刘红燕

作品数：10被引量：3H指数：1
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发文主题：教师专业共同体专业共同体复杂系统高职生教师专业更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
发文期刊：《襄阳职业技术学院学报》《今日教育》《保定学院学报》《辽宁教育》更多>>
所获基金：江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
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高职生时间管理倾向训练中自由教育的缺失及理性回归
《襄阳职业技术学院学报》2018年第3期21-23,共3页倪荣彪 刘红燕 方波 
江西高校人文社会科学研究项目(GL1441)
高职生时间管理倾向训练过分强调"实用性",导致自由教育精神的偏废,影响到教学效果。在高职生时间管理倾向训练中,需要分析自由教育精神缺失的原因,理性回归到自由教育之本源。
关键词：时间管理倾向 高职生 自由教育 缺失 回归 
复杂性科学对高职生时间管理技能训练的启示
《湖州职业技术学院学报》2018年第1期27-29,共3页倪荣彪 刘红燕 方波 
2014年度江西省高校人文社会科学研究项目"新时期高职生时间管理倾向对其学业成绩影响的动态研究--基于XX学院的实证研究"(GL1441)的阶段性研究成果
高职生时间管理技能训练是高职生素质和能力提升的自组织过程,受到高职教育中合法系统与影子系统的合力影响。时间管理技能训练具有开放性、非线性、动态性等复杂的系统特征。复杂性科学强调对具有复杂性特征的事物进行动态研究。复杂...
关键词：复杂性科学 高职生 时间管理 复杂系统 
教师专业共同体的复杂性解读被引量：1
《辽宁教育》2012年第2期18-19,共2页刘红燕 
教师专业化是教师教育发展的方向，在专业共同体中推动教师专业发展是教师教育改革的新方向。教师专业共同体具有一些复杂性特征，其构建与发展的实现路径问题从复杂性理论视角得到了探究。
关键词：复杂性 专业共同体 实现路径 
教师专业共同体的复杂性解读
《工会博览（理论研究）》2011年第11期201-202,共2页刘红燕 
教师专业化是教师教育发展的方向，在专业共同体中推动教师专业发展是教师教育改革的新方向。教师专业共同体具有一些复杂性特征，其构建与发展的实现路径问题从复杂性理论视角得到了探究。
关键词：复杂性 专业共同体 实现路径 
教师专业共同体的复杂性解读
《中小学电教（综合）》2011年第10期28-29,共2页刘红燕 
教师是教育活动的主体,在教学过程中发挥着重要的作用。如果能最大限度地实现教学的资源共享,让教师能在空间上通力合作,则无异于寻得了提高教师整体水平的捷径。然而现实中教师单兵作战、闭门造车的情况比比皆是,严重影响教育事业的正...
关键词：教师专业共同体 复杂性 解读 教学过程 主观能动性 教育活动 资源共享 通力合作 
刍议黑色旅游之若干争议问题被引量：2
《魅力中国》2009年第25期76-76,75,共2页倪荣彪 刘红燕 
黑色旅游是国外旅游学界一个颇具争议的研究领域,近年来国内学者也开始涉足该领域,但对于黑色旅游的诸多问题并没有形成共识。文章试图在已有研究成果的基础上,对黑色旅游的概念界定、资源性质、开发时限等颇具争议的问题进行再认识。
关键词：黑色旅游 开发时机 灾害旅游 红色旅游 
木桶理论对教师专业共同体发展的启示
《今日教育》2008年第11期26-27,共2页刘红燕 
教师自身素质和专业水平的发展理应成为教师职业生涯中的主旋律。木桶理论中的长短板及桶底理论对于指导企业如何从系统内部重构以及外部联盟两个方面来做大做强有一定的启示意义，这一理念也同样可以对教师专业共同体的发展有所启示。
关键词：教师专业 木桶理论 共同体 教师职业生涯 教师自身素质 外部联盟 主旋律 
基于复杂性科学的饭店核心刚性演化研究
《保定学院学报》2008年第4期109-111,共3页倪荣彪 刘红燕 
饭店核心刚性和核心能力是一个事物的两个方面。复杂系统理论能够从动态发展的角度研究具有复杂性特征的事物。运用复杂性理论从模型上分析了饭店核心刚性的演化问题。
关键词：饭店 核心刚性 复杂系统 演化 
木桶理论之于教师专业共同体发展的启示
《教书育人（校长参考）》2008年第6期14-14,共1页刘红燕 
木桶理论中的长短板及桶底理论对于指导企业如何从系统内部构建与重构以及外部联盟两个方面来做大做强有一定的启示意义，这一理念同样适用于教师专业共同体的发展。
关键词：教师专业 木桶理论 共同体 外部联盟 
基于复杂性理论的教师专业共同体实现路径研究
《现代企业教育》2008年第2期157-158,共2页刘红燕 王欣 
教师专业化是教师教育发展的方向，在专业共同体中推动教师专业发展是教师教育改革的新方向。教师专业共同体具有一些复杂性特征，其构建与发展的实现路径问题从复杂性理论视角得到了探究。
关键词：复杂性 专业共同体 实现路径 
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