刘万红

作品数：4被引量：1H指数：1
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供职机构：华东师范大学出版社更多>>
发文主题：教学实例义务教育阶段教师选择教学有效性逻辑结构更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《物理教学》《基础教育课程》《复印报刊资料（中学物理教与学）》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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物理教学实例的选择与呈现被引量：1
《复印报刊资料（中学物理教与学）》2010年第3期25-28,共4页刘万红 
【基金项目】本文为全国教育科学“十一五”规划课题《基于新技术的课程优化新范式研究》（课题批准号：FHB070423）阶段性成果之一.
选择适合的教学实例并以恰当的方式呈现，是保证物理概念和规律教学有效性的基础性工作。文献1中指出物理概念和规律主要是通过运用逻辑推理过程建立的。以下结合实例分析指出，物理概念和规律建立过程中的逻辑结构，可以清晰地显示出...
关键词：物理概念 教学实例 逻辑结构 教学有效性 推理过程 呈现方式 教师选择 学习 
物理教学实例的选择与呈现
《物理教学》2009年第11期21-24,共4页刘万红 
全国教育科学“十一五”规划课题《基于新技术的课程优化新范式研究》(课题批准号:FHB070423)阶段性成果之一
把握获得物理概念和规律的逻辑结构，有助于教师合理地选择教学材料及呈现方式，可以在一定程度上避免物理教学的盲目性。
关键词：物理教学 教学实例 选择 呈现 
华东师大版《科学》实验教材结构分析
《基础教育课程》2008年第3期35-36,共2页刘万红 
一、各册教材的整体思路与体系结构 华东师大版《科学》实验教材共分六册，义务教育阶段7～9年级每学期各一册。就全套书的体系来说，在引论性的“走近科学”以后，首先是对自然界整体概貌的现象描绘和组成它的三基元——物质、能量与...
关键词：华东师大版 《科学》 实验教材 结构分析 义务教育阶段 社会互动关系 物质运动 自然与社会 
紧密联系教学实际,建立专家引领的学习共同体——谈华东师大版新课标教材《科学》的教师培训工作
《基础教育课程》2007年第3期32-34,共3页刘万红 梁红京 
科学课程是以科学探究为主线，整合了自然地理、生物、物理，化学四门学科知识的一门理科综合课程。在这次课程改革中，总观全国初中课改形势，仍以分科型课程为主，综合型特别是理科综合即选择科学课程的地区和学校在全国为数很少。从...
关键词：《科学》 教师培训工作 华东师大版 学习共同体 教学实际 课标教材 理科综合课程 科学课程 
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