廖大海

作品数：9被引量：56H指数：3
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发文主题：研究性学习办学主体有偿家教研究性学习评价研究型课程更多>>
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上海地区民工子女教育问题研究报告被引量：19
《上海教育科研》2004年第12期4-8,共5页廖大海 
至2003年10月,上海市民工子女义务教育适龄儿童入学总量是32.78万人.其中12.3万人已入学本市公办学校,其余学生就读于外来民工所办学校.对本市民工子女义务教育适龄儿童,总量是否会大幅增长,以公办学校为主就读可能性如何,以及进一步做...
关键词：民工子女教育 义务教育 入学 公办学校 问题研究 学生 上海市民 总量 外来民工 上海地区 
关于我国三类教育评估现状的调查研究被引量：3
《上海教育科研》2003年第8期34-37,64,共5页廖大海 
全国教育科学规划重点课题《社会评估、政府评估与学校自我评估作用、方式与相互关系研究》的一个子项目,课题组长是上海市教育科学研究院研究员、副院长顾志跃。
2002年10月至12月,我们在全国部分省市,做了一项关于我国三类评估现状的调查.本项调查所指的我国三类评估,即政府评估、社会评估及学校自我评估.
关键词：教育评估 调查研究 中国 政府评估 中小学 调查内容 
上海地区中小学生有偿家教的调查报告
《中国家庭教育》2002年第3期30-34,共5页廖大海 
关键词：上海 中小学生 家庭教育 调查 有偿教育 
研究性学习的学校管理被引量：3
《上海教育科研》2001年第5期24-27,共4页廖大海 
与学科课程及其教学的学校管理相比较,研究性学习的学校管理有两个重要特征:
关键词：基础教育 活动课 研究性学习 学习管理 自主性自我管理 组织建设 制度建设 
上海地区中小学生有偿家教的调查报告被引量：1
《上海教育科研》2000年第8期2-6,共5页廖大海 
关键词：上海 中小学生 有偿家教 调查报告 教师形象 家教市场规范 教师无形资产 
略论研究性学习评价的三个问题被引量：27
《上海教育科研》2000年第1期17-19,共3页廖大海 
一、评价的价值取向问题 教育目标是教育价值取向的一种表现形式,也是评价标准、评价指标体系编制的基本依据。研究型课程突破了原有的以单科性、学术性为主的课程框架,具有多方面、多层次的教育价值。研究型课程的非国家课程性质以及...
关键词：研究性学习 价值取向 研究型课程 信息收集 
上海市高中会考改革意向调查报告被引量：1
《上海教育科研》1999年第5期24-26,48,共4页上海市教科院普教所上海基础教育调查队 廖大海 
一、调查概况 为了了解本市各区县教育行政部门领导和学校师生对近年来上海市实行高中会考的看法和进一步改革的意向,上海市教科院普教所“上海基础教育调查队(筹)”于1998年10月实施了本次调查,调查的主要内容有: (1)对现行高中会考的...
关键词：高中会考 意向调查 教师与学生 学生课业负担 会考制度 结构合理化 办学思想 偏科现象 教育质量 学校 
上海普通高中办学模式改革若干思考被引量：2
《上海教育科研》1998年第10期8-11,共4页廖大海 
上海市教委"九五"规划重点课题
一、综合型普通高中的雏形 上海普通高中办学模式改革的难点是一般完全中学。这类学校生源的文化知识基础比较薄弱,高考升学率较低,按侧重升学预备教育模式办学相当困难。从近几年改革的实际过程和基本经验看,进行试点的一般完全中学(...
关键词：普通高中 办学模式改革 职业教育 综合型 若干思考 办学目标 试点学校 办学主体 完全中学 职业技术教育 
关于“公办”学校转制问题的思考被引量：1
《上海教育科研》1996年第4期24-27,共4页廖大海 
上海现有的民办中小学校,数量不大,其中有不少是由原来的“公办”学校转制衍变而形成的。由“公办”学校转制为“民办”,还有进一步发展的趋势。在转制过程中,许多理论和实践的问题还有待于深入地思考和探索。提出我们的看法,旨在引起讨...
关键词：学校转制 中小学校 民办中小学 办学主体 公办民助 教育经费 教育投入 学校财产 法人主体 办学校 
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