俞文洁

作品数：8被引量：32H指数：2
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供职机构：云南艺术学院文华学院更多>>
发文主题：钢琴即兴伴奏视唱练耳教学弹奏方法钢琴即兴伴奏能力多声思维更多>>
发文领域：艺术文化科学更多>>
发文期刊：《北方音乐》《都市家教（下半月）》《民族音乐》《课程教育研究（学法教法研究）》更多>>
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普通高师院校采用钢琴集体课教学手段的设想被引量：2
《读与写（教育教学刊）》2015年第6期23-24,共2页俞文洁 
钢琴集体课是体现音乐教育特色的手段之一,它可以辅助传统钢琴课教学,弥补和完善钢琴教学中的问题。丰富的教学内容及多样的教学手段,可以激发学生兴趣,提高学生的心里素质,培养学生综合能力。为普通高等师范院校教育事业的发展做出有...
关键词：钢琴 集体课 能力 素质 
浅析视唱练耳教学中钢琴即兴伴奏能力的培养被引量：24
《音乐时空》2015年第10期173-175,共3页俞文洁 
钢琴即兴伴奏是一门具有自身特色与价值的新兴课程,是当今高校音乐专业学生的必修课程,钢琴即兴伴奏的实用性让本课程的发展受到广泛的关注。本文通过分析视唱练耳中钢琴即兴伴奏的现状及问题,得出了视唱练耳教学中培养钢琴即兴伴奏能...
关键词：视唱练耳 钢琴即兴伴奏能力 节奏训练 多声思维 
浅谈学生对钢琴即兴伴奏课程的兴趣培养——流行音乐的引入
《民族音乐》2015年第2期123-124,共2页俞文洁 
钢琴即兴伴奏课程是音乐教育专业学生必修的重要课程之一。它是一种具有创造性思维的音乐表现形式,是一门融创作与演奏为一体的综合学科,实用性很强;特别是在中小学的音乐课教学及各种演出实践中被广泛运用。即兴伴奏配弹效果的优劣是...
关键词：即兴伴奏 配弹 弹奏方法 兴趣培养 教学效果 演出实践 艺术歌曲 创造性思维 弹奏技巧 感情体验 
浅析视唱练耳教学中自弹自唱能力的培养
《北方音乐》2015年第6期134-,共1页俞文洁 
作为音乐教育一门基础课程,视唱练耳教学始终渗透在各种音乐活动中,在音乐教育视唱练耳教学中,培养学生自弹自唱能力,不仅可以有效地提高学生的音乐表达能力,还可以提高学生的多声思维能力,使学生在弹唱中加深对音乐作品的理解,掌握音...
关键词：音乐教育 视唱练耳教学 培养 自弹自唱能力 
试论高师音乐教育教学的创新
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第4期41-41,共1页俞文洁 
随着社会的发展，人们渐渐的都发现了教育的重要性，所以我们现在所处的21世纪被称之为创新教育的世纪。而当中有两个字“创新”更是重中之重，这也是这个时代所赋予教育的责任。创新教育也是未来知识经济时代以及社会发展所急需的，只...
关键词：高师音乐 创新 理论方法 
钢琴即兴伴奏技能的运用被引量：2
《民族音乐》2010年第3期149-150,共2页俞文洁 
钢琴即兴伴奏,是指伴奏者在只有旋律谱,没有伴奏谱的情况下,短时间内编配并演奏出伴奏声部,以配合歌曲（或乐曲）的演唱（或演奏）的艺术再创造,是即兴创作与即兴演奏相兼备的合作艺术。
关键词：钢琴即兴伴奏 技能 即兴演奏 艺术再创造 合作艺术 即兴创作 
浅谈《车尔尼钢琴流畅练习曲》（作品849号）的技术要点及弹奏方法
《都市家教（下半月）》2010年第5期186-186,214,共2页俞文洁 
《车尔尼钢琴流畅练习曲》（作品849号）是初学钢琴的学生必不可少的练习。共有30首，是培养钢琴演奏高技术的预备练习。通过练习要求达到于指动作迅速、正确、发音均衡。在训练中同时要培养学生音乐的基本感觉。它的内容丰富，篇幅不...
关键词：钢琴演奏 练习曲 高技术 车尔尼 弹奏方法 作品 流畅 练习要求 
论钢琴伴奏课在高校音乐教育专业课程中的重要性被引量：4
《读与写（教育教学刊）》2010年第3期70-70,共1页俞文洁 
1历史 在我国，长期以来，相对人才辈出的钢琴独奏艺术的发展，钢琴伴奏的发展显得相当缓慢。许多高等音乐院校或艺术院校音乐专业对钢琴教学的主导思想和教学模式始终不破陈规，“重技轻艺”的思想严重。教师一心想把学生培养成钢琴...
关键词：钢琴伴奏课 音乐专业 教育专业课程 高校 高等音乐院校 钢琴演奏家 独奏艺术 人才辈出 
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