任改莲

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发文主题：教学质量高等院校教学大学生素质工艺学考试改革更多>>
发文领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文期刊：《中国校外教育》《中国轻工教育》《中国科技信息》《文教资料》更多>>
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食品科学国家级实验教学示范中心运行与管理的探索
《中国轻工教育》2011年第6期49-51,共3页任改莲 刘安军 陈野 
食品科学国家级实验教学示范中心开放基金项目(食品科学国家级实验教学示范中心运行的探索与实践)。项目号:0042
本文结合天津科技大学食品科学国家级实验教学示范中心建设与发展的实践,围绕发展思路、办学效益、实验技术队伍建设等方面,就如何构建高水平国家级实验教学示范中心做了初步探讨。
关键词：实验教学示范中心 实验室建设 大型仪器 实验技术队伍 
实施“3+1”教学模式 提高工科学生综合素质及创新能力被引量：8
《中国轻工教育》2010年第1期71-72,86,共3页任改莲 张泽生 阮美娟 赵征 张民 
天津科技大学"十一五"教育教学改革研究项目。项目号:000060
论述了在工科专业实行"3+1"教学模式的必要性,强调合理构建课程体系,实出实践环节,加大实习和毕业环节的工作力度,提高学生的综合素质及创新能力,是培养高级工程人才的关键。
关键词：“3+1”教学模式 课程体系 创新能力 
基于质量循环体系的本科教学效果的评价被引量：1
《中国校外教育》2009年第S3期194-195,共2页张泽生 汪建明 任改莲 
大学本科教学是弹性柔性的过程,其教学效果很难仅仅依赖于教学大纲、授课计划和教案来评价,建立学生反馈委员会来实施质量循环体系管理,可有效地以终端效果来评价修正教学过程,同时通过学生的参与来提高教与学的积极互动,促进本科教学...
关键词：学生反馈委员会 质量循环体系 本科教学效果 
在高等教育中如何坚持“以人为本”理念的学习与实践被引量：2
《中国轻工教育》2008年第1期41-42,共2页张泽生 任改莲 
党的十六届三中全会提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展。”党的十六届六次全会又通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，提出了努力建设民主法制、公平正...
关键词：“以人为本”理念 构建社会主义和谐社会 高等教育 十六届三中全会 实践 学习 人的全面发展 科学发展观 
食品工艺学考试改革初探被引量：11
《中国轻工教育》2007年第1期62-62,71,共2页张民 赵征 胡爱军 汪建明 任改莲 
中共中央、国务院《深化教育改革全面推进素质教育》的决定中指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质”。为此，各高等学校都积极开展了以加强学生综合能力培养和综合素...
关键词：考试改革 工艺学 综合能力培养 食品 教育教学改革 综合素质提高 实践能力 大学生 
基于校园网的高校教务管理系统的应用及分析被引量：1
《文教资料》2006年第27期22-23,共2页李彦启 任改莲 
高校教务管理信息化,是直接将教务管理系统开发在校园网上,利用服务器SQLServer数据库引擎存放数据,采用了Internet网络技术,普通用户能够访问数据,管理人员在浏览器中进行数据维护,实现了数据资源共享。
关键词：教务管理信息化 数据库 校园网 数据资源共享 
高等院校教学质量管理策略的探讨
《中国轻工教育》2006年第F12期147-148,共2页任改莲 
进入21世纪，我同高等教育的大众化和与国际教育的接轨，给高等院校带来了前所未有的发展机遇，急速膨胀的教育规模．对教育质量提出了严峻挑战．教学质量是学校教学工作的生命线，提高教学质量和人才培养质量是教学工作的永恒主题，因...
关键词：教学质量管理 高等院校 人才培养质量 教学管理水平 教学工作 国际教育 高等教育 教育质量 
高等院校教学质量管理策略的探讨被引量：5
《文教资料》2006年第12期14-15,共2页任改莲 
本文从教学质量管理的角度,提出了高等院校保证教学质量的管理策略,即更新质量观念,强化质量意识加强教学管理,创新监控机制;优化资源配置,完善服务体系。
关键词：高等院校 教学质量 管理策略 
谈谈数学教育对于提高大学生素质的意义
《中国轻工教育》2006年第1期25-26,共2页任改莲 
关键词：大学生素质 数学教育 基础学科 解题技能 数学知识 数学思想 数学观念 全面素质 地理 
一个评估教学质量的数学模型被引量：2
《中国科技信息》2005年第24A期20-20,共1页任改莲 
为了使教学质量评估结果科学合理、具有广泛的民主性、排除人为因素对评估结果的影响。本文构建了评估教学质量的指标体系,利用层次分析法(AnalyticHierachyProcess)建立科学评估教学质量的数学模型。
关键词：教学质量 指标体系 层次分析法 权重向量 
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