理统计》是理工科院校绝大部分专业重要的基础课程。依据新的教学理论,论述了在《概率论与数理统计》教学中培养学生的数学模型的建立与求解、培养学生应用数学的能力和创新意识创新精神和实践能力的几个途径。
关键词：概率论与数理统计 教材 题库 实践教学 
概率论与数理统计课程教学方法的探讨
《教育艺术》2011年第9期50-51,共2页徐莹 苑延华 赵国亮 
《概率论与数理统计》是研究大量随机现象规律的数学学科，是全国高等院校理工类、经管类专业的一门重要的必须基础课程。《概率论与数理统计》的知识与技术的应用几乎遍及所有科学研究、国民经济和日常生活中，因此学好该课程对于提高...
关键词：《概率论与数理统计》 课程教学方法 经管类专业 数学学科 随机现象 高等院校 基础课程 科学研究 
客观现象的概率统计解释举例
《价值工程》2011年第15期230-231,共2页苑延华 徐莹 陈洪海 
课题名称:<依托概率统计教学内容和方法改革培养学生数学实践能力>;课题来源:黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(2010年)
本文通过应用概率统计方法解释人类行为与认识活动实例的分析,说明了基于概率统计方法如何描述客观现象和理解人类的认识行为,进而得出概率统计方法是基于归纳的演绎推理,其本质是认识论中的归纳推理。
关键词：概率统计 客观现象 归纳推理 
关于高等院校双语教学模式的创新被引量：1
《中国电力教育》2011年第4期45-46,共2页苑延华 姚君 
在应试教育的模式下,学生往往会学英语,但不会用英语。开展双语教学可以提高学生应用英语的能力。从分析传统双语教学模式带来的弊端及目前高等院校双语教学现状入手,根据基本教学模式提出了创新的"动态化模块的双语教学模式"。
关键词：高等院校 双语教学 教学模式 创新 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部