郑云

作品数：4被引量：6H指数：1
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供职机构：常州市博爱小学更多>>
发文主题：小学数学拓展课程数学素养数学传统教学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《黑河教育》《新课程（小学）》《语数外学习（高中版）（中）》《科学大众（智慧教育）》更多>>
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基于数学素养提升视角的小学数学拓展课程实施探究被引量：5
《科学大众（智慧教育）》2018年第12期36-36,共1页郑云 
根据新课标的要求,小学数学教学应该密切联系社会生活现实,让小学生在自己身边的具体实例中找到数学学习的实践范例,进而将课堂知识融入到实际教学,让孩子们的数学能力获得提升。这也提示小学数学教师的课堂教学应该密切联系孩子们所熟...
关键词：数学素养 小学 拓展课程 
浅谈小学高年级数学应用题训练策略被引量：1
《黑河教育》2012年第7期24-24,共1页郑云 
应用题的学习是提高学生理解能力的基础，它是小学数学教学过程中的重要内容，同时也是数学教学中的一个难点部分。传统的教学一味的参详课本，不仅导致学生不得要领，而且连教师也无法从应用题不好讲解和不好领悟的困境中走出来。这就...
关键词：数学应用题 小学高年级 训练策略 数学教学过程 学习兴趣 教学模式 传统教学 理解能力 
让数学课堂充满好奇和想象
《新课程（小学）》2012年第6期17-17,共1页郑云 
在本次小学数学课标修订的主要内容中,强调突出了学生创新能力的培养。王林老师在新课程培训中也曾提到：＂学生的好奇心和想象力有待提高,只有知识而没有想象力,飞不高;只有想象力而没有知识,飞不远。＂的确,创新能力不仅是民族进步、...
关键词：想象力 好奇心 数学课堂 学生创新 能力的培养 新课程培训 小学数学 民族进步 
对几何教学的几点看法
《语数外学习（高中版）（中）》2012年第3期81-81,共1页郑云 
几何学习自身就是一个理解的过程,也是数学教学过程中的一项难点。同学们要有抽象思维概念,还要肯动手多动脑,这就要求教师做到引导和教学同步结合。
关键词：几何学习 数学教学 抽象思维 
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