云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 朱海燕

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临床医学专业"4+4"创新人才培养模式的探索与实践:以上海交通大学医学院为例被引量：4: 《中华医学教育探索杂志》2022年第12期1617-1620,共4页王倩薇范先群蒋益马骏邵莉胡翊群赵文华彭树涛龚震晔朱海燕; 上海交通大学2022年度本科教学管理研究项目(JXGL22022); 上海交通大学医学院临床医学专业“4+4”培养模式自2002年招生以来,一直进行不断探索和改革。以培养多学科交叉能力高级复合型卓越医学创新人才为目标,通过加强启发式教学、设立医工交叉课程、注重科研能力训练、开设基础临床单循环器...; 关键词：人才培养模式临床医学专业“4+4” 课程体系

八年制临床医学专业毕业生调查与分析:以上海交通大学医学院2005—2006级学生为例被引量：2: 《中华医学教育探索杂志》2021年第1期120-124,共5页夏蕙朱海燕沈洁; 目的通过对临床医学专业八年制毕业生的调查研究,探索教学改革中存在的问题。方法2017年对2005—2006级临床医学专业八年制毕业生发放问卷调查表118份,回收有效问卷103份。调查问卷参考了复旦大学附属中山医院教育处符逸设计的调查表,...; 关键词：八年制医学教育毕业生问卷调查

利用童话故事进行TBL师资培训的实践:以咼雄医学大学TBL培训为例: 《中华医学教育探索杂志》2019年第12期1268-1271,共4页施菊花朱海燕; 本研究结合笔者在高雄医学大学接受TBL师资培训的经历,回顾利用童话故事进行TBL师资培训的具体方法。童话故事案例的选择要考虑受训教师背景,且要尽量满足科际整合性课程的需要。案例编辑与出题要体现TBL预读的重要性以及必要性。另外,...; 关键词：以团队为基础的学习童话故事师资培训

医学生性格类型与其对教学工作满意度的关系被引量：2: 《中国健康心理学杂志》2018年第9期1423-1428,共6页鲁娟朱海燕倪海莱; 2016年国家自然科学基金(编号:71603269);2017年度上海市哲学社会科学规划教育学项目(编号:A1706);2016年中国高等教育学会“十三五”高等教育科学研究规划课题(编号:16YB039);2016年上海高校本科重点教学改革项目(沪教委高[2016]37号);2016年上海市高教学会一类课题(编号:GJYL1603); 目的：通过分析不同性格类型的医学生与其对教学工作满意度的关系,更好地了解学生的性格特点及思维方式,提高教育管理的针对性。方法：以某医学院校学生为对象,采用MBTI和自编满意度问卷,比较不同性格类型医学生之间的满意度差异。结果...; 关键词：性格类型教学工作满意度医学生

军地医学院校学生感官学习风格比较被引量：1: 《中国健康心理学杂志》2018年第5期771-775,共5页鲁娟朱海燕陈卫东; 2016年国家自然科学基金《医学生学习风格教学对策效果的双模型研究》(编号:71603269);2017年上海市哲学社会科学规划教育学项目《上海市医学生学习风格教学对策研究》(编号:A1706);2016年中国高等教育学会“十三五”高等教育科学研究规划课题《基于双模型的医学生学习风格教学对策研究》(编号:16YB039);2016年上海高校本科重点教学改革项目《医学本科生学习风格及教学对策实证研究》(编号:沪教委高[2016]37号);2016年上海市高教学会一类课题《医学生学情调研与学习积极性关系研究》(编号:GJYL1603); 目的：探讨军队和地方医学生的感官学习风格并分析性别、年级因素的影响,为全面掌握医学生学习风格、科学开展教学工作奠定基础。方法：应用VARK 7.0版本,调查上海市某军队和地方医科大学在校医学生的感官学习风格。结果：（1）军队和...; 关键词：感官学习风格军队医学院校地方医学院校学习风格

网络信息化OSCE在临床技能考核中的应用与探讨被引量：6: 《中国高等医学教育》2017年第11期45-46,共2页施菊花朱海燕; 上海交大医学院医学研究项目; 随着医学生的增加及临床技能考核统计分析要求的提高,传统OSCE已经无法满足大规模考试的开展以及后续的统计分析。故我院顺应时代发展,引入了网络信息化OSCE。在此,对该考试模式运用的实际效果做些探讨。; 关键词：网络信息化 OSCE 临床技能考核

个性化核医学教学初探被引量：5: 《上海医学影像》2009年第4期337-338,共2页陈刚张淼李彪邵洁朱海燕; 核医学（Nuclear Medicine）是研究核技术在医学中应用及其理论的学科,同时又是一门涉及多学科领域的综合性、边缘性医学学科。当今核医学已进入分子水平,新技术和新方法的不断涌现,使核医学成为了医学现代化的重要标志之一,核医学在临...; 关键词：核医学教学个性化教学医学教学改革医学现代化学科领域医学学科分子水平核技术

本科和长学制毕业考试中客观结构化临床考试的应用被引量：15: 《上海交通大学学报（医学版）》2008年第B11期71-75,共5页邹扬缪青芦开芳王道珍朱海燕邵洁唐红梅胡翊群; 目的通过客观结构化临床考试,对当前临床实践教学的状况进行分析探讨。方法应用统一的"一站多点"方案,对上海交通大学医学院780位分布在各个教学单位不同学制的毕业生进行统一的集中毕业考试。结果总体成绩呈正态分布,心电图阅读、胎监...; 关键词：客观结构化临床考试临床实践教学导向作用

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