王功斌

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发文主题：学生提问能力高中物理课堂教学中学生高中物理教学模式更多>>
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基于“5E”教学模式的高中物理规律教学研究 ——以人教版“自由落体运动”教学为例被引量：1
《物理教学探讨》2023年第9期5-8,共4页杨英恺 王功斌 
安康市教育科学“十四五”规划2023年度教师教学课题“高中物理教学中落实立德树人根本任务的路径研究”(GH23JX0084)。
《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》给出了在教学设计和教学实施过程中重视情境创设的实施建议。为顺应课标教学实施建议的指导,强化物理教学的情境性,采用“5E”教学模式,对“自由落体运动”一节进行教学设计与实践。实践表...
关键词：“5E”教学模式 物理规律教学 自由落体运动 教学建议 
高中物理课堂教学中学生提问能力的培养被引量：3
《高中生学习（师者）》2013年第11期93-93,共1页王功斌 
高中物理是高中学习阶段重要的一门课程,高中物理的学习不仅要注意对基本概念知识的理解,也要注意某些重要实验的操作。高中物理相应的来说比较难于理解,要想学好高中物理这门课程,就需要在高中物理课堂教学中,学生敢于提出问题,敢于有...
关键词：高中物理课堂教学 学生提问能力 具体措施 
不拘一格百花齐放提高教学效果——论类比、引用、比喻、拟人、夸张等方法在物理教学中的应用
《学问（现代教学研究）》2011年第11期45-45,共1页王功斌 
在长期的教学实践中，笔者发现，在物理教学中适当地应用类比、引用、比喻、拟人、夸张等方法，将抽象难懂的概念、复杂易错的物理规律转化为学生喜闻乐见的、直观可感的生动形象，既有助于学生深刻地理解和掌握知识，又能提起其学习的...
关键词：物理教学 教学效果 百花齐放 不拘一格 类比 比喻 拟人 应用 
浅谈高三物理后期复习策略
《学问（现代教学研究）》2011年第9期99-99,共1页王功斌 
在高三物理后期复习中，教师应教会学生仔细分析样题、明确高考的要求、确定复习目标，并结合学生的具体情况采取相应策略，以强调复习的针对性和有效性，提高复习质量。下面谈谈高三后期物理复习策略。
关键词：高三物理 复习策略 后期复习 复习目标 复习质量 有效性 学生 样题 
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