刘洁

作品数：11被引量：200H指数：8
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供职机构：清华大学教务处更多>>
发文主题：教学质量学生评教工作学生评教教师培训二甲醚合成更多>>
发文领域：文化科学动力工程及工程热物理电子电信更多>>
发文期刊：《燃气轮机技术》《清华大学教育研究》《中国大学教学》《光学学报》更多>>
所获基金：高等学校优秀青年教师教学科研奖励计划国家教育部博士点基金国家自然科学基金更多>>
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UIUC对教师教学能力培养的启示被引量：2
《高等工程教育研究》2008年第5期142-144,共3页李蔚 杨蕾 刘洁 段远源 
教师教学能力的发展和提高,是持续提高高校教学质量和办学水平的基本保障。本文介绍分析美国UIUC在教师教学能力培养方面的成功经验,并针对我国高校教师培训提出建设性意见。
关键词：教学能力 教师培训 教师发展 UIUC 
美国大学学生评教工作及其启示——以伊利诺伊大学香槟分校为例被引量：41
《中国大学教学》2007年第8期87-89,共3页刘洁 李蔚 段远源 
以教师的发展需求为目标，建立更加完善的课堂教学评估体系，推动学生评教工作向着良性循环的方向发展，是近年来我们研究的重点。本文通过对美国伊利诺大学香槟分校（UIUC）学生评教指标体系设计思想、内容及评估结果处理的调研分析，...
关键词：UIUC 学生评教 启示和建议 
研究生培养机制改革下的助教管理工作思考被引量：18
《高等工程教育研究》2007年第3期88-91,共4页刘洁 刘俊霞 张佐 
应对中国经济社会的发展要求,研究生培养运行机制改革正在中国许多高校进行。本文以清华大学为案例,分析了研究生培养机制改革对助教队伍规模、结构、任务提出的新要求;从确保教育教学质量的角度,提出了合理设置岗位、稳步扩大规模、严...
关键词：研究生教育 培养机制 助教 
多联产系统中合成气一步法制取二甲醚的热力学分析
《热科学与技术》2007年第2期106-112,共7页段远源 刘洁 
高等学校优秀青年教师教学科研奖励计划资助项目
二甲醚具有良好的物理化学性质,市场前景广阔,合成气一步法制取工艺因其成本低而受到普遍关注,而多联产系统联产二甲醚可有效降低初投资。构建了合成气一步法制取二甲醚工艺的化学平衡计算模型,研究了在多联产系统中反应温度、压力和原...
关键词：二甲醚合成 多联产系统 热力学平衡 温度 压力 氢碳比 
一种新型高非线性色散平坦光子晶体光纤结构被引量：29
《光学学报》2006年第10期1569-1574,共6页刘洁 杨昌喜 Claire Gu 金国藩 
国家自然科学基金(60478003);高等学校博士学科点专项科研基金(20040003064)资助课题
提出了一种新的高非线性色散平坦光子晶体光纤结构,引入了一个衡量非线性和色散平坦的品质因子δ。采用平面波展开法,研究了气孔尺寸对光子晶体光纤色散特性和非线性的影响。新结构在第一圈空气孔的中间插入六个附加小孔,使得光子晶体...
关键词：光子晶体光纤 非线性 有效模场面积 色散 色散平坦 
清华大学课堂教学质量评估工作的新探索被引量：20
《高等理科教育》2006年第2期17-20,共4页刘洁 陈怀楚 
学生对授课教师课堂教学质量的评价作为信息量最大、较客观全面而最具价值的材料。对于教师改进教学、提高教学质量具有十分重要的意义。文章在总结清华大学近几年学生问卷调查工作实施情况的基础上，介绍了近期对评估手段、评估分类、...
关键词：清华大学 课堂教学质量 评估 探索 
学生评教工作的人文化管理探索与实践被引量：12
《清华大学教育研究》2005年第6期54-58,共5页刘洁 段远源 
本文介绍了清华大学在开展学生评教工作中以人为本,从人性化角度出发,通过营造重视学生评教的良好氛围、师生与管理者共同设计评估指标、开发网上评估系统搭建师生交流的平台、传递形象直观的评估结果、谨慎处理评估结果、为教师提供优...
关键词：学生评教 人性化 人文化 
二甲醚多联产系统的能量分析被引量：3
《燃气轮机技术》2005年第2期8-12,共5页刘洁 段远源 文盖雄 
高等学校优秀青年教师教学科研奖励计划资助项目
多联产系统是未来源环境可持续发展的重要方向。二甲醚性能优秀,应用广泛。本文提出了以煤气化为核心一步法制取二甲醚的多联产系统流程,利用热力学方法分析了其热效率,比较了联产和分产的能耗,显示出多联产系统的节能优势。分析了水煤...
关键词：多联产系统 热力学分析 二甲醚合成 热效率 
研究型大学课程考试改革的实践与思考被引量：34
《高等理科教育》2004年第4期30-33,共4页刘洁 冯婉玲 唐德玲 
考试是课堂教学过程中的重要环节,是评价教学得失和教学工作信息反馈的一种手段.文章介绍了清华大学在推进由传统教学模式向研究型大学教学模式的转变过程中,对现行考试制度、考试内容和方式方法进行改革的实践与思考.
关键词：研究型大学 考试改革 
构建研究型大学课程教学质量评价指标体系的探讨与实践被引量：29
《高等理科教育》2003年第6期1-6,11,共7页刘洁 唐德玲 冯婉玲 宋烈侠 
加速向研究型大学教育教学模式的转变,是教育改革与发展的主要任务,而教学质量评价指标体系对教师的课程教学具有明显的导向性.本文介绍了清华大学教务处教学研究与培训中心为配合学校的教育教学改革思路,对研究型大学课程教学质量评价...
关键词：研究型大学 教学模式 教学质量 评价指标体系 教育改革 清华大学 评估方法 评价内容 
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