激励教学

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激励教学法在大学生五禽戏教学中的应用探究
《少林与太极》2025年第3期60-64,共5页易秀彪 张杨 王思吉 
2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“五禽戏运动疗法应用路径研究”阶段成果,项目编号:2023KY2084。
在当下健康意识觉醒的时代,中国青年人群对传统运动项目愈发青睐,传统运动项目不仅承载着文化内涵,其健身效果也备受瞩目。五禽戏,作为我国传统养生功法的瑰宝,凝结着古人的智慧与中医养生理念,兼具强身健体、调节心理的显著功效,对久...
关键词:健身效果 五禽戏 中医养生 锻炼方式 激励教学法 强身健体 学业压力 意识觉醒 
核心素养视域下高中英语阅读教学中激励教学法的应用策略研究
《英语教师》2024年第22期29-31,共3页白治华 
临夏回族自治州教育科学规划2023年度课题“核心素养视域下高中英语阅读设计的研究”(课题编号:LX[2023]GH101)的研究成果之一。
以培养学生的核心素养为出发点,结合具体案例,系统说明激励教学法在高中英语阅读教学中的应用。提出教师要在高中英语阅读教学中合理运用激励教学法,从巧妙引入语篇、分层设计任务、师生合理互动、适当组织竞争等四个方面着手,以兴趣、...
关键词:核心素养 高中英语 阅读教学 激励教学法 
激励教学法在中职田径教学中的应用探究
《体育世界》2024年第10期136-138,共3页赵银平 
在我国中职院校教育教学中,田径教学是体育教学中的重要内容,有效开展田径教学工作可以保障学生的身体健康,也能为促进学生心理健康发展助力。在中职田径教学中,激励教学法是一种比较有效的教学方式,能充分提高学生的学习积极性,同时,...
关键词:中职体育 田径教学 激励教学法 
高校激励教学法对学生学习动机的影响研究
《学周刊》2024年第28期30-33,共4页杨骅骁 
河南省教育科学规划2023年度一般课题“普通高校本科课堂激励教学模式研究”(项目编号:2023YB0117)中原工学院2022年校级教学改革研究与实践项目“高校激励教学法的设计与应用研究”(项目编号:2022ZGJGLX087)。
激励教学法是一种符合现代教育要求的综合性教学策略,以学生为中心,强调通过创建支持性的学习环境,实施多样化的教学方法,激发学生的内在和外在学习动机,从而促进学生的主动学习和持续成长,对于提高教学质量和学生学习成效具有重要意义...
关键词:高校 激励教学法 学习动机 教学模式 
激励教学法在小学综合实践活动课程中的应用
《课堂内外(高中版)》2024年第39期112-113,共2页陆梓竞 
综合实践活动课程作为我国从小学至高中的必修课程,旨在通过综合性的实践教学形式,增强学生的创新意识和社会责任感,促进学生综合素质发展。综合实践活动课程作为我国从小学至高中的必修课程,旨在通过综合性的实践教学形式,增强学生的...
关键词:综合实践活动课程 实践教学形式 激励教学法 必修课程 创新意识 社会责任感 学生综合素质 小学 
激励教学法在小学田径教学中的实践与应用
《田径》2024年第7期60-62,共3页曹卫文 
激励教学法是一种重视提高学生内在动力和积极参与的教学方法,能够促进学生的心理成长和认知发展,提高学习成绩。小学田径教学中运用激励教学法需要体育教师掌握激励教学法的理论认知,理解激励教学法的核心含义,认识激励教学法的积极作...
关键词:激励教学法 小学田径 实践 应用 
指向学生意志品质培养的体育教学策略设计与优化
《体育视野》2024年第8期27-30,共4页邹昀 
学校作为教育事业的核心场所,肩负着培养学生意志品质的重要使命。探讨了在初中体育教学中培养学生意志品质的策略:激发学习兴趣,挖掘学习潜能;实施激励教学,提高抗挫能力;融入德育元素,培养顽强意志;开展比赛活动,培育责任感和集体荣誉...
关键词:意志品质 学习兴趣 激励教学 初中体育 
让赏识与激励伴随孩子成长
《新课程教学(电子版)》2023年第23期105-106,共2页郭花 
渴望得到赏识是人性中最基本的一种需求,这也是孩子进行学习活动最为重要的一项初始动力。班主任在日常工作中运用赏识教育,对学生的优点予以及时的发现与赞扬,可以起到事半功倍的效果,从而更为有效地激发起学生学习积极性与主动性,有...
关键词:小学班主任 赏识教学 激励教学 
巧用激励策略 构建初中德育高效课堂被引量:2
《山西教育(教学版)》2023年第10期75-76,共2页张亮 宁环环 
在新的社会形势下,多元文化和价值观相互交融,初中生的思想和行为极易受到不良因素影响,导致其在思想意识和价值理念层面出现偏差。立德树人,德育为先,德育是新时代教育教学的核心内容,关系到学生自身素养的发展,也直接影响着学生综合...
关键词:高效课堂 学生综合能力 德育课堂 初中德育 立德树人 新时代教育 激励策略 激励教学法 
浅析激励教学法在普职融通试点班语文教学中的应用被引量:1
《试题与研究》2023年第24期177-179,共3页孙玮 
在中考改革进程不断推进的教育背景下,学生面临的升学选择与发展方向变得更加多样化、人性化,普职融通这一新型育人模式应运而生,满足了不同学生个性化发展的需求,同时也为我国培养专业化人才创造了条件。就语文学科而言,激励教学法是...
关键词:激励教学法 普职融通 语文教学 策略探究 
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