吴卫辉

作品数：19被引量：57H指数：4
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供职机构：南开大学更多>>
发文主题：铜绿假单胞菌苏云金芽孢杆菌CRY基因营养限制CRY更多>>
发文领域：生物学医药卫生文化科学农业科学更多>>
发文期刊：《南开大学学报（自然科学版）》《高校生物学教学研究（电子版）》《生物技术》《Virologica Sinica》更多>>
所获基金：国家自然科学基金天津市应用基础与前沿技术研究计划中央级公益性科研院所基本科研业务费专项内蒙古自治区自然科学基金更多>>
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寡聚核苷酸外切酶Orn通过调控胞内cAMP含量影响铜绿假单胞菌Ⅲ型分泌系统
《南开大学学报（自然科学版）》2024年第4期107-112,共6页杨宝鹏 张梦静 靳永新 吴卫辉 潘晓磊 
国家自然科学基金青年项目(31900115);中国博士后基金资助项目(2020T130323)。
铜绿假单胞菌是重要的条件致病菌,该菌Ⅲ型分泌系统介导的细胞毒性在致病过程中起重要作用.敲除了铜绿假单胞菌的寡聚核苷酸外切酶orn基因,并通过结晶紫染色检测发现了orn敲除菌株(Δorn)对Hela细胞的毒性明显低于野生型.实时定量PCR和w...
关键词：铜绿假单胞菌 CAMP 寡聚核苷酸外切酶 Ⅲ型分泌系统 
在“微生物遗传学”课程全英文教学中提升教学效果的探索被引量：1
《微生物学通报》2024年第4期1088-1100,共13页吴卫辉 靳永新 李明春 喻其林 魏东盛 
天津市普通高等学校本科教学改革与质量建设研究计划(B231005521);南开大学本科教育教学改革项目(NKJG2023108)。
在双一流建设中,国际交流与合作是重要一环。全英文专业课程能够在加强学生对专业知识的掌握、理解和运用能力的同时,提升专业语言的阅读、表述与写作水平。然而,如何在全英文教学中达到“两性一度”的目标,提升学生兴趣和课堂参与度,...
关键词：微生物遗传学 全英文教学 教学质量 
“翻转课堂”在微生物学实验“细菌鉴定中常用的生理生化反应”教学中的应用与体会被引量：1
《微生物学通报》2024年第4期1314-1320,共7页靳永新 魏东盛 陈容容 徐欣欣 李明春 喻其林 吴卫辉 
天津市普通高等学校本科教学改革与质量建设研究计划(B231005521);南开大学本科教育教学改革项目(NKJG2023108)。
微生物学实验是高等学校微生物学课程的重要组成部分。开展微生物学实验的目的不仅是对微生物学基本技能的传授、理论的验证与拓展,也是对高年级本科生走向毕业设计及进一步开展研究生科研工作的训练。为了训练学生的科研思维,在已掌握...
关键词：微生物学实验 翻转课堂 细菌生理生化实验 科研思维 
探索“微生物遗传学”高效课堂--“The F Plasmid”微课教案被引量：1
《高校生物学教学研究（电子版）》2021年第4期6-7,共2页吴卫辉 任欢 
2020年天津市普通高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目(B201005506)。
教学背景微生物遗传学是以病毒、细菌和真菌等微生物为研究对象进行遗传学研究的学科,与微生物学、遗传学、生物化学、细胞生物学、分子生物学及合成生物学等学科有紧密联系。许多分子生物学和基因编辑技术,如接合转移、噬菌体转染、转...
关键词：微生物遗传学 高效课堂 毕业论文 知识框架 生物学科 合成生物学 授课对象 细胞生物学 
糖尿病足创面铜绿假单胞菌三型分泌系统和生物膜特点及与抗生素耐药性的关系被引量：9
《中华内分泌代谢杂志》2021年第2期135-142,共8页徐俊 霍爱梅 王素 李梦君 柴周毅 程志晖 吴卫辉 王鹏华 
国家自然科学基金(81670766)。
目的探讨糖尿病足(diabetic foot,DF)创面中铜绿假单胞菌(Pseudomonas aeruginosa)三型分泌系统、生物膜特点,分析其与抗生素耐药性的关系。方法收集2018年2月1日至2018年12月31日天津医科大学朱宪彝纪念医院糖尿病足科住院DF患者创面...
关键词：糖尿病足 铜绿假单胞菌 exoS基因 exoU基因 生物膜 抗生素耐药 
“感染与免疫”微课教案
《高校生物学教学研究（电子版）》2020年第5期6-7,共2页吴卫辉 潘皎 
2020年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(B201005506)。
教学背景“感染与免疫”是微生物学教学中的一个重要章节。该部分内容十分庞杂,既包括细菌的致病机制和过程,也涉及宿主的免疫系统和防御机制。引起感染的病原微生物包括病毒、细菌和真菌等,各种微生物的致病机制和繁殖方式各有其特点...
关键词：病原微生物 免疫系统 感染过程 微生物学教学 细胞免疫 繁殖方式 体液免疫 重要章节 
在推进微生物学课程全英文教学中提升课堂教学效果的探索被引量：4
《微生物学通报》2020年第4期1095-1099,共5页吴卫辉 潘皎 
南开大学微生物专业课程群教学团队建设项目。
目前在全球化形势下,推进全英文教学对于国际合作与交流至关重要。但是如何让全英文教学不流于形式,使其能与提高教学质量充分结合、相辅相成,从而使全英文教学真正起到传授知识、搭建科学体系、提升学生兴趣、引领科学思维及知识应用...
关键词：微生物学 微生物遗传学 双语教学 全英文教学 
微生物生理学课程建设与教学改革体会被引量：10
《微生物学通报》2020年第4期1068-1073,共6页潘皎 刘方 吴卫辉 马挺 魏东盛 靳永新 徐海津 李霞 陈凌懿 
南开大学2018年校级教改项目(NKJG2018049);中国高等教育学会(2019SZEYB04)。
在一流本科人才培养中,打造一流“金课”要求严格围绕“两性一度”的标准,即“高阶性、创新性和挑战度”进行课程建设。南开大学国家级微生物学教学团队在“微生物生理学”课程已有的基础上,重新精心编排了教学内容,制作了微生物生理学...
关键词：微生物生理学 在线课程 慕课 翻转课堂 线上线下混合式教学 金课 
南开大学——牛津大学生命科学学术研讨
《国际学术动态》2020年第1期39-40,共2页吴卫辉 
为推动"双一流"建设和国际化进程,南开大学对标世界一流,精准施策发力,促进交叉融合,打造学科高地,积极提升教学科研水平,不断拓展国际学术交流合作。自2018年8月以来,南开大学与英国牛津大学达成合作意向,积极磋商探讨合作领域并达成...
关键词：南开大学 国际学术交流 双一流 英国牛津大学 教学科研水平 生命科学 交叉融合 达成共识 
糖尿病足创面感染铜绿假单胞菌的耐药性及其毒力基因分析被引量：2
《中国临床新医学》2019年第12期1267-1271,共5页徐俊 朱晓晴 李梦君 王素 霍爱梅 陈志晖 吴卫辉 王鹏华 
国家自然科学基金项目(编号:81670766);天津医科大学代谢病医院内分泌研究所科学基金项目(编号:2012DX04)
目的了解糖尿病足创面感染铜绿假单胞菌耐药特点并分析其与毒力基因的关系。方法连续收集2018-01-01~2018-12-31在天津医科大学代谢病医院糖尿病足病科住院的糖尿病足患者中54株细菌培养报告为铜绿假单胞菌的菌株,在药物敏感试验及菌落...
关键词：糖尿病足 铜绿假单胞菌 毒力基因 抗生素耐药 
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