杨淑芝

作品数：5被引量：10H指数：2
导出分析报告
供职机构：洛阳师范学院更多>>
发文主题：教学结构课堂教学教学原则相似诱导教学模式相似论更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教语言文字更多>>
发文期刊：《教育研究》《洛阳师范学院学报》更多>>
所获基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
教育教学中相似规律的探索被引量：3
《教育研究》2006年第5期67-71,共5页杨淑芝 杨作龙 
全国教育科学"十五"规划课题"相似教育论在教师教育实践中的应用研究"(项目批准号:FHB040123)的研究成果
自然界和人类社会普遍存在的相似现象启发我们对教育教学中相似规律进行探索与追寻。相似理论为教育教学中相似规律的探索和研究提供了理论依据。以形象思维为突破口、以我国传统经典智慧为支撑、以规律为中心对教育教学中相似规律的探...
关键词：相似教育 相似教学模式 相似语言系统 相似诱导训练模式 
相似教育论在教师教育实践中的应用研究被引量：2
《洛阳师范学院学报》2006年第3期151-154,共4页杨淑芝 
用相似的科学观诠释教育教学和指导教育实践活动,被称之谓相似教育论。相似教育论认为教育过程的相似联系、相似运动、相似创造蕴藏在现象与本质、宏观与微观、静态与动态三个相似关系之中。相似的成因、相似的条件、相似的环境产生相...
关键词：与天地相似 相似教育 相似匹配 五维并置 六识同构 
易学思维与相似教学模式的人文重构
《洛阳师范学院学报》2005年第3期124-127,共4页杨淑芝 
易学是相似思维的本原,其“与天地相似,故不违”、“以天地准,故能弥纶天地之道”的根本理论,为建设有中国特色的教育教学理论开启基本思路。易学有四层要义,即“不易”、“变易”、“简易”和“交易”。我们可以将易学思维融入教育理念...
关键词：易学思维 相似教学 不易 变易 简易 交易 
相似诱导英语听力教学探索与实践
《洛阳师范学院学报》2001年第6期104-106,共3页商艳芝 杨淑芝 
听力活动的心理轨迹就是内部言语相似匹配、相似激活的过程。听力教学中 ,运用“相似诱导法”集中建构听觉系统的相似块 ,可以提高辨音能力 ;而集中建构微技能的相似块 ,可以提高预测、推断、联想及整体篇章理解能力 ,从而大幅度提高听...
关键词：相似诱导 相似块 建构 英语教学 听力教学 联想 预测 能力训练 心理 推断 篇章 
相似诱导教学模式简论被引量：6
《洛阳师范学院学报》2000年第6期75-78,共4页杨淑芝 杨作龙 
:相似诱导教学模式是借助相似理论 ,把脑科学和思维科学的基本理论综合运用于课堂教学实践的科学教学模式 ,由基本结构、基本原则、基本条件、基本理论四部分构成。基本结构包括相似集中、相似建构、相似匹配、相似激活和相似创造诸要...
关键词：相似论 相似诱导教学模式 课堂教学 教学结构 教学原则 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部