徐晶晶

作品数：8被引量：42H指数：4
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供职机构：华东师范大学更多>>
发文主题：数学学习困难数学能力儿童早期儿童数学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教语言文字经济管理更多>>
发文期刊：《中国心理卫生杂志》《幼儿教育（教育科学）》《心理发展与教育》《早期教育（幼教·教育教学）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
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5～6岁不同数学能力水平儿童的执行功能差异研究被引量：9
《心理发展与教育》2016年第1期9-16,共8页田丽丽 周欣 康丹 徐晶晶 李正清 
教育部人文社会科学基金一般项目(11YJAZH130)的阶段性研究成果
为了考察不同数学能力水平儿童的执行功能差异,根据331名学前儿童的数学能力得分选取了潜在数学学习困难儿童组、低分组、典型发展儿童组和数学优秀组等4个实验组。首先分析了各组儿童的执行功能差异特点,之后使用判别分析进一步探索了...
关键词：学前儿童 潜在数学学习困难 执行功能 早期数学能力 
数学学习困难儿童认知游戏干预的个案报告被引量：5
《中国心理卫生杂志》2014年第10期754-759,共6页康丹 周欣 徐晶晶 田丽丽 李正清 
教育部人文科学一般课题"儿童早期数学学习困难的诊断与干预研究"(课题号11YJAZH130)的阶段研究成果;"华东师范大学研究生海外研修;国际会议;国内访学基金"资助
本文探讨了认知游戏干预对数学学习困难儿童的数学能力和执行功能的影响。选取存在数学学习困难和在执行功能的工作记忆、抑制、转换三个方面均存在缺陷的儿童W(男性,6岁5个月),运用认知游戏进行干预,每周干预2次,每次30 min,持续6个月...
关键词：数学能力 执行功能 干预 个案研究 
《早期儿童数学能力测试(中文版)》对上海市5～6岁儿童的适用性研究被引量：19
《幼儿教育（教育科学）》2014年第6期39-45,共7页康丹 周欣 田丽丽 李正清 徐晶晶 
教育部人文科学一般课题“儿童早期数学学习困难的诊断与干预研究”(课题编号:11YJAZH130);河北省教育厅教育科学项目“预防和纠正幼儿园数学教育小学化的行动研究”(项目编号:GH122005)的研究成果之一
本研究将国外广泛应用的《早期儿童数学能力测试》（Test of Early Mathematics Ability，简称TEMA）翻译为中文译本，以上海市3所幼儿园339名5～6岁儿童为研究对象，运用TEMA量表（中文版）考察儿童数学能力的发展特点，并检验其效度...
关键词：《早期儿童数学能力测试》 信度 效度 探索性因子分析 验证性因子分析 
学前教育需求的保教费弹性与价格反应分析——以上海市为例
《幼儿教育（教育科学）》2014年第4期14-18,23,共6页李正清 徐晶晶 李传江 赵轶 
国家社会科学基金一般项目“学前教育成本分担研究”(项目编号:BHA110041);华东师范大学大学生科研培育基金项目;学前教育与特殊教育学院学生科研基金项目“上海市学前教育成本分担研究”的研究成果之一
研究者对上海市408名幼儿的家长进行问卷调查，以分析上海市学前教育需求的保教费弹性与价格反应。结果表明，学前教育保教费弹性指数随保教费绝对值增加而增加．即保教费越高，个人对保教费变化越敏感；随着保教费上涨幅度的增加，价...
关键词：学前教育需求 保教费弹性 价格反应 上海市 
《幼儿园综合课程中的数学教育》评介
《早期教育（幼教·教育教学）》2014年第1期19-19,共1页徐晶晶 
《幼儿同综合课程中的数学教育》是一本探索如何在幼儿园综合课程的框架中更好地融人数学教育的著作。本书的作者是华东师范大学学前教育系周欣教授、黄瑾副教授，以及上海市长宁区教育学院教研员杨宗华。在综合了三年行动研究所获的第...
关键词：幼儿园教师 数学教育 南京师范大学出版社 评介 合谋 华东师范大学 综合课程 教育学院 
“椅子游戏”活动及其给我们的启示
《幼儿教育（教育教学）》2014年第1期38-39,共2页徐晶晶 陈青 
笔者曾经观摩了幼儿园大班的数学教学活动“椅子游戏”。在该活动中，教师联系幼儿的已有经验，引导幼儿在自主探索中发现问题、思考问题、解决问题。并获取相应的知识经验。
关键词：游戏 椅子 幼儿园大班 数学教学活动 知识经验 观摩 教师 自主 
认知因素对儿童早期数学学习困难的影响被引量：10
《学前教育研究》2013年第11期3-13,共11页周欣 赵振国 李娟 康丹 田丽丽 程阳春 吕雪 徐晶晶 李正清 汪光珩 
教育部人文社会科学基金一般项目(编号:11YJAZH130)的阶段性研究成果
为了考察认知因素对儿童早期数学学习的影响,本研究对智力正常但数学能力显著低于一般儿童的88名5岁儿童进行了智商、执行功能和数学能力的考察。结果表明,尽管教师推荐组儿童的智商总体上不低,但数学学习困难组儿童的智商显著低于数学...
关键词：早期数学学习困难 数学认知 执行功能 
大班数学学习困难儿童的个案干预研究被引量：3
《幼儿教育（教育科学）》2013年第7期10-16,共7页李正清 周欣 康丹 田丽丽 吕雪 程阳春 徐晶晶 
教育部人文社会科学基金一般项目“儿童早期数学学习困难的诊断与干预研究”的研究成果之一,项目编号:11YJAZH130
研究者以数学操作游戏为方法对一位大班数学学习困难儿童进行了干预，同时辅以自我觉错能力的训练。结果表明，干预和训练后该儿童的数数、运算、书面符号表征及理解等能力均有不同程度的提高。由研究结果可知，以数学操作游戏为方法进...
关键词：早期数学学习困难 游戏操作 自我觉错 个别干预 
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