史闽瑞

作品数:7被引量:40H指数:3
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供职机构:山东师范大学外国语学院更多>>
发文主题:多媒体语音室语境效果英语教学创设建构主义学习环境更多>>
发文领域:语言文字文化科学哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊:《山东外语教学》《中国成人教育》《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》更多>>
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信息时代高校英语专业教师身份认同研究被引量:1
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》2020年第10期96-97,共2页史闽瑞 
信息时代,高校英语教学环境发生了变化,对英语教师的身份认同造成一定影响。在英语教学中,教师对自身职业身份认同非常重要。有效认识英语教学环境的改变对英语教师身份认同的影响,可以帮助英语教师在新的英语教学环境中重构新身份,以...
关键词:信息时代 高校英语教师 身份认同 策略 
大学英语多媒体教学的反思与出路——建构主义学习环境的创设被引量:13
《山东外语教学》2009年第4期45-48,共4页刘艳芹 史闽瑞 
本文将建构主义理论运用到大学英语教学中去,创建理想的学习环境,充分发挥学生的主动性和创造性,使学生成为学习的主体,主动建构意义。作者通过建构主义学习环境的创设,探索出一条适合中国国情的多媒体辅助下的建构主义教学模式。
关键词:大学英语教学 建构主义 建构主义学习环境 
高校多媒体语音室管理者素质初探
《山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛)》2009年第4期160-160,F0003,共2页史闽瑞 
高校多媒体语音室管理者必须提高自身综合素质,树立全心全意服务师生的工作理念,坚持以有利于学生成才为中心的工作原则,在工作中做到制度管理和情感管理相结合,把多媒体语音教室设备管理和技术创新作为工作立足点,坚持"以人为本",充分...
关键词:多媒体语音室 管理者素质 
充分发挥多媒体语音室在外语教学中的作用被引量:2
《中国成人教育》2009年第13期139-140,共2页史闽瑞 
随着高校现代化水平的不断提高,多媒体语音室设施的不断完善,高校多媒体语音室在外语教学中的作用也越来越明显。多媒体语音室能够培养学生外语学习的积极性和主动性,促进学生外语听说读译能力的提高,培养学生自主性,提高外语教学的课...
关键词:多媒体语音室 外语教学 
和谐模式在高校学生管理中的运用
《青年与社会(中外教育研究)》2008年第10期38-40,共3页史闽瑞 
本文通过对高校学生管理中和谐模式的阐释,提出在面对社会大环境对高校学生思想的冲击及针对他们的思想特征,应该采取“以人为本”的和谐管理模式,才能最大限度地发挥高校学生的主动性和创造性,培养出创新型的复合专业人才。
关键词:和谐模式 以人为本 学生管理 
建构主义教学理论对成人外语培训的启示被引量:9
《山东外语教学》2007年第4期54-58,共5页栾述文 史闽瑞 刘艳芹 
建构主义理论是在行为主义心理学和认知心理学理论的基础上发展起来,由哲学家、心理学家皮亚杰提出的。建构主义教学观是以建构主义知识观、学习观为指导的,它提倡教师的导向作用,认为学习是学习者运用自己的经验去积极地建构对自己...
关键词:建构主义理论 建构主义知识观 建构主义学习观 建构主义教学观 抛锚式情景性教学 
关联理论在英语教学中的应用被引量:16
《山东外语教学》2003年第5期42-44,共3页孙秀丽 栾述文 史闽瑞 
本文在对关联理论中有关话语关联、语境效果以及最佳关联原则进行评述的基础上,分析关联在英语教学中的作用,论述在英语教学中如何利用关联正确理解交际中的话语.
关键词:关联理论 语境效果 最佳关联 英语教学 
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