商艳芝

作品数：22被引量：79H指数：5
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供职机构：洛阳师范学院外国语学院更多>>
发文主题：听力教学英语写作联想英语教学创新思维更多>>
发文领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《湖南医科大学学报（社会科学版）》《中小学英语教学与研究》《继续教育》《外语电化教学》更多>>
所获基金：河南省教育科学“十二五”规划课题河南省教育科学“十五”规划课题河南省教师教育课程改革研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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新高考背景下的高中英语选修课开设问题探讨被引量：1
《教学与管理》2020年第3期80-82,共3页商艳芝 
新一轮的高考英语改革使中学英语选修课的开设成为一种趋势。本文分析了我国高中英语选修课的开设现状,提出英语选修课要围绕扩充知识、开阔视野、培养能力、提高素质等教学目标,进行语言类、文化类和思辨类等选修课程的开发和设计,满...
关键词：新高考 英语选修课 语言能力 文化素养 思辨能力 
英汉思维差异对学生英语写作逻辑表达的影响及对策被引量：2
《教学与管理（理论版）》2017年第4期91-93,共3页商艳芝 
英语是分析性思维,英语写作具有直线性、重形合、实证性等特点;汉语是综合性思维,汉语写作具有曲线性、重意合、重人证等特点。这种思维差异是学生英语写作中各种逻辑错误产生的重要原因,逻辑错误会使作文语言连贯性差,内容偏题跑题、...
关键词：英语写作 思维差异 逻辑表达 
在英语写作教学中培养英语专业师范生的创新思维素质被引量：1
《韩山师范学院学报》2015年第2期84-88,共5页商艳芝 
2014年度河南省教师教育课程改革研究项目(项目编号:2014-JSJYYB-062)
英语写作是一个创造性思维过程,是学生思维素质的综合体现。创新思维有助于学生写出高质量的英语文章,同样,创新写作实践也有利于学生创新思维素质的开发。英语写作中的创新思维体现在作文的主题表达、选材内容、篇章组织方法、语言运...
关键词：英语写作 英语专业师范生 创新思维 
网络信息技术环境下英语写作创新思维能力的培养——以英语写作精品课的开发应用为例被引量：19
《外语电化教学》2013年第5期52-56,共5页商艳芝 
洛阳师范学院<英语写作>精品课程的部分研究成果
利用网络环境开发英语写作精品课程,为学生创新思维能力的培养提供了便利条件。本文展示的英语写作精品课的教学过程由创新思维方法专题讨论、创新写作实践、创新作文竞赛等环节组成。实验结果表明,以写作精品课辅助课堂教学,可使学生...
关键词：网络信息技术 英语写作 精品课 创新思维 
“远虑”是实现高效英语写作教学的根本
《教学与管理（中学版）》2013年第4期73-75,共3页商艳芝 
“人无远虑，必有近忧”，这个告诫人们做事要有长远谋划的古老谚语，同样可用于对教学的警示，中学英语写作教学的“远虑”就是要对学生的写作能力培养做长远规划，教学目标有前瞻性，教学内容系统完整。然而，目前的中学英语教学中，...
关键词：英语写作教学 中学英语教学 写作能力培养 长远规划 教学目标 教学内容 思想比较 急功近利 
从衔接、连贯入手培养学生的英语作文纠错能力
《洛阳师范学院学报》2012年第12期88-90,共3页商艳芝 
教育部人文社会科学研究项目(11YJC740150)
分析学生作文中常见的衔接、连贯错误,并对学生语篇层次的纠错能力进行了调查。调查表明,学生对衔接、连贯的纠错能力比较弱。针对学生英语作文纠错能力培养提出三点建议:围绕语篇的衔接和连贯进行语篇分析,改变作文评改的方式和重心,...
关键词：英语作文 纠错 衔接 连贯 
大学英语作文评改改革被引量：1
《教育探索》2012年第4期42-43,共2页商艳芝 
大学英语写作教学要改革作文评改的内容和方式,使学生通过作文评改提高语言运用能力,培养写作交际能力和自主纠错能力。作文评改的内容要包括语言、结构、内容等各个方面,作文评改的方式可采取采取教师指导评改、学生自主评改、同伴或...
关键词：大学英语 作文评改 内容 方式 
以校为本:中学英语教师英语写作能力培养的基本思路被引量：4
《教育探索》2010年第6期114-115,共2页商艳芝 
以校为本是中学英语教师写作能力培养的基本思路。采取短期写作培训和长期教学实践相结合的方式进行。培训的内容和目标是:通过英语写作评价标准的讨论,增强教师语篇层次上的作文评改意识;通过英汉写作思维模式对比,培养教师直线型的英...
关键词：以校为本 中学英语教师 英语写作能力 培养 
中学生英语写作中篇章思维能力的培养被引量：5
《教学与管理（小学版）》2010年第1期54-56,共3页商艳芝 
写作是中学英语教学的一项重要内容，是提高学生英语思维能力，培养英语综合素质的主要手段之一。然而，学生的写作能力发展却并不乐观，从写作中普遍存在的问题如主题思想不明确，内容不紧凑，语义不连贯，论述缺少深度等可以看出多数...
关键词：英语思维能力 能力的培养 英语写作 中学生 篇章 中学英语教学 英语综合素质 能力发展 
中学英语教师写作能力的自我培养被引量：1
《继续教育》2008年第11期83-84,共2页商艳芝 
培养英语写作能力是中学英语教学的重要内容。英语写作教学质量的高低与教师自身的综合素质和写作水平有直接关系。英语教师在专业发展过程中强调提高口语表达能力和教学技能的同时,还要特别重视书面表达的后续学习。教师在自主写作训...
关键词：英语教师 写作能力 自我培养 
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