王兰涛

作品数：12被引量：2H指数：1
导出分析报告
供职机构：北京教育学院更多>>
发文主题：法治教育法理分析教学改进民事权利法治建设更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《基础教育课程》《青少年法治教育》《中学政治教学参考（中旬）》《中国法学教育研究》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新课标指引下的教学目标设计——以九年级上册第二单元为例
《中学政治教学参考》2022年第34期25-28,共4页王兰涛 
教学目标是课堂教学的灵魂,准确设计教学目标设计是落实核心素养要求的基础。在《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指导下,教学目标设计要落实以核心素养为导向,全面体现课标依据,具有整体性思维,体现教学...
关键词：新课标 核心素养 单元教学目标 课时教学目标 
《未成年人学校保护规定》寓“法”于校园中,让德在心,法伴行
《青少年法治教育》2021年第9期14-19,共6页王兰涛 
青少年法治教育:王老师您好,感谢您接受我们的专访!《未成年人学校保护规定》就防治学生欺凌建立了工作机制,明确了学生欺凌的概念、行为表现,要求学校建立学生欺凌预防机制,成立学生欺凌治理组织。关于这一点,您认为学校应该做些什么呢...
关键词：规范性法律文件 预防机制 《未成年人保护法》 未成年人 青少年法治教育 学生欺凌 行为表现 新修订 
未成年人保护法在道德与法治教学中的应用
《中学政治教学参考》2021年第18期7-10,共4页王兰涛 
未成年人保护是道德与法治教学的重要内容。新修订未成年人保护法将于2021年6月1日起施行。道德与法治教师应根据新修订的未成年人保护法,在教学有关未成年人保护的知识时更新"保护"内容;发掘和利用未成年人保护法资源,将其融入道德与...
关键词：道德与法治 未成年人保护法 教学应用 
法治教育理念的认知偏差与教学改进
《中学政治教学参考》2020年第28期71-74,共4页王兰涛 
道德与法治课程是中小学法治教育的主阵地,关乎中小学法治教育的成败。教师的法治教育理念决定着法治教育的方向和行为,进而直接影响学生对法治的信仰与尊崇。虽然课程名称由“思想品德”变更为“道德与法治”,但并不必然直接带来教师...
关键词：法律工具主义 法治教育 法治信仰 课程名称 认知偏差 道德与法治 教学改革 思想品德 
依法抗疫资源在道德与法治教学中的应用
《中学政治教学参考》2020年第20期4-7,共4页王兰涛 
一场突如其来的新冠肺炎疫情,打乱了所有生活"常态,让全国人民"禁足"。这场全民参与的疫情阻击战,凸显了法治在国家治理体系和治理能力现代化中的重要地位,尊重法治、依法防控是打赢疫情防控阻击战的根本保障。社会即课堂,生活即教育。
关键词：国家治理体系和治理能力现代化 疫情防控 依法防控 全民参与 生活即教育 道德与法治 教学中的应用 根本保障 
《道德与法治》任课教师专业素养及提升途径初探——基于北京市部分中小学调研的分析被引量：1
《中国法学教育研究》2020年第1期-,共13页张永然 王兰涛 
《道德与法治》课作为青少年法治教育的主渠道和主阵地,任课教师的专业素养尤其是法治素养决定着课程效果。基于对北京市部分中小学的调研分析,当前《道德与法治》任课教师在专业知识水平、教学能力和职业价值观等专业素质方面存在着和...
关键词：《道德与法治》课程 教师专业素养 青少年法治教育 
“国家主席”教学中的认知偏差与教学改进
《中学政治教学参考》2020年第8期74-78,共5页王兰涛 
"国家主席"是统编《道德与法治》(第二版)八年级下册第六课"我国的国家机构"新增加的一个框题,也是执教《道德与法治》八年级下册教师首次备课授课的内容。多次对"国家主席"内容进行教学诊断后,笔者就教师在教学中存在的问题进行了梳理...
关键词：教学诊断 《道德与法治》 认知偏差 教学改进 内涵理解 任职者 三位一体 教学中存在的问题 
公民基本权利教学的认知偏差与法理分析
《中学政治教学参考》2020年第2期76-80,共5页王兰涛 
《青少年法治教育大纲》指出,义务教育初中阶段(7-9年级)"加深对公民基本权利和义务的认识"。公民基本权利也是统编《道德与法治》八年级下册的重要内容。教师公民基本权利教学存在一些问题:对相关基本概念缺乏必要的理解;不清楚公民基...
关键词：公民基本权利 社会生活实践 认知偏差 法理分析 青少年法治教育 民事权利 义务教育 初中阶段 
民事权利教学的认知偏差、法理分析与教学改进
《中学政治教学参考》2019年第35期67-70,共4页王兰涛 
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》"我与他人和集体·(三)权利与义务"部分规定:"知道公民的人身权利受法律保护,任何非法侵害人身权利的行为,都要承担相应的法律责任。"对于人身权内容,虽然统编教材没有旧教材内容集中,但人身权...
关键词：生命健康权 抚养义务 成年子女 上位概念 权利和义务 民事权利 人身权利 教学改进 法理分析 
“法律的规范性”理解偏差、法理分析与教学改进
《中学政治教学参考》2019年第29期72-74,共3页王兰涛 
法律的规范性认知偏差,是道德与法治课教学中常见的法律认知偏差。对此,有必要进行法理上的澄清与阐释,以期为"法律的规范性"教学提供有益借鉴。"‘共同的社会生活离不开规则的制约。’您赞同吗?请说出理由。如果不赞同,您认为更恰当的...
关键词：法治教育 理解偏差 认知偏差 道德与法治课 分析与教学 测试卷 法理 问答题 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部