朱琳

作品数：9被引量：6H指数：1
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供职机构：沈阳农业大学更多>>
发文主题：跨文化交际外语课程外语教学语码混用复合型外语人才更多>>
发文领域：语言文字文化科学生物学农业科学更多>>
发文期刊：《视界观》《沈阳农业大学学报（社会科学版）》《时代报告（学术版）》《陕西教育（高教版）》更多>>
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研究生实用英语写作与文化意识的培养
《视界观》2020年第1期0233-0233,共1页朱琳 
2018 年度沈阳农业大学研究生教育教学改革研究项目 : 研究生实用英语学习策略与学术英语写作创新应用与研究(项 目编号:2018-yjs-39).
在研究生的英语学术写作教学中传授有关文化的通识知识;引导研究生从学术角度理解语言与文化的形成;提高对实用英语写作的研究和理解的广度。
关键词：学术英语写作 研究生英语 跨文化交际 中西文化对比 
积极互赖与自主学习360度反馈模式结合在大学英语学习中的可行性探讨
《时代报告（学术版）》2015年第6期61-61,共1页朱琳 
外语习得过程是一个极为复杂的认知发展过程，学习者必须积极、主动地调整学习方法、策略等认知手段才能提高外语习得的效率。学生的自主学习意识，对于外语习得的结果具有重要影响。本文探讨了自主学习作为一种行之有效的新型教学模式...
关键词：自主学习 360度反馈模式 积极性互赖 
国际学生语码混用现象调与英语学习的关系
《时代报告（学术版）》2015年第5期76-76,共1页朱琳 
本文从社会语言学的角度研究了不同专业的中国籍国际学生在悉尼大学日常交流语言中的语码混用现象。这项调查同时发现拥有相似（学习）背景和同龄的学生在交流意见和共同感兴趣的话题时会更倾向与使用混合式的语码，同样很明显的是对完...
关键词：二语习得 语码混用 跨文化交际 
海外学生语码混用频率和偏重调查方法的研究——以悉尼大学中国学生为例被引量：1
《校园英语》2015年第14期223-223,共1页朱琳 
本文从社会语言学的角度研究了不同专业的中国籍国际学生在悉尼大学日常交流语言中的语码混用现象。通过对学生们言语交流的观察,对他们的话题范围以及语码混用频率和偏重进行了调查,并尝试对中国籍国际学生语码混用的原因进行分析。
关键词：国际学生 语码混用 个案调查 
学生的批判性和创造性思维能力培养
《辽宁行政学院学报》2008年第4期155-155,157,共2页朱琳 
在外语教学中提高学生的批判性和创造性思维能力成为外语教师需要迫切解决的问题。本文首先阐述了批判性思维及创造性思维的含义。然后分析了如何通过情感教学、创设质疑情境、及各种教学活动情境培养学生的批判性和创造性思维。
关键词：批判性思维 创造性思维 外语教学 教学情境 
形成性评价在外语教学测试中的重要作用被引量：1
《辽宁行政学院学报》2008年第3期122-123,共2页朱琳 
本文对形成性评价在外语教学测试中的重要作用进行了分析。
关键词：形成性评价 外语教学 测试 
留学生在寄宿家庭中的文化交流问题分析被引量：1
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2008年第2期180-182,共3页朱琳 
许多国际学生选择寄宿(Homestay)在当地居民家生活。与当地居民的交流是推动文化学习的关键,这是留学生选择寄宿生活的主要原因之一,同时与当地居民在文化上密切的社会交往会形成积极的人际关系和对异域生活产生良好的适应作用。作者从...
关键词：寄宿 文化交流 文化焦虑 跨文化交际 自我反思意识 
针对高校外语改革浅析课堂教学模式的转变
《陕西教育（高教版）》2008年第2期32-32,共1页黄立安 朱琳 
沈阳农业大学科研立项《结合新题型四级考试构建大学英语教学与测试新模式的研究》
高校外语课程是大学生的一门必修的基础课程。高校外语教学应该是以外语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。目前，在教学改革与实践中，许多高...
关键词：教学改革与实践 课堂教学模式 外语课程 高校 外语教学理论 网络学习平台 资源环境 自主学习 
后现代知识观对我国外语课程改革的启示被引量：3
《太原城市职业技术学院学报》2008年第1期89-90,共2页朱琳 
现代外语教学正在由单一的语言教学向复合型外语人才全面素质的培养转变。后现代知识观的出现将会给外语教学带来一系列重要的变革。
关键词：后现代知识观 复合型外语人才 外语教学改革 
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