刘凤娟

作品数：74被引量：425H指数：9
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供职机构：陕西理工大学教育科学学院更多>>
发文主题：信息技术信息素养教学多媒体课件大学生更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术一般工业技术艺术更多>>
发文期刊：《电化教育研究》《科技信息》《湖北第二师范学院学报》《中国教育技术装备》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育信息技术研究“十二五”规划课题陕西省教育厅科研计划项目全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
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联通主义学习理论视角下大学生在线合作探究对策研究
《中国教育技术装备》2025年第2期7-11,共5页尤昕蔚 刘凤娟 
陕西理工大学2022年教学改革研究重点项目“‘互联网+’背景下地方高校师范生在线学习投入研究与实践”(XJG2204)。
近年来线上学习资源不断丰富,大学生成为在线学习的先行者。高校课程改革强调培养学生的合作探究能力,因此大学生在线合作探究这一学习方式备受关注。联通主义学习理论作为指导在线学习的新型理论,提出学习已不是个人活动,而是对学生内...
关键词：联通主义学习理论 在线合作探究 学习网络 交互方式 学习环境 
大概念背景下中小学信息科技单元教学设计对策研究被引量：1
《中国信息技术教育》2024年第15期59-61,共3页李树霞 王言昆 刘凤娟 
本文根据实际教学经验和“中小学信息科技单元教学”相关研究,梳理了中小学信息科技单元教学设计存在的问题,并结合大概念教学提出了大概念背景下中小学信息科技单元教学设计策略。
关键词：大概念 中小学 信息科技课 单元教学设计策略 
基于项目式学习的初中信息科技课程教学现状及对策研究被引量：3
《电脑知识与技术》2024年第20期149-151,共3页唐琳 刘凤娟 
新课标背景下主张为学生营造跨学科的学习环境,采用项目式开展初中信息科技学习,培养学生学科核心素养。但是从实际看来,项目式学习在初中信息科技课程教学中的应用现状并不乐观,仍存一些问题导致项目式学习未能真正发挥优势作用。因此...
关键词：项目式学习 初中 信息科技课 现状 对策 
地方高校师范生混合式学习行为意向影响因素研究
《陕西理工大学学报（社会科学版）》2024年第3期84-92,共9页刘凤娟 李绿山 黄雪娇 
陕西理工大学2022年教学改革研究项目(XJG2204);陕西理工大学2021年《现代教育技术》“课程思政”示范课程建设成果;《现代教育技术》省级一流课程建设成果。
随着卓越教师培养计划2.0的推进,高校师范生人才培养模式改革提至新高度,能深度融通线上学习和线下教学的混合式学习已然成为高校教学改革的新常态。师范生是否愿意开展混合式学习直接影响高校教学改革的成效,师范生混合式学习行为意向...
关键词：地方高校 师范生 混合式学习 行为意向 影响因素 
学习分析仪表盘应用影响因素及策略研究
《贵州师范大学学报（自然科学版）》2023年第6期101-110,共10页李绿山 唐一晗 刘凤娟 
国家社会科学基金教育学一般课题(BCA200083);贵州省高等学校教学内容和课程体系改革度项目(GZJG2021074)。
通过设计和开发的学习分析仪表盘在教学中的应用,利用UTAUT探索了学生接受和持续使用学习分析仪表盘的影响因素。结果发现:可视化的内容及形式、绩效期望、态度、社会影响是仪表盘使用意向的重要影响因素;促进条件和行为意向共同决定学...
关键词：可视化 学习分析仪表盘 影响因素 UTAUT 策略 
2011-2021年国内中小学创客教育研究现状分析
《教育信息技术》2023年第10期17-20,共4页吕艳 刘凤娟 郑宽明 
中小学创客教育的开展对学生创造能力的培养至关重要,创客教育的研究也是热点话题,为明晰国内中小学创客教育的研究现状,文章以2011-2021年中国知网相关文献为数据来源,基于Citespace进行可视化图谱分析。运用内容分析法等研究方法,简...
关键词：创客教育 研究现状 中小学 CITESPACE 
SDT和ISCT视角下教师混合教学意愿影响因素研究
《通化师范学院学报》2023年第6期103-112,共10页李绿山 唐一晗 刘凤娟 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革2021年度项目(GZJG2021074);国家社会科学基金教育学一般课题(BCA200083)。
混合学习因为整合了面对面教学和网络教学的优势,符合高校教学改革的需求而得到了广泛的关注,但教师对混合教学的接受和持续使用才是混合教学成功的核心.该文基于自我决定理论和信息系统持续理论,从动机的视角分析了影响教师持续使用混...
关键词：自我决定理论(SDT) 信息系统持续理论(ISCT) 混合教学 影响因素 
3D打印技术支持下中小学生创新能力培养策略研究被引量：1
《电脑知识与技术》2023年第15期161-163,172,共4页姜王宁 陈胜银 刘凤娟 
陕西理工大学2022年教学改革研究重点项目:“互联网+”背景下地方高校师范生在线学习投入研究与实践(XJG2204)。
近年来,随着社会对创新型人才的迫切需求,中小学生创新能力培养已经成为教育领域关注的重要问题。3D打印技术作为一种能够综合训练创新思维与能力的技术形式,能够为中小学生创新能力培养提供新视角。文章采用文献研究法以及实践观察法,...
关键词：3D打印技术 中小学生 创新能力 培养策略 
智慧学习环境下初中生个性化学习策略研究
《中国信息技术教育》2023年第10期82-85,共4页陈胜银 刘学伟 姜王宁 刘凤娟 
国家社会科学基金教育学一般课题“基于知识图谱扩展模型的个性化学习支持与实现机理研究”(BCA200083)。
随着“互联网+”教育的兴起,多媒体移动终端、新型智能技术、虚拟化教育资源的出现,个性化学习得以实现。在“智慧学习”的大背景下,学生能获得更加充满个性的学习支撑,从而达到个性化学习的目的,但仅仅依靠智慧学习环境,并不能确保所...
关键词：智慧学习环境 初中生 个性化学习 策略 
学习技术(CTCL)视阈下中小学教师专业发展策略研究被引量：1
《中国信息技术教育》2022年第15期106-108,共3页江文 王茜 刘凤娟 
国家社会科学基金教育学一般课题“基于知识图谱扩展模型的个性化学习支持与实现机理研究”(BCA200083)。
本文阐释了学习技术(CTCL)视阈下的教师专业发展内涵,并结合中小学教师专业发展中存在的问题,提出了有针对性的解决对策,以期为新时代中小学教师专业发展提供一定的理论参考。
关键词：教师专业发展 学习技术 中小学教师 
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