王强

作品数：21被引量：19H指数：3
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五年级英语期末综合评价
《河北教育（教学版）》2019年第11期50-53,共4页王强 
Speaking口语部分一、Chen Jie is visiting Willow Primary School.David is a student in this school.Look at the pictures.Talk about the teachers with your partner.陈洁在参观一所学校,David是这个学校的学生。和你的同学一起...
关键词：一所 五年级 综合评价 
寻找语篇教学“最短”的那条路——例析思维导图在小学英语语篇教学中的运用被引量：4
《教育实践与研究（小学版）（A）》2017年第10期38-41,共4页王强 
思维导图作为一种思维工具,有助于学生将隐形知识显性化,将言语信息图像化。在小学英语语篇阅读活动中合理运用思维导图,可以有效突出教学重点难点。在阅读活动过程中要注意激发学生兴趣、强化学生记忆、引导学生主动而高效地学习。
关键词：小学英语 语篇教学 思维导图 
2016年小学英语毕业总复习指导
《教育实践与研究（小学版）（A）》2016年第4期50-66,78,79,共19页小学英语毕业总复习课题组 王强 
小学英语总复习,应指导学生从语言知识和听、说、读、写语言技能方面进行复习。在这一过程中,注意知识的归纳和技能的提升,让复习在语言实践活动中进行,教会学生学习的方法和技巧,从而提高复习质量。
关键词：小学 英语 复习 
小学英语
《河北教育（教学版）》2016年第2期96-96,共1页王强 
《河北教育》2-3期“知识概要与学法指导”中对小学阶段常见习作类型及习作方法进行了归纳总结。
关键词：小学语文 《河北教育》 归纳总结 小学阶段 学法指导 知识概要 习作 
在英语教学中对学生进行文化意识培养被引量：1
《教育实践与研究（小学版）（A）》2016年第2期36-38,共3页王强 
语言和文化二者是密不可分的,也是相互制约、相互影响的,要真正掌握一门语言,必须有意识地理解该语言所蕴涵的文化。英语作为一门语言,必然与西方文化背景息息相关。因此,文化知识的渗透和文化意识的培养应成为小学英语教学中的一个重...
关键词：小学英语 创设环境 文化渗透 文化意识 
义务教育课程标准冀教版小学英语三年级上册教材分析及教学建议
《河北教育（教学版）》2014年第7期65-68,共4页王素焕 王强 
义务教育教科书小学英语（冀教版）全套教材是在义务教育课程标准实验教材的基础上,根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》修订而成,经教育部审定通过,于2013年秋季开始供小学三至六年级学生使用.三年级上册教材体现了全套教材的以...
关键词：义务教育课程标准 三年级上册 教材分析 小学英语 冀教版 教学建议 英语课程标准 语言结构 
冀教版《小学英语》新一册教材说明及使用建议被引量：1
《校园英语》2014年第1期93-98,共6页王强 
时代不断发展,我国的教育也日新月异。教育的与时俱进最直接就在教材上表现出来。因此,冀教版教材2011年重新修订,对小学教育有一定的历史意义。相应的《小学英语Learning English》也出了新版。新版教材对于小学英语教学也提出了新的...
关键词：新版教材 小学英语 变化 特点 建议 
小学英语典型错例分析及矫正策略
《河北教育（教学版）》2013年第4期31-39,共9页王强 李军玲 齐辉 陶广玉 赵云 
在小学英语学习过程中，学生出现错误是在所难免的，关键是教师要做出准确的“诊断”，并开出适宜的“药方”。本专辑从字母与语音、词汇、句子、阅读、写作五个部分，对小学英语典型错例的出错原因进行诊断、分析、归纳和总结，并提出...
关键词：小学英语 矫正策略 错例分析 语典 英语学习过程 出错原因 典型错例 教与学 
It’s So Easy!——六年级英语期末综合训练
《河北教育（教学版）》2012年第5期43-45,共3页王强 
SPEAKING PART口语部分一、Next Saturday,there is going to be a sports meetingin our school,what’s your favourite sport?下周六学校开运动会,你最喜欢的体育项目是什么?
关键词：六年级 综合训练 
例析小学高年级英语语篇教学的有效途径被引量：3
《教育实践与研究（小学版）（A）》2011年第6期35-37,共3页王强 
随着阅读能力的提高,小学高年级学生英语学习的重点已从词句逐步转向句子和语篇。语篇是一个有机的整体,语篇教学以学生为主体,提倡从整体入手的教学。在英语阅读教学中运用语篇整体教学策略,既能帮助学生弄清词与句、句与句之间的关系...
关键词：小学英语 阅读教学 语篇导入 呈现 
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