邓敏杰

作品数：19被引量：581H指数：7
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供职机构：河南师范大学更多>>
发文主题：TPACK学习者信息技术时代主体性学习生态系统更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
发文期刊：《中国电化教育》《教学与管理（理论版）》《现代远程教育研究》《黑龙江高教研究》更多>>
所获基金：河南省高等教育教学改革研究项目河南省教师教育课程改革研究项目河南省科技攻关计划河南省教育厅科学技术研究重点项目更多>>
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在线协作学习中学习任务难度对知识建构的影响研究
《高等理科教育》2023年第5期78-86,共9页邓敏杰 杨雅婷 
河南省高校人文社会科学研究一般项目“信息化环境下具身学习机理及发展路径研究”(项目编号:2022-ZZJH-186);河南省教师教育课程改革研究项目“职前教师智慧教学素养的具身培育研究与实践”(项目编号:2022-JSJYYB-005);河南省高等学校重点科研项目“智慧教育背景下协作式具身学习实施机制与策略研究”(项目编号:23A880004)。
现有在线协作学习效果影响因素的研究,较少探讨任务难度与知识建构之间的关系。为探究两者间的内在联系并拓宽现有研究,文章采用内容分析法,从横向维度的整体、个人、知识建构各阶段及纵向维度的协作不同时期出发。研究发现:在线协作学...
关键词：在线协作学习 学习任务 任务难度 知识建构 
走向技术具身:信息技术时代学习者主体性再认识被引量：7
《电化教育研究》2023年第8期26-32,共7页邓敏杰 李艺 
2022年度河南省高校人文社会科学研究一般项目“信息化环境下具身学习机理及发展路径研究”(项目编号:2022-ZZJH-186);2022年度河南省教师教育课程改革研究项目“职前教师智慧教学素养的具身培育研究与实践”(项目编号:2022-JSJYYB-005)。
学界对伊德技术具身思想的态度是积极的,但多在错误理解“技术”之实质的同时,仅以静态的目光看技术具身,由此导致了关于学习者主体性认识出现局限性甚至是偏误。文章追溯海德格尔等人的存在论哲学去把握该问题,发现其“技术具身”实应...
关键词：技术具身 走向技术具身 学习者 主体性 人与技术关系 
人工智能赋能的可信同伴互评模型构建与验证被引量：3
《现代远程教育研究》2023年第3期93-101,112,共10页孔维梁 于晓利 韩淑云 邓敏杰 
河南省哲学社会科学规划项目“数据驱动的在线协同知识建构干预策略研究”(2021BJY021);河南省高等学校重点科研项目“自我调节学习视角下在线学习支持服务研究”(21A880009)。
同伴互评是培养高阶思维、提升学习绩效的重要学习策略。然而在教学实践中,同伴互评存在严重的低信任问题,即学习者对同伴的评价存在质疑或漠视,整体接受度不高。究其缘由,学习者的认知差异性是导致低信任问题的关键诱因:客观上,学习者...
关键词：人工智能 同伴互评 认知差异 低信任度 可信系数 
理解循证教学:缘起内涵、主要特征与实施策略被引量：16
《黑龙江高教研究》2022年第7期155-160,共6页邓敏杰 
河南省高校人文社会科学研究一般项目“信息化环境下具身学习机理及发展路径研究”(编号:2022-ZZJH-186);河南省教师教育课程改革研究项目“职前教师智慧教学素养的具身培育研究与实践”(编号:2022-JSJYYB-005)的阶段性研究成果。
循证教学指遵循证据的教学,是将最佳研究证据、专业智慧、学生特征等三者有机整合进行教学决策和开展教学活动的过程。作为一种证实有效的教学方法,它被视为教育实践科学化和实施有效教学的新途径,具有教学有效性、多方参与性、证据最...
关键词：循证 证据 循证教学 循证实践 
信息技术时代学习者的主体性分析——基于技术哲学的视角被引量：9
《电化教育研究》2020年第11期20-26,共7页邓敏杰 李艺 
主体性是作为活动主体的人的质的规定性。随着社会的不断发展,人的主体性也会逐渐发生变化,这些变化会影响我们对信息技术时代教育问题的考察,甚至可以认为是我们对所有信息时代教育问题考察的基础性问题。而认识信息技术时代学习主体(...
关键词：信息技术 新生代学习者 主体性 技术哲学 技术具身 
基于学习参与的数字化资源教学研究被引量：7
《教学与管理（理论版）》2017年第1期96-98,共3页邓敏杰 梁存良 
河南省社科联课题"信息化时代教师教学实践能力培养研究"(SKL-2016-2447);河南省高等教育教学改革省级重点研究项目"泛在学习环境下师范生教学实践能力培训模式研究与实践"(2014SJGLX026)的阶段性研究成果
新课程背景下,课堂教学如何贯彻落实"学生为主体、教师为主导"的教育理念,丰富优质教育资源,已成为教育领域研究的热点和难点。本文从学习参与的角度,研究数字化资源教学应用,构建基于学习参与的数字化资源设计策略,并通过实例展示数字...
关键词：学习参与 数字化资源 教学应用 策略 
基于交互白板的教师TPACK发展模型构建研究
《中国信息技术教育》2016年第17期101-105,共5页邓敏杰 
河南省社科联项目(SKL-2016-2447)
笔者采用基于设计的研究方法，充分发挥交互白板的优势，针对在职教师展开设计、实践、评价和完善的三轮循环研究，在实践中对教育干预进行验证、修改和完善，最终完成包括TPACK准备、示范观摩、教学实施、TPAGK革新四阶段的基于WB的教...
关键词：交互白板 TPACK 教师发展 设计研究 
基于VRP的虚拟字画展馆设计与实现被引量：1
《软件导刊》2016年第7期101-104,共4页邓敏杰 兰厅 温亚莉 
河南省教师教育课程改革研究项目(2015-JSJYYB-029);河南师范大学大学生创新训练计划项目(20140430)
虚拟现实展示设计是一种综合Photoshop、3ds Max、VRP等多项技术的设计手段,广泛应用于旅游、教育、航天、军事、科研等领域。以虚拟字画为例,对展馆系统的模型、材质、灯光、人机交互等进行设计,进而随时互动参与浏览,实现仿真情景体验。
关键词：虚拟现实 字画展馆 VRP 3ds MAX 
基于Moodle平台的程序教学设计与应用被引量：2
《现代中小学教育》2015年第12期44-48,共5页邓敏杰 梁存良 
河南省教育厅科学技术研究重点项目(13A880527);河南省高等教育教学改革省级重点研究项目(2014SJGLX026)
程序教学自20世纪20年代提出的机器教学发展至今,已被广泛应用于各学科教学中。但目前程序教学在网络教学尤其是在Moodle平台中使用还比较少。Moodle平台在凸显网络教学对学习路径的优化、诊断性反馈等优势的同时,集成了程序教学活动。...
关键词：MOODLE平台 程序教学 教学活动 
基于VRP的三维学习课件设计与开发被引量：5
《软件导刊》2015年第8期160-163,共4页邓敏杰 马源颖 
随着信息技术的不断发展,虚拟现实技术被广泛应用于军事、医学、娱乐、教育等领域。三维学习课件作为虚拟现实技术在教育领域的应用典范,以其数字化、可视化等特征得到人们的持续关注。使用VRP和3Ds Max等工具,设计和开发三维学习型课件...
关键词：虚拟现实 三维课件 VRP 3Ds MAX 
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