朱频频

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供职机构：东北农业大学更多>>
发文主题：大学英语教学测试集遍历学生主体地位更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《经济技术协作信息》《时代人物》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《边疆经济与文化》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
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基于学习过程评估的大学英语教学与考核研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期69-71,共3页张新勇 朱频频 左辉 
“大学生英语学习过程考核的科学评价机制研究与实践”(项目编号:SJGY20200077)。
随着高等教育改革的深入推进,高校英语教学实践中,教师逐渐认识到了基于学习过程评估的模式的重要价值。教师应当通过教学过程和多样化学习考核方式的评价机制,力求学生在学习环节中统一和连贯性,通过多样化的考核评价,激励学生的学习...
关键词：学习过程 学习过程评估 大学英语 教学 考核 
语言认知理论与大学英语后续教育
《福建茶叶》2019年第9期249-250,共2页孙颖 崔雪梅 张新勇 朱频频 
语言认知在大学英语后续教育中的研究（黑龙江省哲学社会科学研究规划项目，批准号：18YYE690）
大学英语后续教育是大学英语教育的重要组成,其是在学生完成大学基础教育后进一步提升专业英语能力,从而更好的从事与专业相关工作的重要教育形式。但是从当前的现状来看。我国大学英语教育存在着重视基础教育,忽视后续教育;重视英语考...
关键词：语言认知理论 大学英语 后续教育 启发式教学 
概念整合理论视角下的双关语认知
《时代人物》2019年第15期124-125,共2页仉金辉 李伟 朱频频 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目“修辞言语的认知语用研究”(项目编号:11554063)阶段性成果.
一直以来双关语以其言在此意在彼的独特表达方式在修辞中占据着特殊的位置,也一直是修辞学家和语言学家关注的研究对象,本文从概念整合理论的角度,对双关语双重含义的构建过程进行动态分析,探索双关语语义构成的认知机制,以拓宽双关语...
关键词：概念整合理论 认知机制 双关语 修辞学家 语言学家 构建过程 语义构成 
英文摘要中语法衔接的应用
《边疆经济与文化》2014年第8期118-119,共2页朱频频 
黑龙江省教育科学"十二五"规划课题青年专项(GBD1211009);黑龙江省哲学社会科学研究专项(12D044)
摘要是论文不可或缺的重要环节,规范严谨的英文摘要不但能快速而准确地传递作者的写作意图,同时也能增加文章被检索和收录的可能。本文利用Halliday和Hasan的衔接理论对所选取的英文摘要从语法衔接方面进行分析,以期对英文摘要质量的提...
关键词：英文摘要 语篇衔接 语法衔接 应用 
对通识教育视角下大学英语激励教学改革的探析
《经济技术协作信息》2013年第4期27-27,共1页张新勇 孙跃鹏 朱频频 
课题来源：黑龙江省教育科学规划课题课题名称：大学英语激励式教学与多样化学习方式改革研究课题来源：黑龙江省教育厅人文社科项目课题名称：大学英语课程通识化改革的实践与研究
一、通识教育与激励教学通识教育源于古希腊的自由教育，注重学生的人文主义熏陶，凸显人格完善与修养提高，使学生得到全面健康的发展。李曼丽博士在其著作《通识教育一一种大学教育观》一书中，列出中外近50种对通识教育内涵的不同表...
关键词：通识教育 大学英语 激励教学 教学改革 教育视角 自由教育 人文主义 人格完善 
网络英语教学环境下学生主体地位的确立
《东北农业大学学报（社会科学版）》2008年第2期70-71,共2页朱频频 
近年来,我国高等院校在大学英语教学实践中坚持改革。在此过程中,互联网以其独特的优势被广泛应用于英语教学中。本文以建构主义为理论基础,分析了如何在网络英语教学环境下端正、转变学生的学习态度,运用先进的多媒体技术激发学生在英...
关键词：大学英语教学 改革 主体地位 多媒体技术 
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