胡金燕

作品数：12被引量：33H指数：2
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发文领域：理学自动化与计算机技术文化科学更多>>
发文期刊：《中国图象图形学报》《中国校外教育》《中国管理信息化》《教书育人（高教论坛）》更多>>
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应用统计学学科建设研究被引量：2
《中国管理信息化》2015年第22期250-251,共2页辛华 王玉学 胡金燕 
黑龙江省规划课题(GBC1214006)
针对快速发展的统计专业,本文立足于应用统计学学科建设的发展趋势,讨论了应用统计学培养方案及思路,提倡从高校自身的特点出发,恰当定位、走出自己的发展特色,同时丰富统计学教学内容,希望对从事统计教育的相关人员给予一定的参考和借鉴。
关键词：应用统计学 学科建设 培养方案 
信息技术在大学数学教学中的应用探索被引量：1
《中国校外教育》2013年第4期76-76,共1页胡金燕 宋洪才 杨云峰 宋国亮 
本文论述了信息技术在高等院校数学课程教学中的应用。将信息技术融入到大学数学的教学过程中,不但可以丰富教学内容,而且为抽象的数学注入了生动和形象,使得学生眼中枯燥的数学具有了生机,从而有效地调动了学生学习数学的积极性,加深...
关键词：信息技术 大学数学 教学改革 
浅谈数学建模课程的教学探索与实践被引量：1
《中国校外教育》2012年第12期93-93,共1页曾昭英 胡金燕 杨云峰 孔令彬 
科技部创新方法专项资助(2009IM010400)
本文论述了高等院校开设数学建模课程的意义,结合我校开设数学建模课程和实际教学情况,着重探讨了数学建模课程的教学方式、数学建模教育对推动大学数学教育的发展以及教学效果。
关键词：数学建模 数学实验 教学改革 
二阶非线性周期边值问题的正解被引量：1
《大庆石油学院学报》2011年第5期97-101,122,共5页胡金燕 孔令彬 
利用锥不动点指数和Green函数性质,研究一类含有双参数的二阶非线性周期边值问题,并证明其正解的存在性.
关键词：周期边值问题 正解 锥 不动点指数 格林函数 
信息技术在大学基础数学教学中的应用与实践被引量：2
《教书育人（高教论坛）》2010年第24期98-99,共2页胡金燕 孔令彬 曾昭英 王玉学 杨云峰 
科技部创新项目“科学思维、科学方法在高校数学课程教学创新中的应用与实践”资助
数学教学质量是关系到人才培养优劣的关键问题,是培养高素质人才的根本所在。自20世纪70年代的第四次技术革命以来,计算机技术和信息技术得到了快速的发展,并逐渐使信息技术走进了大学的课堂教学。多媒体技术、网络技术等现代教育技术...
关键词：信息技术 数学教学质量 多媒体技术 课堂教学 线性代数 数学课程 现代教育技术 学生学习 数学软件 学习数学 
三阶周期边值问题的正解问题
《大庆石油学院学报》2007年第2期99-101,共3页胡金燕 杨云峰 
利用上下解方法和Schauder不动点定理,证明三阶周期边值问题u+ρ3u=f(t,u),0≤t≤2π,u(i)(0)=u(i)(0)=u(i)(2π),i=0,1,2,存在正解的充要条件是存在下解α(t)和上解β(t),并满足β′+ρβ≤α′+ρα,ρ∈(0,1/3),f是一个非负的Carathe...
关键词：三阶周期边值问题 上下解 SCHAUDER不动点定理 正解 
三阶非线性特征值问题解的存在性
《数学的实践与认识》2007年第1期104-109,共6页胡金燕 杨云峰 
利用锥不动点指数研究了三阶非线性特征值问题u+ρ3u=λg(t)f(u),00.
关键词：三阶非线性特征值问题 锥 不动点指数 
基于小波变换的图像插值算法被引量：1
《大庆石油学院学报》2006年第4期71-73,共3页杨云峰 胡金燕 
提出了基于小波变换和样条函数相结合的图像插值算法.对原图像使用双三次B样条函数进行插值,对得到的插值图像做小波变换,然后对小波变换的高频子带使用Haar变换,并修改变换后的高频子带系数,进行图像重构,得到最终的插值图像.实验结果...
关键词：小波变换 图像插值 双三次B样条函数 
奇异非线性二阶周期边值问题的正解
《大庆石油学院学报》2006年第3期111-113,共3页胡金燕 王海菊 杨云峰 
利用格林函数的正性和锥不动点指数,分析了一类奇异非线性二阶周期边值问题的多个正解的存在性.
关键词：奇异非线性二阶周期边值问题 锥不动点指数 正解 
二阶非线性特征值问题的正解被引量：1
《哈尔滨理工大学学报》2005年第6期32-34,共3页胡金燕 杨云峰 
利用锥不动点指数研究了二阶非线性特征值问题:u″+2ρu=λh(t)f(u),0
关键词：非线性特征值问题 锥 不动点指数 正解 
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