王宇

作品数：14被引量：115H指数：6
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发文领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>
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布鲁姆教育目标分类理论在本科生《循证医学》教学中的应用效果
《医学新知》2024年第10期1183-1190,共8页王云云 袁帅 王宇 李柄辉 方程 张圆圆 黄娇 曾宪涛 
湖北高校省级教学研究项目(2022016);湖北省教育科学规划重点课题(2021GA001);武汉大学本科教育质量建设综合改革项目。
目的探讨布鲁姆教育目标分类理论在《循证医学》教学中的应用效果。方法以武汉大学第二临床学院2019级临床医学(5、5+3)、基础医学专业的本科生为研究对象,实施布鲁姆教育目标教学法,在课程前后采用自制问卷对其相关知识内容掌握程度、...
关键词：布鲁姆教育目标分类 循证医学 教学改革 应用效果 教学满意度 
临床研究课程思政教学设计的探索
《中国药师》2024年第7期1265-1272,共8页阎思宇 黄娇 王宇 郭毅 曾宪涛 靳英辉 
湖北省教育科学规划重点课题(2023GA001);武汉大学第二临床学院本科生临床实践教学资源建设项目(2023BK030);武汉大学规划教材建设项目。
思政融入医学课程是我国新时代医学教育改革的重要内容。临床研究课程思政建设对于培养德才兼备的临床研究人才具有重要意义。本文基于武汉大学第二临床学院开设的临床研究课程,介绍了临床研究课程思政的必要性;通过对授课对象临床医学...
关键词：临床研究 课程思政 医学课程 模拟教学 翻转课堂 基于问题的学习 基于案例的学习 基于团队的学习 
开式循环冷却水生化处理技术防腐、防垢、防微生物滋生机理试验研究
《全面腐蚀控制》2023年第4期96-100,115,共6页廖洪峰 刘政修 王宇 白世雄 甘李 陈杰 彭晓军 赵潇然 汤自强 隋铁弓 崔亚征 
循环冷却水生化处理技术摒弃了传统的火电厂循环冷却水化学药剂处理方法,利用经过筛选、培养、驯化的有益微生物菌群和相适应的营养调节剂对敞开式循环冷却水进行微生物化学处理,大幅度提高循环冷却水倍率,实现循环冷却系统的阻垢、缓...
关键词：开式循环冷却水 生化处理技术 防腐 防垢 试验研究 
医学专业课程思政实践探索与思考——以武汉大学“课程思政”示范课程“循证医学”为例被引量：6
《数理医药学杂志》2023年第1期68-73,共6页黄笛 王宇 沈可 曾宪涛 
2021年武汉大学研究生“课程思政”示范课程建设项目;湖北省教育科学规划2021年度重点课题(2021GA001);2020年度武汉大学医学部教学研究项目(2020063)。
课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务。在医学专业课程中开展课程思政对于培养德才兼备的医学生、提高医学人才培养质量具有重要意义。建立健全课程思政体系、完善课程思政质量评价机制、加强课程思政内容建设、提升教师思政...
关键词：课程思政 医学专业课程 教学 循证医学 课程建设 
循证医学研究助手在线平台的开发和简介
《中国循证医学杂志》2022年第12期1483-1488,共6页黄桥 王宇 马文昊 王永博 李绪辉 曾宪涛 靳英辉 
国家自然科学基金项目(编号:82174230)。
依托循证研究和教学经验,进行文献和书籍调研,总结指标计算和转换、临床研究注册、循证医学研究常用数据库及文献质量评价工具和报告规范四个主体需求,采用前后端技术开发循证医学研究助手在线平台,可使用www.ebm-helper.cn进行访问。...
关键词：循证医学 在线平台 指标转换 研究注册 数据库 质量评价 报告规范 
混合式教学在我国临床医学专业教学中应用效果的系统评价和Meta分析被引量：5
《医学新知》2022年第5期339-356,共18页黄笛 曾宪涛 王宇 王云云 阎思宇 沈可 靳英辉 
2020年度武汉大学医学部教学研究项目(2020063);湖北省教育科学规划2021年度重点课题(2021GA001);2021年武汉大学本科教育质量建设综合改革项目。
目的采用Meta分析方法探讨混合式教学在我国临床医学专业教学中的应用效果,为培养临床医学人才、提高医学教育质量提供参考。方法在PubMed、中国知网(CNKI)、万方(WanFang Data)和中国生物医学文献数据库(SinoMed)中检索有关临床医学专...
关键词：混合式教学 传统教学 临床医学 理论知识 META分析 
医学生对循证医学课程思政认知与态度的横断面研究被引量：12
《医学新知》2022年第5期393-400,共8页王宇 曾宪涛 黄桥 阎思宇 黄笛 王云云 靳英辉 
湖北省教育科学规划2021年度重点课题(2021GA001);武汉大学2021年度研究生“课程思政”示范课程建设项目。
目的调查医学生对课程思政的态度和思政元素的需求,贯彻三全育人理念,为医学类课程思政设计和教学改革提供参考。方法选择武汉大学第二临床学院2021-2022学年第一学期选修循证医学的研究生,设计“课程思政认知与态度”问卷,就学生对思...
关键词：课程思政 循证医学 三全育人 医学生 思政元素 
基于异步SPOC的循证医学混合式教学设计与实践被引量：8
《中国循证心血管医学杂志》2022年第9期1044-1047,1055,共5页王宇 曾宪涛 黄笛 张圆圆 王云云 刘郝弦 靳英辉 
湖北省教育科学规划2021年度重点课题(2021GA001);武汉大学2022年本科教育质量建设综合改革项目;武汉大学2021年研究生“课程思政”示范课程建设项目;武汉大学医学部教学研究项目(2021063,2020063)。
混合式教学有效融合了传统课堂讲授与线上教学的优势,是当前高校教学改革的重要突破。本文以循证医学课程为例,分析课程特点与教学现状,阐述运用异步SPOC进行线上线下混合式教学改革的原因与必要性,并结合实践经验展示本校循证医学混合...
关键词：混合式教学 SPOC 循证医学 
“互联网+”新型教学模式形成性评价体系构建及其应用于循证医学课程的思考被引量：16
《医学新知》2022年第3期233-240,共8页王云云 王宇 黄笛 阎思宇 黄桥 李胜 郭毅 曾宪涛 靳英辉 
湖北省教育科学规划2021年度重点课题(2021GA001);武汉大学医学部教学研究项目(2021063、2020045);武汉大学本科教育质量建设综合改革项目;武汉大学研究生“课程思政”示范课程建设项目(2021年);武汉大学研究生精品课程项目(2017年);武汉大学MOOC课程建设项目(2019年)。
“互联网+”给医学教育带来巨大挑战,融入信息技术的新型教学活动应用日益广泛,它们具有较强的开放性、自主性和灵活性,如何强化对课程教学过程的监督、管理和评估,已成为推动教学改革的难点。作为课程教学评价的重要方式之一,形成性评...
关键词：互联网+ 教学方式 教学评价 形成性评价 循证医学 教学改革 
循证医学课程体系的建设与实践--以武汉大学为例被引量：17
《医学新知》2022年第1期74-80,共7页王云云 王宇 黄笛 阎思宇 黄桥 郭毅 靳英辉 曾宪涛 
湖北省教育科学规划年度重点课题(2021GA001);武汉大学医学部教学研究项目(2020045);武汉大学研究生精品课程项目(2017年);武汉大学MOOC课程建设项目(2019年);武汉大学研究生“课程思政”示范课程建设项目(2021年)。
循证医学教育是国际及我国医学教育的基本要求内容,其目的在于培养具备解决临床实际问题能力、批判性思维能力、创新能力等的医学人才。武汉大学自2004年首次开设循证医学课程至今,进行了全方位、系统性的探索与实践,完成了教研室的创...
关键词：循证医学 医学教育 课程体系 教学模式 
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