赵会芝

作品数:39被引量:88H指数:6
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供职机构:东营职业学院更多>>
发文主题:项目管理园林园林专业风景园林课程更多>>
发文领域:文化科学农业科学建筑科学经济管理更多>>
发文期刊:《河北农业大学学报》《安徽农业科学》《文教资料》《交通职业教育》更多>>
所获基金:河北省高等学校科学技术研究指导项目河北省科技攻关计划更多>>
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园林、风景园林专业史学课程融入思政元素探索被引量:9
《绿色科技》2020年第19期236-237,共2页汪洋 刘振林 赵会芝 刘玉艳 
河北科技师范学院“课程思政”示范课建设项目;河北科技师范学院优秀教学团队项目;河北科技师范学院2020年度习近平总书记“三农”工作重要论述专项研究(编号:2020SNZX015)。
指出了园林、风景园林专业史学课程主要包括中西园林史、中外建筑史,在课程设置中占有重要地位。为结合思政元素,进行课程思政探索,主要从文化自信、文明互鉴、民族精神、家国情怀、工匠精神等方面结合课程教学进行了研究,对园林、风景...
关键词:园林 风景园林 史学课程 思政元素 课程思政 
风景园林专业造型基础课程教学探索被引量:2
《文教资料》2020年第1期211-212,共2页汪洋 张国君 刘玉艳 赵会芝 刘振林 朱建佳 
河北科技师范学院教学研究项目“基于设计思维能力培养的《造型基础》教学研究”(JYYB201716)
风景园林专业的造型基础课对于学生的思维养成及设计创新能力的培养有重要作用。本文从造型基础课的作用、内容的选择及教学方法等方面进行探讨,针对风景园林专业的特点及风景园林师的职业能力要求,提出造型基础课程的教学建议。
关键词:风景园林 造型基础 教学方法 
风景园林专业“理实一体化”教学与人才培养模式——以河北科技师范学院风景园林专业为例
《文教资料》2019年第27期183-184,共2页王建梅 刘玉艳 赵会芝 蔡鸿昌 伍敏华 于宝 
河北科技师范学院2018年教学改革与研究项目,项目编号:JYZL201803
"理实一体化"教学与人才培养模式是一种实用、先进的教学模式,通过对河北科技师范学院2015级风景园林专业学生四年的跟踪调查,经过细致分析,找出专业在"理实一体化"教学与人才培养模式研究中存在的问题,并提出合理化的发展建议。
关键词:风景园林专业 “理实一体化” 教学与人才培养 
针对园林专业学生“零基础”绘画水平的教学研究
《文教资料》2017年第16期90-91,共2页王建梅 刘玉艳 赵会芝 肖和忠 刘振林 伍敏华 
河北科技师范学院2016年教学改革与研究项目,项目编号JYZD201616
园林美术课是园林专业非常重要的一门基础课,目的是培养学生的审美、思维及造型能力。通过近年教学实践发现,园林美术教学面临学生“零基础”的现状。本文针对此问题,提出针对性的教学研究方案,力求提升教学效率,提高绘画水平,具有重要...
关键词:园林设计 零基础 绘画 教学研究 
任务驱动教学法在园林专业毕业设计教学中的应用研究
《文教资料》2016年第24期158-159,共2页赵会芝 刘伟洋 汪洋 王建梅 
河北科技师范学院教务处《园林本科毕业设计教学质量保障体系研究》(JYYB201417)部分研究成果,课题负责人:赵会芝;河北省教育厅本科教学质量工程项目《卓越农林人才教育培养计划》部分研究成果,课题负责人:杨晓玲
为了提高园林专业人才培养质量,对任务驱动教学法在园林专业毕业设计中的应用进行了探讨。以毕业设计中的园林绿地喷灌系统工程设计教学内容为例,设计教学任务,明确任务内容及目标要求;为便于引导学生顺利开展毕业设计工作,又将该任务...
关键词:任务驱动教学法 园林专业 毕业设计 
河北省职业教育集团面向农村发展的现状及对策
《教育与职业》2013年第35期21-23,共3页刘伟洋 赵会芝 
2012年河北省高等学校科学研究项目"河北省职教集团面向农村发展的研究"的阶段性研究成果。(项目编号:GH122035;项目主持人:刘伟洋)
河北省职业教育集团拥有农村职业学校成员,同时为农民提供特色化的服务。但在其发展过程中出现了职业教育集团面向农村发展较慢、职业教育集团为农民服务的企业参与机制不健全等问题。文章提出应该加强政府对职业教育集团建设的指导与支...
关键词:职业教育集团 农村职业学校 农民 河北省 
中职学校专业设置与职业指导互动机制探析
《文教资料》2013年第14期131-132,140,共3页刘伟洋 赵会芝 武世海 
河北省高等学校科学研究项目《河北省职教集团面向农村发展的研究》(GH122035)的部分成果,主持人是刘伟洋
中职学校专业设置自主化弱,职业指导援助方式不完善,专业设置与职业指导互动缺失,目前,仍然严重地制约中职学校的教育教学质量。专业设置准备好专业办学基本条件,接受地方和行业经济社会发展要求,先于本专业职业指导利用好专业办学基本...
关键词:中职学校 专业设置 职业指导 互动机制 
职教集团可持续发展探析被引量:9
《职业技术教育》2013年第4期20-25,共6页刘伟洋 赵会芝 曹晔 
河北省高等学校科学研究项目<河北省职教集团面向农村发展的研究>(GH122035);主持人:刘伟洋
目前,我国职教集团发展有很好的政策支持,较为丰富的办学实践基础,可资借鉴的发展模式和案例以及强劲的内生动力。但基本理论建设滞后,组织管理难以归口,成员企业的需要不能得到满足,是职教集团发展面临的主要问题。职教集团可持续发展...
关键词:职教集团 可持续发展 创新机制 
优化情境教学,提高课堂效率
《文教资料》2012年第16期161-162,共2页刘伟洋 赵会芝 孙中峰 
课堂情境是被选择出来的课堂活动的集合。优化课堂情境,要做到优化课堂情境问题和规范课堂情境活动。优化课堂情境问题,即优化现行情境问题设计和情境提问时机把握。规范课堂情境活动主要是建立健全课堂情境活动组织、程序、节奏和反馈...
关键词:优化 课堂情境 提高课堂效率 
中职学校教师职业韧性价值及提升策略被引量:1
《职业技术教育》2012年第5期63-65,共3页刘伟洋 赵会芝 曹晔 
教师职业韧性是中职学校教师个人在教育逆境中形成、发展和表现出来的克服工作压力和挫折、解决教育障碍的心理特征。职业韧性能为中职学校教师管理和教育学生提供有力支持,同时也是其克服职业倦怠的必要条件。依据职业韧性形成的过程,...
关键词:中等职业学校 职业韧性 职业倦怠 教师 培训 
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