徐音

作品数：14被引量：22H指数：2
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供职机构：辽宁石化职业技术学院更多>>
发文主题：高职英语英语口语第二课堂建构主义理论课堂更多>>
发文领域：文化科学语言文字动力工程及工程热物理更多>>
发文期刊：《魅力中国》《科技创新导报》《科教导刊》《中国校外教育》更多>>
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某火力发电厂承压部件失效分析
《能源研究与管理》2024年第4期165-171,共7页李雨聪 徐铭悦 张燕明 王帅 徐音 
辽宁省教育厅基本科研项目“火力发电厂灵活调峰背景下低负荷运行经济性研究”(LJ212412900005);辽宁石化职业技术学院2023年度课题成果(LSHYJY2302)。
为分析火力发电厂主要承压部件失效机制,针对火力发电厂中包墙过热器管壁泄漏失效和循环水泵泄漏失效问题,通过硬度检测、宏观观察对包墙管过热器泄漏失效原因进行分析;采用宏观观察、材质分析、金相分析方法对循环水泵失效问题进行原...
关键词：承压部件 失效 包墙过热器 循环水泵 
基于1+X证书的高职英语教学实践研究被引量：2
《辽宁高职学报》2022年第1期56-59,共4页徐音 
近些年高职教育大力改革就是为了培养与国家、社会发展相匹配的技能型人才。而高职教育改革背景下英语学科教学依旧存在一些问题,这在一定程度上限制了学生成长与发展的步伐,对此,应将视角落在1+X证书制度上,分析新时代高职学生所需要...
关键词：1+X证书制度 高职英语 教学实践 
基于技能大赛的高职英语口语教学改革探究被引量：5
《辽宁高职学报》2018年第3期53-55,共3页徐音 
高职院校是为社会培养实用性技能人才的重要教育机构。随着企业之间竞争的加剧和社会的飞速发展,对于技能型人才的综合能力要求也在逐年提升。这其中英语口语技能就是一项重要的能力。通过分析英语口语技能大赛的理念与模式,基于英语口...
关键词：技能大赛 高职教育 英语口语 教学改革 
基于学习动机理论的微视频教学资源的英语课堂设计和研究被引量：1
《智库时代》2017年第12期167-,169,共2页徐音 
辽宁石化职业技术学院2016年度学院课题(LSHYY1635)成果
目前网络化已经成为人类日常生活必不可少的一部分,由此产生了使人类学习更轻松、便捷的学习模式如微视频教学。微视频教学是广大教育者改变教学观念,适应时代需求的产物,教学者通过合作学习,借助网络资源,制作出使学生对学习更感兴趣...
关键词：微视频教学 学习动机理论 英语课堂 
基于微信平台的高职英语翻转课堂实证研究被引量：10
《中国校外教育》2015年第4期193-193,共1页徐音 
微信作为当下一种新型的交流方式和互动平台,已经成为当下大学生日常交际必不可少沟通工具。微信应用于高职英语教学中的优势主要体现在其教学模式是以学习者为主体,而这正是建构主义理论所倡导的。高职英语翻转课堂的教学模式应借助这...
关键词：微信英语 建构主义理论 翻转课堂 
“TBLT”在高职英语第二课堂上的探索研究
《教育界（高等教育）》2015年第5期158-158,共1页徐音 
英语作为国际通用的语言,有其不可替代的作用,如今世界上的各种交流和沟通主要以英语为交际语言.英语第二课堂的开设可以为英语交流创设真实的语言环境.因此,高职高专学校的外语课堂应将第二课堂教学引入到真实的社会交际中,利用真实的...
关键词：“TBLT”模式 高职英语 第二课堂 
“TBLT”模式下英语口语实践教学探索研究
《校园英语》2015年第7期97-97,共1页徐音 
锦州市2014年社会科学重点研究课题
英语作为在国际上通用的语言工具,有其不可替代的作用。如今世界上的商业交流和发展主要以英语为主。口语作为其外在表现形式之一更应受到重视。因此,高职高专学校的外语课堂应将口语教学引入到真实的社会交际中,利用真实的英语情景布置...
关键词：“TBLT”模式 英语口语 能力培养 
基于“TASK”的公共英语听力教学分层教学研究被引量：1
《英语广场（学术研究）》2015年第2期100-101,共2页徐音 
本文针对分层教学应用于高职英语听力教学的实证研究,通过分层教学和传统教学的对比实验,探索适合学生个体差异的教学模式,以激发学生学习英语听力的主动性和积极性,培养不同水平层次学生的学习兴趣,全面提高不同水平层次学生的英语听...
关键词：听力教学 分层教学 “TASK” 
浅议基于建构主义的高职英语第二课堂教学被引量：1
《科技创新导报》2014年第23期153-153,155,共2页徐音 
基于建构主义学习理论,按照以学习者为主体的原则,证明高职英语第二课堂实践教学的开设是有其可行性和必要性的。英语第二课堂作为对第一课堂的补充和延伸,为高职学习者学好英语创造了良好的学习环境和机会。同时,英语第二课堂的开设对...
关键词：英语教学 第二课堂 高职院校 
高职高专英语读写结合研究
《校园英语》2014年第34期73-73,共1页徐音 
本文通过阐述高职高专英语阅读教学与写作教学的地位与作用、分析高职高专英语教学中阅读教学与写作教学的现状及存在的问题的成因、指出读写结合在高职英语教学中的地位和作用,最后提出实施该教学方法的策略。
关键词：阅读教学 写作教学 高职高专 
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