云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 陈达文

陈达文: 作品数：5被引量：0H指数：0; 导出分析报告; 供职机构：江苏省泗洪中学更多>>; 发文主题：数学基础知识学术流派高考真题高考数学分层教学更多>>; 发文领域：文化科学社会学更多>>; 发文期刊：《试题与研究（新课程论坛）》《中学数学》《中学数学研究》《好家长（创新教育）》更多>>

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聚焦三角恒等变换中的创新问题: 《中学生数理化（高一数学）》2024年第12期39-40,共2页陈达文; 高考对三角恒等变换主要围绕“角的变换、名称的变换、公式的变换、结构的变换,以及常数的变换和三角变换的应用”展开,体现目标意识下的“特殊值、消项和约项”,彰显函数与方程思想、转化与化归思想,以及数形结合思想的具体应用。下面...; 关键词：三角恒等变换三角变换数形结合思想目标意识函数与方程思想转化与化归思想求解策略特殊值

立几中轨迹问题的求解策略: 《中学数学研究》2024年第9期55-56,共2页陈达文; 立几中的轨迹问题立足于立体几何与解析几何知识的交汇点处,立意创新新颖,重视不同模块知识之间的交叉、渗透,强化数学基础知识之间的横向联系,突出对数学能力的考查与核心素养的渗透.解决此类立几中的轨迹问题,往往感到棘手,要善于把...; 关键词：数学基础知识核心素养平面图形立体几何轨迹问题解析几何立意创新求解策略

借助高考真题,提升思维品质: 《中学数学》2024年第11期70-71,共2页陈达文; 思维品质是一个人智力水平高低的标志,而数学思维品质是学习数学的过程中必不可少的基本素养.对于学生个体发展而言,数学思维品质存在着个体思维发展的年龄特征和个体差异,是数学基础知识、数学思想方法和数学能力等各方面综合体现的一...; 关键词：数学基础知识高考数学数学思维品质数学思想方法个体思维实例剖析年龄特征个体差异

正确理解分层教学，提高高中数学教学效果: 《好家长（创新教育）》2018年第32期0194-0194,共1页陈达文; 随着我国对义务教育的普及，从而导致当前高中学生数量越来越多，学生群体之间的差异也日益增大，尤其是在高中数学这门学科中。基于此背景下，为了全面提高高中数学的教学水平，对于高中数学分层式的教学研究势在必行。本文重点介...; 关键词：高中数学教育教学分层教学原则策略

如何培养学生的迁移、创新能力: 《试题与研究（新课程论坛）》2014年第1期71-71,共1页陈达文; 近几年来我国数学课堂改革空前活跃，出现了各种各样的学术流派和各式各样的教学模式，如：常州一中的“增效减负”、楚州中学的“自探互教”、兖州一中的“循环大课堂”……但总的目标都是提高学生的数学素质。而数学素质的核心就是学...; 关键词：创新能力学生迁移培养数学素质教学模式课堂改革学术流派

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