龚彦知

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语言学理论流派及其对英语语法教学产生的影响
《成都航空职业技术学院学报》2023年第2期13-16,共4页龚彦知 何周春 
教育部人文社科规划项目“中国藏族学习者国家通用语语言意识地图集”(22YJA740010);中国外语战略研究中心2022年度“世界语言与文化研究”课题“面向藏族英语学习者的大学英语语法教学研究——基于语法意识视角”(WYZL2022SC0002)。
在500多年的语言教学过程中,语法始终是不可或缺的部分,而语言学理论为具体语法教学的设计、实施提供了前提和基础。语言学理论在不同时代存在不同的流派,也对语法教学产生了不同的影响。基于语言学理论流派的文献回顾与分析,拟探讨相...
关键词：语言学理论 英语语法 教学影响 
跨文化传播中的译者语言意识研究路径与方法——基于对《黄帝内经》术语英译的思考
《海外英语》2022年第17期5-7,共3页龚彦知 何周春 
四川中医药文化协同发展研究中心项目“《黄帝内经》脏象术语英译的对比研究——基于译者语言意识”(项目编号:2020WH082);全国高校外语教学科研项目“译者语言意识的民族文化特征研究——基于文树德与李照国《黄帝内经》英译本脏象术语的对比”(项目编号:2020SC0043);四川外国语言文学研究中心资助项目“从病症术语英译看译者语言意识——以文树德版、李照国版英译《黄帝内经》为例”(项目编号:SCWY21-22);成都中医药大学2021年度“杏林学者”学科人才科研提升计划党建项目“党领导下的中医药国际传播事业发展研究”(项目编号:DJYB2021030)。
译者语言意识是被忽视的研究领域。该文通过对译者语言意识的概念界定和维度讨论,提出其研究路径与方法,并以《黄帝内经》英译术语为例,说明以上路径与方法对译者语言意识研究的可行性。本文对语言意识研究、译者主体性、中医术语翻译...
关键词：译者语言意识 概念 维度 路径 方法 
从译者语言意识看典籍术语英译——基于李照国版、文树德版《黄帝内经》脏象术语英译的对比
《成都航空职业技术学院学报》2022年第2期85-88,共4页龚彦知 何周春 
四川中医药文化协同发展研究中心项目“《黄帝内经》脏象术语英译的对比研究——基于译者语言意识”(2020WH082);全国高校外语教学科研项目“译者语言意识的民族文化特征研究——基于文树德与李照国《黄帝内经》英译本脏象术语的对比”(2020SC0043);四川外国语言文学研究中心项目“从病症术语英译看译者语言意识——以文树德版、李照国版英译《黄帝内经》为例”(SCWY-21-22)。
从译者语言意识角度对比分析《黄帝内经》两译本中的脏象术语英译,综合运用质性和量性文本分析手段阐释文本差异,深入文本民族心理语义建立语义场,阐释民族思维方式和文化特征,探讨译文适恰性和接受度。研究发现,有效的译文是源语和译...
关键词：译者语言意识 《黄帝内经》脏象术语 语义场 心理语义 
非英语专业学习者英语语用意识发展现状调查研究
《成都航空职业技术学院学报》2021年第2期14-16,共3页龚彦知 何周春 
国家社会科学基金项目“中国藏、彝英语学习者语法意识与语用意识互动机制研究”(编号:18BYY213);外教社全国高校外语教学科研资助项目“中国藏族英语学习者语法意识、语用意识发展特征及规律研究”(编号:2018SC0047B);成都中医药大学教改项目“双一流背景下医学院校大学英语进阶模块化课程构建研究”(编号:JGZD201914)。
通过对非英语专业学习者英语语用意识进行问卷调查,将数据做描述性统计分析、独立样本t检验以及单因素方差分析,发现:(1)非英语专业学习者语用意识发展程度普遍较低;(2)大专/本科阶段与硕士阶段学习者英语语用意识发展程度不具有显著性...
关键词：非英语专业学习者 语用意识 发展现状 
基于语法意识视域下的大学英语语法教学的设计与应用被引量：2
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2017年第4期47-49,共3页何周春 龚彦知 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"中国英语学习者语言意识的特征与发展规律研究"(NO.14YJC740031);外教社全国高校外语教学科研项目"中国语境下英语学习者语言意识发展的差异性与规律性研究"(NO.2015SC0020B);四川外国语言文学研究中心;上海外语教育出版社资助项目"基于语法意识的显性/隐性教法对比研究"(NO.SCWYH15-06)
本文基于语法意识层级视角,从语法意识感知、语法意识注意和语法意识理解出发,对大学英语语法教学内容和教学方法进行设计与应用研究。该教学内容与方法的设计与实施,并不是回到原有的语法翻译法的老路,也不是对交际教学法的全盘否定,...
关键词：语法意识 大学英语 语法教学 
基于iWrite英语写作教学与评阅系统2.0的应用个案研究被引量：10
《成都航空职业技术学院学报》2017年第3期29-32,共4页何周春 龚彦知 
iWrite2.0是新开发的提高英语写作教、学、研水平的教学与评阅智能批改系统。基于对该系统的使用个案研究发现:iWrite 2.0优点在于操作便捷、反馈内容较为全面以及能提高学生的写作自主学习能力;不足之处在于对错误类型标注和点评建议...
关键词：Write2.0 优点 不足 建议 
中国英语学习者语法意识层级发展特征与规律研究被引量：8
《外语界》2017年第3期65-72,81,共9页龚彦知 何周春 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"中国英语学习者语言意识的特征与发展规律研究"(编号14YJC740031);上海外语教育出版社全国高校外语教学科研项目"中国语境下英语学习者语言意识发展的差异性与规律性研究"(编号2015SC0020B);四川外国语言文学研究中心和上海外语教育出版社资助项目"基于语法意识视角的显性教法与隐性教法在英语专业语法教学中的对比研究"(编号SCWYH15-06)的阶段性成果
本研究基于语法意识层级视角,通过问卷调查探究中国英语学习者语法意识各个层级的发展特征、规律及层级互动关系。研究结果显示:1)英语学习者语法意识的感知呈由弱到强的线性发展趋势,注意表现出较为平稳的发展态势,理解显现出由弱到强...
关键词：中国英语学习者 语法意识 感知 注意 理解 
语言意识:概念、研究现状、问题与趋势被引量：4
《中国外语教育》2017年第1期73-79,共7页何周春 龚彦知 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国英语学习者语言意识的特征与发展规律研究”(项目编号:14YJC740031);上海外语教育出版社全国高校外语教学科研项目“中国语境下英语学习者语言意识发展的差异性与规律性研究”(项目编号:2015SC0020B);四川外国语言文学研究中心和上海外语教育出版社资助项目“基于语法意识视角的显性教法与隐性教法在英语专业语法教学中的对比研究”(项目编号:SCWYH15-06);成都中医药大学基金项目(项目编号:RWYY1508)的阶段性成果
语言意识是学习者对语言学习、语言知识及语言应用等的综合感知与认识。本文从语言意识概念入手,在分析与总结有关语言意识的自然属性与社会属性的研究基础上,指出现有研究重语法意识、语用意识,轻批判性语言意识;注重某种单一语言的语...
关键词：语言意识 研究现状 研究局限 未来研究趋势 
基于语法意识视角的显性/隐性教法对比实证研究
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2016年第3期43-44,共2页何周春 龚彦知 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"中国英语学习者语言意识的特征与发展规律研究"(NO.14YJC740031);外教社全国高校外语教学科研项目"中国语境下英语学习者语言意识发展的差异性与规律性研究"(NO.2015SC0020B);四川外国语言文学研究中心;上海外语教育出版社资助项目"基于语法意识视角的显性教法与隐性教法在英语专业语法教学中的对比研究"(NO.SCWYH15-06);成都中医药大学基金项目(NO.RWYY1508)
本文基于语法意识问卷调查,通过对英语专业本科学生的显性与隐性教学的对比实验,探寻两种教法在本科阶段英语语法教学中对学习者语法学习产生的影响。实证研究结果表明:学习者语法意识发展并未因为教学方法的不同呈现显著性差异;针对英...
关键词：语法意识 显性教学 隐性教学 
高职英语教师绩效评价DEA模型实证研究
《成都航空职业技术学院学报》2016年第2期83-84,89,共3页龚彦知 
四川省教育厅人文社科一般项目"DEA数据包络分析方法在高职英语教师绩效评估中的研究与应用"(编号:15SB0253)的阶段成果之一
本研究运用DEA数据包络模型,结合某高职院校2014-2015第二学期英语教师相关数据,对教师绩效进行评价。结果显示:利用c2r模型及c2sg2模型能得出较为客观的绩效排名;该校英语教师专业发展存在投入冗余,课时和科研成果等产出量不足;若原有...
关键词：DEA模型 高职英语教师 绩效评价 
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