周文美

作品数：11被引量：7H指数：2
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供职机构：包头师范学院外国语学院更多>>
发文主题：师范院校二语习得接口显性知识隐性知识更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学更多>>
发文期刊：《内蒙古农业大学学报（哲学社会科学版）》《短篇小说（原创版）》《语文学刊（基础教育版）》《阴山学刊》更多>>
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大学英语学习者过渡语发展中石化现象发生学实证研究被引量：1
《内蒙古工业大学学报（社会科学版）》2015年第2期92-96,共5页周文美 
第二语言习得是一种复杂的人文过程,对二语习得中石化现象的发生学研究是探讨这一过程的重要研究视角。在过渡语发展过程中英语学习者的目的语石化现象是不可避免的。在归纳和分析近年来国内外石化现象相关理论研究的基础上,结合外语教...
关键词：过渡语 石化 发生学 消石 
小说《德伯家的苔丝》的美学特征
《短篇小说（原创版）》2014年第10期93-94,共2页周文美 
小说《徳伯家的苔丝》是著名作家哈代的经典代表作品。作为一名乡土作家,哈代的小说主要有三个类别,分别是富有传奇色彩的作品,如《号兵长》《一双蓝眼睛》;描写环境和性格的作品,如《徳伯家的苔丝》《远离尘嚣》;技巧性和实验性的作品...
关键词：《德伯家的苔丝》 美学特征 小说 代表作品 《远离尘嚣》 著名作家 乡土作家 传奇色彩 
文体学视角下对诗歌《钟声》的解读
《芒种（下半月）》2014年第10期121-122,共2页周文美 
爱伦·坡的诗歌作品具有十分独特的文体学成就,主要表现在四个方面,比如音韵的重复、拟声词的运用、严谨的选词等。本文从文体学的角度对其诗作《钟声》进行解读,对诗歌中的文化内涵进行掌握,从而加深对这首诗作的理解,对诗人的创作意...
关键词：文体学视角 《钟声》 爱伦·坡 
英语专业学习者二语习得中显性知识与隐性知识接口理论的实证研究被引量：3
《内蒙古工业大学学报（社会科学版）》2014年第1期103-107,124,共6页周文美 
内蒙古自治区高等学校科学研究项目"内蒙古自治区师范院校英语学习者过渡语的多维度研究"成果之一(NJSY13224)
通过口头模仿测试与元语言知识测试的17个语法结构,本研究调查内蒙古自治区师范院校53位英语专业学习者显性知识与隐性知识总体掌握情况。本研究通过对受试语法目标结构两种知识描述性统计,分析受显性知识向隐性知识的总体转化率,研究...
关键词：显性知识 隐性知识 接口 
语言类型学视野下中国学习者汉英过渡语发展中的主题突出特征研究
《阴山学刊》2012年第6期116-119,124,共5页周文美 
包头师范学院青年科学研究基金项目"中国学生英语过渡语发展中的主题突出特征--一项基于汉英类型学的研究"(BSYKJ2011-07)研究成果
就语言类型学而言,英语属于主语突出的语言,而汉语属于主题突出的语言。中国学习者汉英过渡语中频繁出现的主题现象,主要是由于汉语主题-述题结构迁移到英语句式中所致。
关键词：英语 汉语 主题突出 主语突出 语言类型学 迁移 
认知视角下二语习得中显性知识与隐性知识关系的研究被引量：3
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2012年第5期187-189,共3页周文美 
近年来,二语习得研究领域对中介语系统知识的获得方式进行了大量研究,其中显性知识和隐性知识的研究在国外受到了语言学、心理学等诸多学科的关注。国内二语习得界对显性知识和隐性知识之间是否存在接口争议并不陌生,但对两者深层次的...
关键词：认知 显性知识 隐性知识 接口 
师范院校大学英语学习者写作中语言错误分析及相应对策研究
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2012年第1期204-206,共3页周文美 
包头师范学院校级本科教学改革项目"师范院校大学英语学习者写作中的‘创造性’语言错误分析研究及相应对策"的研究成果;项目编号:bsjg09108
本文以师范院校大学英语学习者的英语作文文本为研究语料,采取错误分析法对其中语言错误进行数据统计、归纳和分析,以中介语错误理论为基础,从语际错误和语内错误两个方面对其错误产生的原因及其发生机制进行探讨,得出字面直译、母语无...
关键词：错误分析 中介语错误 语内错误 语际错误 
师范院校大学英语学习者的中介语偏误分析及其石化的发生学探索研究
《语文学刊（基础教育版）》2011年第8期29-30,共2页周文美 
包头师范学院校级科研项目“师范院校大学英语学习者中介语石化的发生学探索研究”的研究成果
本文以师范院校大学英语学习者的英语作文文本为研究语料,采取石化实证研究方法之一―典型错误法,对其语言偏误进行数据统计。拟从语言特点、偏误规律描述大学英语学习者的介于汉语与英语之间的过渡性语言体系,对其中介语偏误产生的原...
关键词：偏误分析 中介语 石化 发生学 
从图式理论的视角看听力理解的心理过程
《阴山学刊》2009年第1期117-121,共5页周文美 周文娟 
听力理解是个复杂的心理活动过程,在这个过程中,听者往往借助语言图式、形式图式和内容图式交互作用来处理输入的信息。图式理论将听力理解的过程解释为听者大脑中固有的图式与输入的言语信息相互作用、相互匹配的过程。在听力教学中,...
关键词：图式理论 英语听力理解 语言图式 形式图式 内容图式 
莎翁《第18首十四行诗》的语篇功能分析
《语文学刊（基础教育版）》2009年第2期173-174,共2页周文美 
本文运用Halliday的系统功能语言学理论，通过对莎翁《第18首十四行诗》进行语篇功能的分析，揭示出该诗的语篇特征。本文的分析显示，系统功能语言学的方法是一种行之有效的语篇分析方法，对于诗歌的分析和理解具有良好的实践意义。
关键词：系统功能语言学 莎翁 《第18首十四行诗》 语篇功能 
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