吕涛

作品数：12被引量：19H指数：2
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供职机构：武汉工程大学计算机科学与工程学院更多>>
发文主题：软件工程工程教育计算机学科课程教学改革课程教学设计更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文期刊：《移动信息》《软件导刊.教育技术》《高教论坛》《软件导刊》更多>>
所获基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
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基于工程素质培养的“软件工程”课程教学方法研究与实践
《计算机应用文摘》2022年第22期14-16,共3页吕涛 
武汉工程大学校级教学研究项目:新工科+工程教育专业认证背景下软件工程国家一流本科专业建设研究与探索(X2021032)。
通过围绕线上平台课程、线下讲授、实践基地教学、科研探究、就业创业的“五位一体”教育理念,对现有的“软件工程”课程教学方式进行革断,引入线上教育平台、课外教学内容,创设问题导向的交互式教学情境,创新课堂教学模式,加强师生间...
关键词：工程素质培券 软件工程 教学方法 
基于应用型人才培养的软件工程教学探讨被引量：1
《电脑与电信》2022年第9期44-47,共4页吕涛 
武汉工程大学校级教学研究项目,项目名称:新工科+工程教育专业认证背景下软件工程国家一流本科专业建设研究与探索,项目编号:X2021032。
在综合素质人才培养目标指导下,高校软件工程专业课程的教学,要转变传统的理论“讲授式”教学理念,结合软件工程不同学科要求、不同学生的实践应用需求,构建起产学研融合的软件工程教学体系。针对存在的缺乏教学情境创设,以及教学内容...
关键词：软件工程 教学 应用型人才 培养模式 
基于CDIO 项目驱动的“软件工程”综合实训教学模式
《移动信息》2022年第7期112-114,共3页吕涛 
武汉工程大学校级教学研究项目“‘E+软件工程’专业程序设计类课程资源库的建设与开发”(项目编号:X202083)。
“软件工程”专业课程的理论与实践教学,需要以综合实践应用型人才的培养为目标,引入课内外教学资源内容、线上网络教育平台及校内外实践应用基地,制定出以项目驱动为主的线上线下授课、课内外实践实训的教学服务体系,为学生的课堂问题...
关键词：项目式教学 软件工程 综合实训 教学模式 
基于CDIO理念的软件工程课程教学改革
《移动信息》2022年第6期142-144,共3页吕涛 
武汉工程大学校级教学研究项目“‘E+软件工程’专业程序设计类课程资源库的建设与开发”(项目编号:X202083)。
CDIO 理念是现代教学的新兴产物,在教育教学工作中扮演着重要的角色,将其应用在软件工程课程中,能够促进学生的全面发展,提高课堂的教学效率。但如何采取有效的手段,将 CDIO 理念深刻贯穿在软件工程的课程教学中,以促进教学改革,是目前...
关键词：CDIO理念 软件工程 教学理念 
软件服务外包人才培养模式研究
《计算机产品与流通》2019年第11期233-233,共1页邬少飞 吕涛 刘军 姚峰 汤剑琴 
2017年武汉工程大学教学改革研究项目;项目名称：软件工程专业服务外包产业人才培养模式的研究和实践项目编号：X2017028
由于国家倡导的从劳动密集型向经济密集型转变的经济发展路线为服务外包产业的发展带来的机遇,中国的软件服务外包行业已经初具规模,有很多企业主动进入这一领域寻求发展。然而受到人才缺乏的限制,企业要想做大做强仍然存在一定的困难...
关键词：软件服务外包 人才培养模式 研究应用 
面向混合学习的Java课程教学设计——以武汉工程大学为例被引量：8
《软件导刊》2018年第4期220-221,226,共3页吴玫 王海晖 李伟波 吕涛 
湖北省省级教学研究项目(2015303);武汉工程大学教学改革研究项目(X2016063);武汉工程大学科学研究基金项目(237855);智能机器人湖北省重点实验室开放基金项目(HBIR201704);湖北省大学生创新创业训练计划项目(201510490022;201610490006)
传统"面对面"课堂教学在大学生能力培养中存在学生学习不主动、动手能力较差、创新能力不足等问题,对此提出3种组件构成的"混合学习"策略,进行Java课程教学。实践表明,采用该教学方法,可提升学生主动学习Java课程的意识,提高学生的编程...
关键词：混合学习 JAVA 教学研究 
IT英语课程混合学习教学方法研究被引量：2
《软件导刊.教育技术》2017年第10期64-65,共2页吴玫 王海晖 张俊 刘军 吕涛 
武汉工程大学教学改革研究项目(X2016063)(X2015032);武汉工程大学科学研究基金(237855);武汉工程大学研究生教育教学改革研究项目(yjg201602);湖北省级教学研究项目(2015303);智能机器人湖北省重点实验室开放基金(HBIR201704);湖北省大学生创新创业训练计划项目(201510490022)(201610490006)
针对传统"面对面"课堂教学单纯以教师为主导、学生主动性不高、课堂学习兴趣迅速下降的弊端,提出采用混合教学方式,利用混合学习资源,开展任务驱动式、讨论式教学与案例教学。实践表明,通过应用混合教学方式,学生能及时获得国外计算机...
关键词：混合学习 IT英语 计算机专业 课程教学 
计算机学科中工程教育的评价方法研究被引量：5
《当代教育理论与实践》2013年第12期28-29,共2页谭云松 王庆春 丁杰敏 吕涛 
武汉工程大学教学研究项目(X2011010)
近些年来,各个高等学校为了持续发展,竞争日趋激烈,将面临着更多的挑战。他们不得不在提高教育质量上下功夫来提高竞争力。对于计算机学科来说,通过工程教育认证将面临二大重要问题:一是如何量化评估工程教育的教学成效;二是在评估教学...
关键词：目标关联综合评估法 工程教育 计算机学科 
计算机学科中工程创新能力的培养途径
《长江大学学报（自科版）（上旬）》2013年第11期171-172,共2页谭云松 王庆春 丁杰敏 吕涛 
武汉工程大学教学研究项目(X2011010)
以工程创新能力为培养目标,分析了计算机学科的人才培养模式,从学生和教师的角度探讨了培养工程创新能力的实践平台建设,分析了其实现方法途径在增加工程创新能力方面的影响。
关键词：计算机学科 工程教育 创新能力 
关于高校计算机基础课程教学改革的分析与探讨被引量：1
《洛阳师范学院学报》2011年第5期81-83,共3页吕涛 熊凡 
针对目前高校计算机基础教育教学手段僵化、教学内容相对滞后的实际情况,在深入分析高校计算机基础教学特点和人才培养需求的基础上,本文提出了提高高校计算机基础系列课程的教学质量和教学效果,面向应用、培养各个领域所需的计算机应...
关键词：计算机教育 实践能力 专业需求 人才培养 
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