蒋燕

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师范专业认证背景下英语专业人才培养模式探究——以安顺学院为例
《安顺学院学报》2024年第2期89-93,共5页柴能 蒋燕 
2021年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“师范专业认证背景下应用型本科高校英语专业课程教学体系改革研究—以安顺学院为例”(2021250)。
近年来随着国家不断加强师范教育,作为重要举措的师范专业认证,为师范专业发展指明了方向。以师范专业认证为背景,通过调研,梳理了地方本科高校英语师范专业在人才培养中存在的问题:不同层次高校的培养目标相似,英语专业课程设置缺乏差...
关键词：师范专业认证 英语专业 人才培养体系 
师范专业认证背景下英语专业课程教学体系改革探析被引量：1
《安顺学院学报》2023年第2期88-92,共5页蒋燕 柴能 覃春 张柳陟 
2021年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“师范专业认证背景下应用型本科高校英语专业课程教学体系改革研究——以安顺学院为例”研究成果(2021250)。
目前国内针对在师范认证背景下,地方应用型本科院校英语专业课程体系改革研究较少。作为应用型本科院校中的英语专业如何根据社会需求和行业发展确定培养目标,准确定位课程教学目标,加强对课程教学过程的管理和指导,构建有效的课程教学...
关键词：师范专业认证 英语专业 课程教学体系 改革研究 
国内外英语写作教材对比研究被引量：2
《黔南民族师范学院学报》2018年第1期63-67,共5页胡启琴 王慧颖 蒋燕 
贵州省教育厅2014年度省级本科教学工程教改项目"地方高校大学英语实践教学与学生思辨能力培养实训研究"(2014SJJG001);贵州省教育厅2014年度省级教学质量工程项目"英语专业综合改革试点项目"(2014ZXZZ004)阶段性研究成果
写作是语言的产出性技能之一,也是英语语言输出的重要方式,其不仅能够体现语言学习者的语言知识能力,也能展现学习者的思维能力。教材作为中国语言课程实施的重要载体,在学习者的写作提升过程中起着不容忽视的作用。然而,在实际的大学...
关键词：写作教材 教材分析 对比研究 思辨能力 
基于需求分析的地方院校英语专业课程设置探究被引量：1
《安顺学院学报》2017年第2期60-63,共4页胡启琴 蒋燕 姜伊铃子 
贵州省2014年度教育厅省级教学质量工程项目"英语专业综合改革试点项目"(项目编号:2014ZXZZ004)中期成果
文章基于需求分析理论,对贵州省A学院英语专业61名学生进行试点调查,并通过贵州省7所地方高校英语专业的550名学生、20名教师及10个社会用人单位的需求分析进行调查,分析三者的目前情景需求和目标情景需求,探讨适合地方院校英语专业的...
关键词：需求分析 地方院校 英语专业 课程设置 
应用型本科院校英语专业综合试点改革的思考被引量：3
《安顺学院学报》2015年第6期60-62,共3页蒋燕 
贵州省2014年度教育厅省级教学质量工程项目"安顺学院外国语学院英语专业综合试点改革项目"(项目编号:2014ZXZZ004)中期成果
文章基于《英语专业本科教学质量国家标准》,针对应用型本科院校人才培养的定位,提出英语专业综合试点改革思路、自主设计建设方案推进培养模式、教学团队、课程设置、教学管理等专业发展重要环节的综合改革,力求探索出一条适合地方应...
关键词：英语专业 应用型人才 培养模式 改革思路 
地方本科院校大学英语课程体系改革——以贵州A学院为例被引量：3
《安顺学院学报》2014年第5期63-65,共3页蒋燕 王慧颖 
地方本科院校的大学英语课程体系改革应服务于人才培养模式,按照以学习者为中心和"以学生为本、以就业为先"的原则,建立合理的课程设置,体现英语的应用性,才能提高学生的英语实际应用能力。文章以A学院大学英语课程设置为例,探讨如何构...
关键词：地方本科院校 大学英语 课程体系 改革研究 
地方本科院校大学英语课程体系建设被引量：2
《教育与职业》2013年第23期138-139,共2页蒋燕 
2011年安顺学院教学内容和课程体系改革项目"大学公共英语课程体系改革研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2011AJG03;项目负责人:蒋燕)
文章通过对西部地方教学型本科院校大学英语教学现状进行调查分析,发现大学英语课程体系存在教学模式单一、课程体系不系统等问题,因此有针对性地从注重学生需求和社会需求、提高应用技能、转变教学理念、进行分类指导等方面,探讨了大...
关键词：地方本科院校 大学英语 课程体系 
地方高校英语教师专业发展的瓶颈与对策
《安顺学院学报》2013年第3期62-64,共3页蒋燕 
安顺学院2010年校级大学英语重点课程建设和安顺学院校级教改项目(项目编号:2011AJG03)
地方高校英语教师专业发展的瓶颈主要有学科知识薄弱,教学压力大,缺乏高素质复合型英语教师,科研环境和整体生态环境差以及教学研究能力不强等问题。文章提出通过确立外语教育学科地位、教育行政管理部门成立管理机构、走复合型教师专...
关键词：地方高校 英语教师 专业发展 
压抑与疯狂 冲突与异化——读奈保尔短篇小说集《米盖尔街》
《学术界》2013年第5期223-228,288,共6页蒋燕 
本文采用文本分析的研究方法,结合奈保尔形式各异的短篇小说产生的历史文化背景,对其形式各异的短篇小说,对贯穿其所有作品的主题,人性的"压抑与疯狂,冲突与异化",进行了多向度的挖掘和阐释,指出:南美的童年经历,使其童年生活充实而难忘...
关键词：奈保尔 压抑 疯狂 冲突 异化 
贵州少数民族大学生英语学习障碍探讨被引量：8
《贵州民族研究》2013年第3期203-206,共4页蒋燕 
贵州少数民族大学生大多来自教育资源落后的边远地区,英语学习存在的困难较多。教师在教学过程中可以运用归因理论为指导,从语言迁移、情感因素和文化认同方面,引导少数民族大学生突破英语学习困难,从而达到提高少数民族大学生英语认知...
关键词：少数民族大学生 英语学习 障碍 
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