彭晓燕

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发文领域：语言文字文化科学文学社会学更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》《太原城市职业技术学院学报》《内蒙古财经大学学报》更多>>
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解读《喜福会》中的中国母亲不同的文化价值观
《内蒙古财经大学学报》2017年第1期128-131,共4页彭晓燕 
本文从三个方面分析了小说《喜福会》中所展现的中国母亲在女儿面前的"他者"形象,中国母亲深受孔孟文化的影响,要求女儿们顺从自己的意志安排,这使崇尚个人主义的女儿们反感;中国母亲们说话方式迂回曲折,在女儿们眼里令人费解;母亲们说...
关键词：他者 交流方式 文化价值 
非英语专业大学英语教学中本土文化与目的语文化的碰撞被引量：2
《内蒙古财经大学学报》2014年第1期113-116,共4页彭晓燕 
本文分析了大学英语教学中文化教学的现状:西方文化的输入和中国文化缺失,并就此提出了在英语教学中融入中国传统文化的重要性和必要性,以此来实现大学英语教学中中国文化和西方文化的融合。这样既可以深刻的了解西方的文化,又可以深刻...
关键词：大学英语教学 中国文化 西方文化 融入 
大学英语教学中中国传统文化的融入被引量：40
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2013年第11期111-113,共3页彭晓燕 
2012年内蒙古财经大学项目"高校传统文化教育课程规范化建设的探索与实践研究";2013年内蒙古自治区高等教育学校科学技术研究项目"传统文化的解构与价值再建研究"(NJSY13214)
目前大学英语教学普遍存在着中国传统文化缺失的现象,所以在大学英语教学中融入中国传统文化,可以加深学生对中国文化和西方文化的理解;还可以在文化交流中保持自己的中国文化身份,处于交流的顺差;更重要的是,可以提升学生用英语表达中...
关键词：大学英语 教学 中国传统文化 
功能对等理论视角下的景区标识语的翻译——以呼和浩特为例被引量：2
《鸡西大学学报（综合版）》2013年第8期89-91,共3页彭晓燕 
在奈达功能对等理论的视角下,分析了呼和浩特市部分景区标识语的英语翻译中存在的问题,并针对其提出了一些针对性的建议,以此来改进并完善英语标识语这个语言平台。
关键词：功能对等 标识语 英语翻译 
《喜福会》中国母亲在男权社会和种族歧视下的他者形象被引量：2
《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》2013年第1期45-47,共3页彭晓燕 
借助"他者"这一概念分析了喜福会的中国母亲们在当时中国美国的男权社会中的遭遇,她们完全失去了自我,成了沉默,服从的他者;同时在美国还遭受着种族歧视,成了异域的他者。
关键词：他者 男权社会 种族歧视 沉默 异域 
论大学英语教师知识结构的建构
《内蒙古财经学院学报（综合版）》2012年第6期98-101,共4页彭晓燕 
2011年度内蒙古财经大学校级科研项目(KY1122)
本文从宏观角度来讨论大学英语教师知识结构的建构。主要从维度建构和影响因素两方面进行分析,并通过内在建构和外在建构两种途径来实现大学英语教师知识结构的建构,以此来适应未来大学英语教师知识的ESP的发展方向。
关键词：知识结构 维度建构 内在建构 外在建构 
大学英语教师知识结构的实证分析
《云南社会主义学院学报》2012年第6期132-133,共2页彭晓燕 
本文为2011年度内蒙古财经大学校级科研项目,项目名称：“我校大学英语教师知识结构研究”,项目编号KY1122.
本文通过对大学英语教师的知识结构进行实证分析，总结了大学英语教师所具备的必需知识，重要知识和必要知识。
关键词：大学英语教师 知识结构 教学知识 学科知识 
ESA理论在英语专业语法教学中的运用被引量：1
《太原城市职业技术学院学报》2012年第12期92-94,共3页彭晓燕 
2011年度内蒙古财经大学校级科研项目;项目名称:"ESA理论在我校商务英语专业语法教学中的应用研究";项目编号:JY1115
论文依据ESA理论及其教学模式,提出了英语专业语法的教学原则及其在教学中的实际运用,ESA理论的三个要素,即投入、学习、运用,根据先后的顺序不同,从而产生了三种不同的教学模式,即直线型教学、反弹型教学和杂拼型教学。运用这三种教学...
关键词：投入 学习 运用 
从东方主义角度解读《喜福会》中的中国传统文化
《内蒙古财经学院学报（综合版）》2012年第4期71-74,共4页彭晓燕 
本文从东方主义角度出发,借助"他者"这一概念,分析了《喜福会》中的中国饮食文化和中国传统信仰这两个方面。一方面,中国人无所不吃,并且吃法野蛮;另一方面,中国人讲究风水,五行等,从而得出中国人被认为是野蛮的,愚昧的他者。作者谭恩...
关键词：东方主义 他者 饮食 传统信仰 
中美家庭教育之比较(英文)
《语文学刊（外语教育与教学）》2012年第8期101-102,106,共3页彭晓燕 
本文从教育方法,教育内容,教育目的及教育结果等几个方面比较了中美家庭教育的不同之处,家庭教育内容中又包括素质教育和理财教育。通过以上内容的比较对中国家庭教育提出合理的建议。
关键词：家庭教育 不同之处 中国 美国 
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