李倩

作品数:8被引量:16H指数:3
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供职机构:河南师范大学教育与教师发展学院更多>>
发文主题:教师语言暴力教育故事师生共同成长学业自我效能感学业拖延更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《亚太教育》《决策与信息》《河南科技学院学报(社会科学版)》《西部皮革》更多>>
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现代化进程中村小发展的现实反思
《教学与管理(理论版)》2017年第1期49-51,共3页李倩 
现代化进程中,乡土社会的瓦解、"撤点并校"政策的催化、"读书无用论"思想的荼毒致使村小接连落寞,乡村教育发展陷入困顿的泥沼。乡村教育呈现学生管不住、教师留不住、家长靠不住的现实困境。然而,作为村落文化堡垒之村小其功能价值不...
关键词:乡村教育 村办小学 小规模学校 
基于STEM理念的远程教学资源建设策略研究
《决策与信息》2016年第12期137-138,共2页李倩 李迎 侯邵娜 白谢汗 
远程教育资源是远程教育实施的核心要素,其建设质量决定着资源建设的水平和远程教育的实施效果。然而远程教育存在资源种类少、表现形式单一、缺乏交互性、可用性和共享性差、资金不足等问题。这些问题阻碍了远程教学资源的建设。本文...
关键词:STEM教育 远程教学资源 建设策略 
远程教育社会性交互策略研究——基于网络教学
《西部皮革》2016年第12期155-156,共2页李倩 
由于远程教育是教师和学生时空分离情况下的教育活动,使得远程教育中的交互占有非常重要的地位,只有实现有效交互才能使远程学习者获得良好的学习结果,提升远程教学的质量,凸显远程教育的优势。本文从社会性交互和网络远程教育的概念出...
关键词:远程教育 社会性交互 交互策略 
教育故事的德育价值与实现被引量:2
《教育导刊(上半月)》2016年第5期32-34,共3页李倩 
教育故事可以理解为"与教育有关的故事"或者"有教育意义的故事"。教育故事具有完善道德人格、激发精神动力、引导人生规范行为的德育价值。实现教育故事德育价值需要教育工作者丰富与升华教育故事的内涵与价值;需要学生体验与内化教育...
关键词:教育故事 德育价值 德育实效 师生共同成长 
师生共同成长对教育故事之诉求被引量:1
《亚太教育》2015年第20期85-85,共1页李倩 
教育故事即为有教育意义的故事,既可以把教育故事看成一种教育内容,又可以把教育故事看成一种教师进行教育叙事研究的方法。教育故事具有比较丰富的内涵和特点,教育故事是师生共同成长的重要路径,是学生道德成长的甘露,在学生心灵成长...
关键词:教育故事 教育叙事 师生共同成长 
学业自我效能感、学习动机、时间管理倾向与学业拖延关系研究综述被引量:6
《河南科技学院学报(社会科学版)》2014年第10期64-66,共3页王小新 王小莹 李倩 刘璐璐 海娟 
河南师范大学2012年度国家级大学生创新创业训练立项项目"大学生学习动机;学业自我效能感与学业拖延关系研究"(201210476070)
学业拖延是指在学校教育情境下,因目标与实际行为间的失调导致学业任务的延迟或脱离,从而使学习者产生负面情绪的行为。研究者大都采用问卷法和测量法对学业自我效能感、学习动机、时间管理倾向与学业拖延关系进行研究。未来研究中,研...
关键词:学业自我效能感 学习动机 时间管理倾向 学业拖延 
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