刘畅

作品数：15被引量：22H指数：3
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供职机构：大庆师范学院更多>>
发文主题：高等教育教学模式高校教育公平隔代教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理医药卫生哲学宗教更多>>
发文期刊：《大庆师范学院学报》《世纪桥》《当代教师教育》《中国食用菌》更多>>
所获基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育科学规划课题更多>>
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农业职业教育在乡村振兴战略中的作用——评《农业职业教育结构问题研究》被引量：1
《中国食用菌》2019年第8期32-32,共1页刘畅 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目《黑龙江省高校教师学术道德失范问题研究》课题编号:18EDE487
'三农'问题是关系国计民生的根本性问题,而乡村振兴是解决'三农'的重要战略。乡村振兴战略于2017年10月在十九大上被正式提出,正在政府层面稳步推进,而实施乡村振兴战略离不开农业人才支持,农业人才的培养又不开农业职业教育。因此,农...
关键词：乡村振兴战略 《农业职业教育结构问题研究》 农业职业教育 职业教育结构 
阿尔茨海默病治疗药物研究进展
《健康之路》2018年第2期30-30,共1页布秀娟 刘畅 
阿尔茨海默病(AD)是一种中枢神经系统慢性进行性退行性疾病,以认知能力下降和行为异常为主要临床表现。随着老龄化加剧,发病率逐年上升,与之相对应的治疗药物也与日俱增,通过对近年相关药物研究文献分析,对该类药物进行综述。
关键词：阿尔茨海默病 治疗药物 综述 
基于药物化学课程的药学知识整合的教学初探
《课程教育研究》2018年第5期178-179,共2页布秀娟 刘畅 
药物化学课程是药学专业的一门重要专业课。以药物结构为基础,联系药物分析、药剂学及药理学相关药学知识,融会贯通,有助于学生牢固掌握知识点,激发学生的学习主动性。
关键词：药物化学 知识整合 教学初探 
大庆“市校深度融合”战略实施现状及对策建议被引量：3
《大庆社会科学》2017年第3期80-83,共4页刘畅 
大庆市哲学社会科学规划研究项目:大庆"市校深度融合"合作模式及"智源"兴市对策研究阶段性研究成果;项目编号:DSGB2016136
大庆市于2015年将"市校深度融合"作为促进城市转型发展的重要战略予以实施,截至2016年年底,经历了调研决策、落实部署、制度保障和全面推进四个阶段,宏观来看,整个实施进程具有制度完善、组织规范,目标明确、推进有序,路径准确、措施得...
关键词：市校深度融合 实施现状 对策建议 
新形势下的隔代教育问题不容忽视被引量：6
《大庆社会科学》2017年第1期145-147,共3页刘畅 
大庆市哲学社会科学规划研究项目"大庆市区的隔代教育现状及对策研究";项目编号:DSGB2015129
在形势下,面对老龄社会,国家出台"二胎"政策,隔代教育将成为越来越普遍的社会现象。通过对隔代教育的产生、隔代教育的利弊进行分析,并从政府出台举措、学校发挥优势、优化家庭结构三方面促进隔代教育良性互动,发挥隔代教育的最大功效。
关键词：隔代教育 家庭教育 祖辈 孙辈 
实施“市校深度融合”战略的理论探讨被引量：2
《大庆社会科学》2016年第6期51-54,共4页刘畅 
大庆市哲学社会科学规划研究项目"大庆‘市校深度融合’合作模式及‘智源’兴市对策研究"的阶段性成果;项目编号:DSGB2016136
"市校深度融合"是城市联合高校为应对经济发展新常态中的系列问题而采取的新兴发展战略,是城市转型发展的需要、高校办学功能的实现和社会进步的必然选择,具有资源整合、问题导向、互利双赢和深度合作等基本特征。实施"市校深度融合"战...
关键词：“市校深度融合” 城市转型 高校服务地方 政校合作 
浅谈高校转型中教师教育类课程教学模式改革
《大庆社会科学》2016年第6期142-143,共2页刘畅 
大庆师范学院教育教学改革项目"教育学原理课程教学模式改革与实践"阶段性成果;项目编号:JY1403;大庆师范学院教育教学改革项目"教师资格国考背景下的教师教育类课程改革"阶段性成果;项目编号:JY201604;教育部项目"教-学-做-评一体化的教育学类课程改革与实践"阶段性成果;项目编号:10-191-PY
党的十八大提出推动高等教育内涵式发展。大庆师范学院本着"师范办精、应用办特、错位发展、重心下移"的发展思路,明确了培养应用型人才的办学目标。以大庆师范学院"灵活式讲授、观摩式见习、思考式自学、创造式作业、多元化评价"的教...
关键词：高校课堂 教学模式 教育改革 
新建本科院校群体共性特征及存在问题研究被引量：3
《大庆师范学院学报》2016年第4期131-134,共4页刘畅 付振桐 
经过十余年的发展建设,新建本科院校已完成了从专科或高职高专向本科的内涵转变,作为一个群体,新建本科院校呈现出一些与传统本科不同的鲜明特征。从升本到建设的每一环节都带有政策引导的烙印,内涵建设、人才培养和服务面向等基本功能...
关键词：新建本科院校 高等教育 共性特征 高职高专 
教育学原理课程教学模式改革探索被引量：3
《世纪桥》2016年第4期84-85,共2页刘畅 李黎波 
大庆师范学院教育教学改革项目(项目编号:JY1403);项目名称:教育学原理课程教学模式改革与实践;教育部项目(项目编号10-191-PY);项目名称:教-学-做-评一体化的教育学类课程改革与实践
"教育学原理"是师范教育各专业学生的一门必修课程,也是教师教育类课程体系中最基础、最概括的理论课程。因为其理论性强,又是学生教育学类课程打基础的课程,所以,长期以来在教学过程中理论与实践的纷争从未停止过,2011年教育部颁布的"...
关键词：教师教育课程 教学模式 改革 
以同伴指导促进初任教师专业发展
《当代教师教育》2010年第2期30-33,共4页李黎波 刘畅 
黑龙江省教育科学规划课题(XGGH07070)
同伴指导是校本教研的一种方式,以跨学科、跨年级的教育经验丰富的资深优秀教师为指导教师和多位处于相同阶段的初任教师结成同伴指导小组来促进初任教师专业发展,缩短了初任教师的"磨合期",在初任教师专业发展的起始阶段,同伴指导是促...
关键词：教师专业发展 初任教师 同伴指导 
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