张燕红

作品数：16被引量：29H指数：3
导出分析报告
供职机构：台州职业技术学院更多>>
发文主题：思想政治理论课高职院校道德自觉道德教育高校更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《经济与社会发展》《新课程（下）》《机械职业教育》《青年与社会》更多>>
所获基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“互联网+”时代高职思政教学的路径探析
《记者观察（中）》2018年第6期76-77,共2页张燕红 
作为一门公共基础课,思政课教学对于提高大学生思想政治素质具有重要的意义。而随着"互联网+"时代的到来,给高职思政课教学带来了重大的机遇和挑战。在教学中融入互联网的特性,是一种有效的教学手段。本文对"互联网+"时代给高职思政教...
关键词："互联网+" 高职思政课 挑战 问题 策略 
浅谈运用地方特色教育资源开展思政课实践教学被引量：1
《现代职业教育》2016年第25期174-175,共2页张燕红 
思想政治理论课实践教学是思想政治理论课教学的有机组成部分,地方特色教育资源对高校思想政治理论课实践教学的开展具有重要价值,不但可以丰富教学内容,还可以促进教学方式和学习方式的转变,拓展育人空间。运用地方特色教育资源开展思...
关键词：地方特色教育资源 思想政治理论课 实践教学 
在思想政治理论课实践教学中融入“大思政”的思考
《青年与社会》2015年第12期131-132,共2页张燕红 
高校思想政治理论课普遍存在实践教学环节薄弱甚至缺失的现象。思想政治理论课实践教学中融入“大思政”，可以解决实践教学形式单一，学生参与率低的问题，能使实践教学更具时间与空间上的广延性，增强了实践教学的师资力量。思想政治...
关键词：思想政治理论课 实践教学 “大思政” 
思想政治理论课课堂沉默的原因——从教师因素探讨被引量：4
《开封教育学院学报》2014年第11期181-182,共2页张燕红 
思想政治理论课课堂沉默是一个普遍现象。由于教师在教学活动中起主导作用,教师的教学理念、授课方式、业务水平、师生关系等都会影响学生参与课堂学习的积极性。要打破课堂沉默,教师需要在建立平等师生关系、理论联系实际、形成教学风...
关键词：思想政治理论课 课堂沉默 教师因素 
试论思想政治理论课教学的活力之源
《兰州教育学院学报》2013年第12期109-110,113,共3页张燕红 
思想政治理论课教学应以现实生活作为教学资源,紧密结合大学生的成长需要,通过构建对话性课堂,重视学生的情感体验来加深学生对理论的理解,并通过实践活动将所学理论内化为思想观念,外化为自身行为。
关键词：思想政治理论课 活力 源泉 
论教师文化建设对高职院校内涵提升的意义被引量：1
《学理论》2010年第28期189-190,共2页张燕红 
教师文化是教师在教育教学活动中形成和发展起来的价值观念和行为方式。教师文化建设对高职院校内涵提升的意义体现在促进学校教育管理的变革、推动学校效能的提升、促进教师专业发展及影响校园文化和学生文化的形成。教师文化建设应凝...
关键词：教师文化 校园文化 内涵 提升意义 
高职院校实施通识教育的制约因素与对策探讨
《职业》2009年第10X期121-122,共2页张燕红 陈晓敏 
我国高职院校经过近20年的发展,正面临着由数量扩张到质量提升的转变。以培养"完整的人"为目的的通识教育和职业教育的融合,是21世纪高职院校培养具有可持续发展潜力的高技术应用人才的必然选择。
关键词：教育队伍 技术应用人才 教育质量 隐性课程 非专业性 教育理念 人才培养 潘懋元教授 生命智慧 社区 
培育学生道德自觉性的路径分析被引量：2
《中国电力教育（下）》2009年第7期170-171,共2页张燕红 
道德规范要真正转化为人的道德品质,关键是要培育人对践履道德的自觉精神。学校道德教育应从道德灌输、榜样教育、对话互动、情感培育、环境熏陶、实践体验等方面来培育学生的道德自觉。
关键词：道德教育 道德自觉 路径 
灌输 对话 实践——提高思想政治理论课教学实效性的当然选择
《经济与社会发展》2008年第5期200-202,共3页张燕红 
思想政治理论课教学要坚持灌输原则,重新认识理论灌输的必要性和重要性;同时引入对话机制,通过师生互动的有效沟通,使学生自觉接受理论灌输,并通过实践深化对理论的理解,将所学理论内化为自己的思想观念,外化为自身的行为。
关键词：灌输 对话 实践 思想政治理论课 教学 
以校企文化的融合促进高职校园文化建设被引量：11
《当代教育论坛（学科教育研究）》2007年第11期41-43,共3页张燕红 
高职校园文化建设在竞争日益激烈的今天，正越来越受到学校的重视，但高职院校应建设什么样的校园文化？校园文化如何向纵深发展才能体现出高职的特点？笔者认为，在高职校园文化建设中，应该把优秀的企业文化引入校园。校园文化与企业...
关键词：校园文化建设 高职院校 企业文化 “不适应” 深发展 学校 学生 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部