彭莉

作品数：13被引量：11H指数：2
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供职机构：重庆三峡医药高等专科学校更多>>
发文主题：可持续发展高职高专应用写作城乡统筹卫生人员更多>>
发文领域：文化科学文学语言文字医药卫生更多>>
发文期刊：《文学教育》《文学教育（中）》《现代预防医学》《青年文学家》更多>>
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浅谈医学应用文语言运用的特殊要求
《读与写（教育教学刊）》2017年第6期55-,共1页彭莉 
《大学语文》(含医学应用文写作)是我校各系部多个专业的公共必修课。我们面对的是具备一定语言水平的继续学习者,医学应用文写作基础里的语言运用部分,在教学中必须重点讲述,如此,医学生才能在明了医学应用文的语言特点的基础上,进一...
关键词：医学应用文 语言运用 要求 
中国古现代浪漫主义诗作思想内容差异性比较
《青年文学家》2017年第4Z期78-78,共1页彭莉 
本文就中国古典文学和现代文学的浪漫主义诗作在思想内容上的不同点作一简单比较.以屈原、李白和郭沫若的诗作为例,不难发现他们在思想内容上的差异性,而这些差异正是每个特定的时代、特定的社会环境和诗人本身的出身、生活环境和生活...
关键词：中国古现代浪漫主义诗作 差异性 比较 
试论如何培养学生的公文语体把握能力
《文学教育（中）》2017年第1期144-144,共1页彭莉 
学生学写的公文往往不能准确表达意图，带有较多的“文学味”，缺乏应有“公文味”。公文写得不伦不类。笔者从近年来的公文写作教学实践出发，谈一谈公文语体把握能力的培养问题。
关键词：公文语体 把握能力 培养 
培养医学生可持续发展语文素质浅析
《读与写（教育教学刊）》2016年第6期52-52,共1页彭莉 
审视医学生生存、发展和将来贡献社会的需求,由注重"双基"到注重"技能岗位需要"的语文课程观已显得过于狭窄,语文课必须着眼于学生的"全面发展"的需要,提高学生的语文素质,培养学生可持续发展语文能力,具体地说语文教育不仅要传授语文知...
关键词：可持续发展 语文素质 培养 浅析 
大学语文活动课教学之我见
《文学教育》2016年第11期67-67,共1页彭莉 
语文是实践性很强的课程,语文能力的提高和语文素养的形成,不是靠老师的"言说"所能奏效的,它必须在学生充分的"活动中"得到提高和发展。活动课是提高学生语文能力和素养的有效途径。
关键词：活动课 提高能力素养 途径 
教学中医用语误读误用现象浅析
《读与写（教育教学刊）》2015年第8期70-70,共1页彭莉 
医药类高专很多教师以医学教育为主,缺乏专业的语言训练,导致一些医用语的误读误用现象较普遍。本文中笔者对一些常用的医用语误读误用和不规范用字情况作出分析,希望引起大家的重视并采取预防措施。
关键词：课堂教学 医用语 误读误用 分析 
医学文秘专业学生学习素质调查与分析
《文学教育》2015年第19期106-107,共2页彭莉 
医药类高专新生素质的高低,直接影响教学质量。大部分学生的学习素质与大专的教学要求有较大的差距,所以要搞好衔接工作,做好平稳过渡,必须把培养学生的学习素质放在首位,充分塑造学生的个性,发展其学习能力。
关键词：医药高专 新生学习素质 分析 
浅论语文教学中人文性的建构被引量：4
《教学与管理（理论版）》2012年第11期106-107,共2页彭莉 
21世纪的教育教学，培养的是全面发展的高素质人才。我们的教学不仅要传授给学生必要的知识，技能，更要教会他们学会学习、学会生存，形成可持续发展的能力。为此，有着得天独厚条件的语文教学就显得任重而道远。作为一名语文教师，如...
关键词：语文教学 人文性 全面发展 高素质人才 可持续发展 教育教学 21世纪 学会学习 
CBE视阈下的高职高专应用写作教学模式被引量：2
《河北广播电视大学学报》2011年第6期80-82,共3页王莹雪 彭莉 
校级规划立项课题<医药卫生类高职高专应用写作课程教学模式创新研究>(209XJ04)
以知识为本位的高职高专应用写作课程传统的教学模式,已严重违背了本课程"提高写作能力"的教学宗旨,导致教学效果极差,而以能力为本位的CBE教学模式恰能提高应用写作教学质量。明确的能力培养目标,是确定适合高职高专学生特点的教学内...
关键词：CBE 教学模式 应用写作 高职高专 
浅谈高职高专应用文写作教学
《文学教育》2011年第17期56-57,共2页彭莉 
高职高专应用文的写作教学其实可以考虑在“写作技术”的平台上建立一种更加贴近“操作”的内容体系，而把必须交代的写作基础知识只作为一个辅助体系，这样可能更加符合应用文写作的实际。本文结合作者多年的教学实践，对上述问题进行...
关键词：应用文 写作教学 技术平台 探讨 
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