张晓林

作品数：50被引量：49H指数：3
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供职机构：杨凌职业技术学院更多>>
发文主题：思想政治教育高职院校高校新媒体环境思政课教师更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《法制与社会（旬刊）》《吉林教育》《考试周刊》《教育与教学研究》更多>>
所获基金：陕西高等教育教学改革研究项目教育部人文社会科学研究专项任务项目教育部人文社会科学研究基金陕西省高等教育教学改革研究项目更多>>
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新时代高校思政工作者素质涵育的基本遵循
《杨凌职业技术学院学报》2023年第2期23-25,45,共4页朱美蓉 张晓林 
西北农林科技大学“新时代党建示范创建和质量创优工作”项目“‘重要节点+红色基地’实践育人模式在‘不忘初心,牢记使命’主题教育中的应用研究”。
高校要始终坚持党的领导和立德树人根本任务,充分发挥高校育人的作用,离不开一支政治强、业务精、水平高的专业化思政工作队伍。文章就新时代思政工作者涵育问题,结合学习总书记在全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座...
关键词：高等教育 思政工作 队伍建设 
“食品微生物检验技术”课程思政教学探索与实践被引量：1
《农业工程》2022年第8期123-126,共4页张红娟 戴璐 贺立虎 张晓林 
杨凌职业技术学院“匠心杨职”课程思政金牌示范课建设项目;陕西省职业技术教育学会国家“双高计划”建设学校课程思政研究与实践课题(SGKCSZ2020-478)。
从培育课程思政理念、重构课程教学体系、课程思政案例实践等方面进行“食品微生物检验技术”课程思政探索实践,培养学生的专业认同感、专业素养、职业道德和社会责任感,让专业课程成为课程思政实践的主渠道,实现专业课程的育人功能。
关键词：食品微生物 检验技术 课程思政 教学实践 
高职院校加强通识教育的意义和对策
《杨凌职业技术学院学报》2020年第4期51-53,共3页赵新战 张晓林 晁团光 
陕西省教育厅2017年度高等教育教学改革研究重点项目“高职通识教育课程知识体系构建研究与实践”(17GZ002);杨凌职业技术学院2018年人文社科(教改)研究基金项目“高职通识教育写作与沟通课程知识体系构建研究与实践(GJ18109)”。
通识教育对于促进学生的全面发展、培养学生的人文情怀、增强学生的职业迁移能力具有重要的意义。高职院校要全面实现高职教育的培养目标,必须加强通识教育,具体对策包括:明确其地位和目标,成立相应的管理机构,完善课程内容体系,改革教...
关键词：高职 通识教育 对策 
通识教育背景下高职院校思想政治理论课教学探究被引量：1
《新西部》2019年第30期136-137,共2页徐珂璠 张曦堃 张晓林 
陕西省教育厅2017年陕西高等教育教学改革研究重点项目《高职通识教育课程知识体系构建研究与实践》（编号：17GZ002）
本文阐述了通识教育的内涵及作用,分析了高职院校思政课教学面临的困境,提出了通识教育视域下高职院校思政课教育教学的实施路径。要加强社会主义核心价值观教育,建设雄厚的师资力量,运用多元化教育方法,有效丰富教学内容,探究改革考核...
关键词：通识教育 高职院校 思想政治理论课 教育教学 实施路径 
新时代高职思政课教师执教能力提升策略研究
《吉林教育》2019年第26期63-65,共3页张中世 张晓林 孟琦 
陕西省教育厅2017年陕西高等教育教学改革研究重点项目“高职通识教育课程知识体系构建研究与实践”(编号:17GZ002);中共陕西省委教育工委习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”省级精品课程项目(批文号:陕教工[2019]20号);杨凌职业技术学院2017年人文社科(党建思政)研究项目“高职院校意识形态建设创新研究”(编号:DJ1702)的阶段成果之一
新时代对思政课教师贯彻落实党的十九大精神做好习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作提出了新要求、新任务。加强理论武装增强政治自觉性,开展课堂“革命”增强主动性,善于洞察学生思想变化增强针对性,善用比较法激发正能量,...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 高等职业教育 思政课教师 执教能力 
树立健康第一的教育理念的价值论析
《陕西青年职业学院学报》2019年第3期43-46,共4页颜永杰 张晓林 
陕西省教育厅2017年教育教学改革重点项目“高职通识教育课程知识体系构建研究与实践”(编号:17GZ002)
随着社会发展及人类认识的不断深化,人们对健康的理解也在不断深入。2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上明确提出要树立健康第一的教育理念。把健康第一作为教育理念,回归了以人为本的内在要求,有利于青少年的健康成长,有利于增进...
关键词：健康第一 教育理念 理论价值 实践意义 
高等院校树立和践行“健康第一”教育理念的路径探析
《法制与社会（旬刊）》2019年第23期192-192,224,共2页颜永杰 张晓林 
陕西省教育厅2017年教育教学改革重点项目:高职通识教育课程知识体系构建研究与实践(编号:17GZ002);杨凌职业技术学院2018年人文社科(教改)研究基金项目:新时代红色文化资源融入高职思政课教学体系研究(编号:GJ18111)
高等教育阶段是青年学生身心成长、健康素养形成的重要时期;高校青年学生是传播健康理念、引领健康生活方式的重要人群。树立和践行健康第一的教育理念,对于培养千千万万身心健康的社会主义合格建设者和可靠接班人具有重大意义。高等院...
关键词：“健康第一” 教育理念 高等院校 树立 践行 
马克思主义中国化理论创新的演进轨迹及启示被引量：2
《课程教育研究》2019年第15期38-39,共2页刘萍 刘晓瑞 张晓林 
陕西高等教育教学改革研究项目(17GZ002);<高职通识教育课程知识体系构建研究与实践>的阶段性成果之一
发展马克思主义的一个重要途径就是要进行马克思主义中国化理论创新。在中国,共产党人主要是依据马克思主义中国化理论创新的时代性、群众性、实践性、批判性等重要特征,将马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合起来,使马克思主义...
关键词：马克思主义中国化 理论创新 演进轨迹 启示 
新时代高职思想政治理论课教师解决自信问题的路径选择被引量：2
《新西部（下旬·理论）》2018年第12期151-152,共2页张中世 张晓林 孟琦 
陕西省教育厅2017年陕西高等教育教学改革研究重点项目<高职通识教育课程知识体系构建研究与实践>(编号:17GZ002);杨凌职业技术学院2017年人文社科(党建思政)研究项目<高职院校意识形态建设创新研究>(编号:DJ1702)阶段性成果之一
本文认为,在新时代,必须高度重视高职院校思政课教师的自信问题,这是思政课教师做好教育教学工作的重要因素,也是其出发点和归宿。坚定思政课教师的自信,就要深刻认识到:马克思主义理论的科学性是坚实的思想理论基础,社会经济发展取得...
关键词：新时代 高职院校 思政课教师 职业自信 路径 
高职学生文化素质教育现状及对策研究
《船舶职业教育》2018年第6期57-59,共3页张曦堃 徐珂璠 张晓林 
陕西省教育厅2017年陕西高等教育教学改革研究重点项目(17GZ002)
高职教育的根本任务是培养高素质的应用型人才。进一步加强高职学生文化素质教育,全面提高人才培养质量,是当前高职院校的迫切任务。目前高职院校的文化素质教育在教育观念、教育体系等方面仍存在诸多问题。通过分析高职学生文化素质现...
关键词：高职学生 文化素质 现状分析 对策 
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