余敏

作品数：30被引量：70H指数：4
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供职机构：咸宁职业技术学院更多>>
发文主题：儿童儿童文学职教园区产业园多元文化更多>>
发文领域：文化科学文学语言文字自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《职业技术》《食品科技》《现代职业教育》《文学教育（中）》更多>>
所获基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省教育科学规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
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思政教育和学校教学管理结合探索被引量：2
《中学政治教学参考》2022年第48期113-114,共2页余敏 闫艳 
湖北省教育科学规划重点课题“学前教育互动分享式阅读对儿童的影响力研究”(课题编号:2016GA078)阶段性成果
思政教育和教学管理分属学校不同工作领域,学校管理工作最为重要的环节便是教学管理。教学管理多以一定的校规、制度来规范教学活动、约束学生行为,是维护教学秩序和实现教学目标的重要保障。而思政教育则是基于国家政策要求,采取各种...
关键词：思政教育 学校管理工作 学校教学管理 教学措施 协同创新 教学秩序 育人目标 育人价值 
学生管理工作的思政教育渗透被引量：1
《中学政治教学参考》2022年第47期I0013-I0014,共2页闫艳 余敏 
湖北省教育科学规划重点课题“学前教育互动分享式阅读对儿童的影响力研究”成果,课题编号:2016GA078。
近年来,高等教育大众化趋势明显,学校招生规模显著扩大,学生管理工作面临严峻挑战,管理内容不断丰富,需要科学处理教育教学、心理健康、学生社团等多项工作。基于此,学生管理工作者要尊重学生个体差异,在实施规范性制度管理的同时,积极...
关键词：学生管理工作 学生自主管理 思政教育 科学引导 学生个体差异 学生社团 学校招生规模 自我教育 
“中高本衔接”实施现状与质量保证策略研究被引量：3
《湖北科技学院学报》2021年第3期139-142,共4页高焕清 石裕勤 余敏 
湖北省教育科学规划重点课题“高职院校专本衔接路径与实施策略研究”(2018GAO079)。
中高本衔接是完善职业教育体系和提高职业教育质量的关键,本文在对中高本衔接实施现状及其质量监管作出论述的基础上,就促进中高本衔接在质量标准建设、组织实施模式、监控改进等策略方面进行了探析。
关键词：中高本一体化 接续培养 质量保证 策略 
“双园融合+五项全能”双主体育人模式实践探索——以咸宁职业技术学院学前教育专业为例
《武汉冶金管理干部学院学报》2020年第3期53-54,共2页肖琼 余敏 
湖北省教育厅高校省级教学研究项目“学前教育专业‘双园融合+五项全能’双主体育人模式理论与实践研究”(项目编号:2017580)。
在学前教育专业蓬勃发展背景下,针对高职院校学前教育专业人才培养中出现的一系列问题,咸宁职业技术学院学前教育专业按照《国家职业教育改革实施方案》等文件要求,积极探索构建“双园融合+五项全能”双主体育人模式,校·园(校园与幼儿...
关键词：双园融合 五项全能 学前教育专业 
基于卓越技术技能人才培养的职业教育教学设计——评《职业教育教学设计》被引量：5
《教育与职业》2020年第14期I0002-I0002,共1页余敏 
与基础教育的教学设计相比,职业教育教学设计的涉及范围更广,也更复杂。由邓泽民编著、中国铁道出版社出版的《职业教育教学设计(第四版)》一书,系统阐释了职业教育体系、职业教育教学、职业教育传播的相关理论,明确了职业教育的教学目...
关键词：职业教育教学 教育评价体系 教学组织形式 激发动机 职业教育体系 中国铁道出版社 职业导向 人才市场需求 
学前儿童自主阅读与分享阅读的差异性影响研究
《现代职业教育》2020年第21期18-19,共2页余敏 
湖北省教育科学规划重点课题“学前教育互动分享式阅读对儿童的影响力研究”(2016GAO078)的研究成果。
随着社会发展,通过阅读获取新知成为人们积累知识的重要方式,儿童作为社会的未来,阅读能力的培养越来越受到关注和重视,家长和教师都非常关注儿童阅读行为的养成,学前儿童心理特点决定了阅读活动方式。自主阅读和分享阅读作为主要的阅...
关键词：自主阅读 分享阅读 阅读行为 差异性 
亲子互动阅读对儿童的影响研究——评《儿童饮食红绿灯》被引量：1
《食品科技》2020年第4期355-356,共2页余敏 
父母是孩子最好的老师,父母的言传身教和悉心陪伴,会给儿童的健康成长和未来发展带来巨大影响。由黄秋云、谢英彪主编,金盾出版社2014年出版发行的《儿童饮食红绿灯》一书,简述了儿童健康饮食的重要性及相关事宜,借鉴该书的文字叙述,可...
关键词：亲子互动 出版发行 健康饮食 类比分析 红绿灯 言传身教 儿童饮食 阅读 
职教园区与产业园对接运行现状分析被引量：2
《山西煤炭管理干部学院学报》2015年第4期125-126,129,共3页余敏 
我国职业教育发展日趋繁荣,产教融合也成为职业教育的重要特征。职教园区与产业园对接是实现产教融合的重要形式,地方经济开发园区的行业企业资源为职业教育院校提供实践基础,职业院校又服务于行业企业,为企业输送人才。本文以咸宁职教...
关键词：职教园区 产业园 对接 现状 
职业教育集团化发展的运行管理机制研究被引量：4
《教育观察》2015年第11S期113-114,共2页余敏 
2014年湖北省职业技术教育学会科学研究课题(ZJGB201406)的研究成果
职教集团化发展是职业教育办学的一种新型模式,但在办学过程中存在着很多问题需要探索解决,运行管理机制作为职教集团化办学的核心机制直接影响着职教集团的可持续发展。从职教集团化办学的多元办学主体角度出发进行分析,提出完善职教...
关键词：集团化 运行管理机制 完善措施 
职教(集团)学校与产业园协调发展策略研究——以咸宁职教集团发展为例
《职业技术》2015年第10期11-12,共2页余敏 
2014年湖北省职业技术教育学会科学研究课题(项目编号ZJGB201406)的研究成果
职教集团化发展是顺应地方经济发展大势所趋,国家积极推进职业教育集团化发展,职教集团数量不断增长,这既是机遇也是挑战,面对职教集团发展面临的困难,只有转变发展方式、调整内部结构、对接产业园区,才能优化职教集团的发展,才能激活...
关键词：职教集团 产业园 协调 发展策略 
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