姜锐

作品数：15被引量：26H指数：3
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供职机构：乌鲁木齐职业大学信息工程学院更多>>
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一种基于支持向量机集成的决策树分类算法被引量：5
《科技通报》2013年第8期145-147,共3页姜锐 衣马木艾山.阿布都力克木 
国家自然科学基金项目(60662002)
传统决策树算法有好的可理解性,而支持向量机集成方法有好的分类性能。本文基于二者的优点提出了一种基于支持向量机集成的决策树分类算法,首先在样本集合上训练支持向量机集成分类器。然后随机生成一定数目的特征向量并加以标注,构造...
关键词：决策树 支持向量机集成 特征向量 可理解性 
“游戏教学法”在网络课程教学中的实施——网络技术教育游戏软件Aspire推广调研
《新疆职业教育研究》2013年第2期47-49,共3页杨春花 姜锐 
"游戏教学法"的宗旨是让学生在轻松、愉快的游戏环境中,激发学习兴趣,从而积极主动地获取知识和技能。近几年来,乌鲁木齐职业大学信息工程学院在网络技术相关专业中探讨并逐步实施游戏教学法,根据当前大部分高职学生数字控、游戏控的特...
关键词：游戏教学法 教育游戏软件Aspire 网络课程 推广 调研 
维吾尔语中塞音、塞擦音VOT的实验研究被引量：3
《计算机工程与应用》2013年第10期223-227,246,共6页姜锐 衣马木艾山.阿布都力克木 祖丽皮亚.阿曼 艾斯卡尔.艾木都拉 
国家自然科学基金资助项目(No.61063023);教育部新世纪优秀人才支持计划资助项目(No.NCET-10-0969)
根据语音合成与语音识别等语音应用研究的需求,从文本分析模块入手,第一次利用"维吾尔语语音声学参数库",选择了带有塞音和塞擦音的556个双音节词,重点提取了塞音、塞擦音的位置在双音节词的词中和词尾时嗓音起始时间VOT特征参数并对此...
关键词：噪音起始时间(VOT) 维吾尔语 双音节词 塞音 塞擦音 送气 不送气 
审视新世纪高教课改模式:现状、趋势与对策
《新疆职业教育研究》2013年第1期39-41,45,共4页熊娜 姜锐 崔海涛 
《高等教育专题规划》指出为推动高等教育在新历史起点上科学发展,要加强大学文化建设、改革高等教育体制机制、提高人才培养质量等任务。其中高等教育课程成为改革重点,本文分析了我国高教课改中存在的主要问题,结合全球及我国高教发...
关键词：高等教育 课程改革 包容性动态融合 
《VB.NET程序设计》精品课程建设实践与探索
《新疆职业教育研究》2012年第3期24-26,共3页刘洋 姜锐 
精品课程建设在专业建设中起着举足轻重的作用,通过建设精品课程能够提升教师的教学能力,增强学生学习兴趣,从而明显提升教学质量。文章以新疆维吾尔自治区级精品课程《VB.NET程序设计》为例,从课程的建设思路,课程定位、教学模式创新...
关键词：精品课程 项目导向 任务驱动 自我学习 
精品课程建设对高职教师教学的影响研究被引量：2
《新疆职业教育研究》2011年第2期36-38,共3页杨春花 贾建忠 姜锐 
乌鲁木齐职业大学2010年校级重点课题"精品课程建设对高职教师教学的影响研究"成果之一;项目编号:XZ004
国家精品课程建设是教育部"高等学校教学质量与教学改革工程"的重要组成部分,是提高教学质量和人才培养质量的关键。教师是精品课程建设的主力军,教师的教学理念、教学文档、教学内容组织、课堂组织形式、教师和学生的角色、实训教学方...
关键词：精品课程 高职教师 教学 
基于Web的少数民族情境化双语学习平台模型的研究被引量：2
《新疆广播电视大学学报》2010年第2期49-53,共5页衣马木艾山.阿布都力克木 姜锐 
本文从新疆少数民族双语教学的实际出发,对第二语言习得理论与情境学习理论进行关系比较,在此基础上构建基于情境的双语学习平台的模型,并探讨在技术层面的实现方法。
关键词：少数民族 第二语言习得理论 情境学习理论 双语教学 
基于SPSS的“信息技术基础”情境化网络课程学习的效果分析被引量：1
《乌鲁木齐职业大学学报》2010年第1期89-92,共4页衣马木艾山.阿布都力克木 姜锐 
文章根据作者在实施校级课题"基于情境的少数民族双语学习平台研究"过程中获取的数据资料,探讨了基于网络的情境化学习环境与提高少数民族学生"信息技术基础"课程的学习效率之间的关系。结果表明,基于网络的学习环境确实能提高少数民族...
关键词：SPSS 网络教学 情境化学习 
新型木马技术剖析及发展预测被引量：4
《网络安全技术与应用》2007年第5期41-43,共3页贾建忠 姜锐 
本文对目前出现的几种新型木马技术进行了探讨,并对未来木马技术的发展趋势作出了预测。
关键词：木马 端口 网络安全 病毒 
关于两年制软件技术专业建设的几点思考
《乌鲁木齐职业大学学报》2006年第2期123-124,87,共3页刘洋 姜锐 
两年制软件技术专业是"计算机应用与软件技术领域技能型人才培养工程"项目,两年制软件技术专业要体现高等职业教育特色,坚持能力为本位的课程设置原则,采取灵活多样的教学方法和考核方式,培养专、兼结合的双师型师资队伍,注重校内外实...
关键词：软件技术 两年制 紧缺人才培养 高等职业教育 
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