王亚娟

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供职机构：张家港市中兴小学更多>>
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发文期刊：《启迪与智慧（中）》《好家长》《启迪》《校园英语》更多>>
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让英语课堂“活”起来——浅谈如何提高小学低年级英语课堂效率
《启迪》2021年第4期56-57,共2页王亚娟 
教育学家苏霍姆林斯基说:“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动感情的脑力劳动,就会带来病倦”。因此,活跃的课堂氛围是非常重要的。要让我们的课堂灵动起来,我觉得首先我们应给子学生以“心灵自由”...
关键词：情绪高昂 智力振奋 苏霍姆林斯基 心灵自由 课堂效率 内心状态 脑力劳动 小学低年级英语 
浅析电教设备在小学英语课堂中的应用被引量：1
《教育信息化论坛》2019年第6期251-251,共1页王亚娟 
随着教学改革的不断深入,传统的小学英语课堂已经不能满足时代的需求。为了推进小学英语教育,党和国家政府在教育方面投入了大量的教育资金,各种各样的现代化电教设备纷纷走进小学英语课堂。教师要制定出与时俱进的课堂教学计划,并配合...
关键词：小学英语 教学方法 电化教学 设备 
融入学生内心，创建和谐新“家”——小学班主任班级管理心得
《好家长（创新教育）》2018年第9期0191-0191,共1页王亚娟 
班主任在班级管理中做好学生的心理指导和调节工作， 不但能激发学生的自我意识和主体意识，而且可激发出每个 学生为集体做贡献的潜能，认识到每位同学的进步就是集体 的进经通过努力，形成了团结友爱，勤奋上进的良好班风， 奏响了和...
关键词：班主任 班级管理 
浅谈小学英语教学生活化
《好家长》2018年第42期229-229,共1页王亚娟 
语言是用来交流和沟通调的工具,是来源于生活,应用于生活的。因此,作为一门语言教学,在英语教学中,教师要设计贴近学生生活实际的教学环节和氛围,激发学生的学习兴趣和学习积极性,使他们能真正学以致用,将自己学习的语言应用到实际中,...
关键词：小学英语 小学生 生活化 
小学英语教学培养学生学习能力的方法探究
《校园英语》2017年第8期175-175,共1页王亚娟 
随着新课改的进行，学生在课堂活动中进行自主学习成为了教学中的主要方式。在小学英语教学中，教师不仅要抓住教学改革的新理念进行教学创新，还要激发学生的自主学习主动性，让他们在预习、探究、学习、练习、复习等环节自主完成学习...
关键词：小学英语教学 学习能力 教学培养 学生 解决问题的能力 学习主动性 自主学习 课堂活动 
新课改下创新英语教学初探
《校园英语》2015年第31期139-,共1页王亚娟 
随着新课改的进行,小学英语教师需要改变传统的教学方式,抓住小学生的兴趣点,激发他们的探究意识,让他们积极主动的进行知识探究,促进英语思维和英语能力的发展。在教学中,教师创设和谐、有趣的课堂氛围,让学生在课堂上能积极的思考,大...
关键词：小学英语教师 学生性格 兴趣点 探究意识 学习过程 小学英语课堂 负迁移作用 情境创设 学习效率 内 
新课改下创新英语教学初探
《校园英语》2015年第33期140-,共1页王亚娟 
随着新课改的进行,小学英语教师需要改变传统的教学方式,抓住小学生的兴趣点,激发他们的探究意识,让他们积极主动的进行知识探究,促进英语思维和英语能力的发展。在教学中,教师创设和谐、有趣的课堂氛围,让学生在课堂上能积极的思考,大...
关键词：小学英语教师 学生性格 兴趣点 探究意识 学习过程 小学英语课堂 负迁移作用 情境创设 学习效率 内 
习惯成就梦想
《启迪与智慧（中）》2014年第10期1-1,共1页王亚娟 
在生命的旅途中,我们每个人都拥有美好的梦想,然而每个人都会遇到各种各样的困难,有些人徘徊于岔路的干扰,停在原地,不知所措,而那些具有良好习惯的人,在困难面前从容不迫,应付自如,所以他们脱颖而出。英国著名哲学家培根就曾说过:"习...
关键词：哲学家培根 日常教育 家庭教育 养成教育 学习态度 家庭氛围 校园广播 受益终身 学校教育 行为规范 
轻松快乐学字母
《读与写（教育教学刊）》2012年第12期192-192,共1页王亚娟 
英语字母教学作为英语学习的基础,是小学英语教学的重要环节。学好26个字母对以后单词的学习起着至关重要的作用。因此,这一阶段的教学,教师应给予足够的重视,通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实,让孩子爱上英语,学好...
关键词：字母 教学 有效 
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