张苓

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古代文学常识在高中语文教学中的作用
《中学语文》2024年第30期104-105,共2页张苓 
古代文学常识在高中语文教学中至关重要。它有助于学生品读文学经典,提升人文素养,感受美学魅力、陶冶性情,以及通过研究史料,塑造深厚的文化意识。为实现这些目标,教师应创新教学理念和方法,丰富教学内容,以激发学生对古代文学的兴趣,...
关键词：古代文学 文学常识 高中语文教学 
辩证思维在高三语文阅读和写作教学中的运用被引量：1
《天津教育》2020年第27期152-153,共2页张苓 
高中语文阅读和写作教学在逻辑推理和分析能力方面占主导地位。特别是在高三复习指导阶段,教师应有效地引入辩证思维,并指导学生有效地运用辩证法,解决语文阅读和写作问题。本文系统研究了如何指导学生有效地运用辩证思维来提高其高中...
关键词：辩证思维 高三语文 阅读写作 教学 
高中阅读教学中“思维替代”现象的成因与对策研究被引量：1
《教学管理与教育研究》2020年第2期45-46,共2页张苓 
语言和思维是语文教学中相辅相成、不可偏废的两个层面。文章以高中语文阅读教学为切入点,探讨了语文教学中"思维替代"现象产生的深层原因,并提出了具体的应对策略,具有重要的理论和实践意义。
关键词：阅读教学 思维替代 思维发展 
思维导图在高三语文阅读复习中的应用探究被引量：1
《中国校外教育》2019年第34期74-74,共1页张苓 
读者在阅读过程中,能够跟随着文本不断思考阅读的本质。阅读的核心与主体式思维,却贯穿于阅读过程的始终。因此,对于学生的思维培养是阅读教学最重要的一部分。在阅读过程中,思维导图对学生阅读思维品质的培养、知识网络的形成、阅读复...
关键词：思维导图 高三语文 阅读复习 
高中语文教学中渗透传统文化的有效途径探索被引量：8
《课程教育研究》2018年第33期44-44,共1页张苓 
随着新课改的到来,对于语文教育课程中渗透传统文化的要求更加明确。可以说这正是本次课程改革的核心目的。中国传统文化博大精深。在高中语文教学中,渗透传统教育不仅可以让传统文化得以延续发展,还可让学生在传统文化的滋养下,养成优...
关键词：高中语文教学 传统文化 有效途径探索 
以读促写策略在高中语文课堂教学中的应用被引量：1
《语文教学与研究》2018年第16期120-121,共2页张苓 
提升学生的语文核心素养是一切语文教学活动的出发点和归宿。写作教学作为提升学生语文核心素养的重要途径，但是其实施需要阅读教学的支持和辅助，以读促写教学应运而生。具体而言，以读促写教学的基本理念是通过阅读教学提升学生的语...
关键词：语文教学 课堂教学 写策略 应用 高中 阅读教学 教学活动 语言表达 
基于高中语文写作教学中自主学习策略的应用被引量：2
《课程教育研究》2018年第19期97-97,共1页张苓 
写作教学历来是高中语文教学的难点和重点所在,就目前来说,我国高中语文写作教学的效率还有待提高。在高中语文写作教学中引入自主学习策略,能够在一定程度上对教学质量和教学效率起到提升作用。为此,高中语文写作教学中自主学习策略的...
关键词：高中语文 写作教学 自主学习策略 应用 
原版解读在语文教学中的有效性——以《神的一滴》为例谈原版解读被引量：1
《教育教学论坛》2011年第34期59-60,共2页张苓 
语文教学随着时代的发展,许多英译文本进入到课堂。面对这些翻译后的作品,教师需要让学生准确、细致、深刻地理解作者,即通过文本领悟其思想内涵。在众多的策略中,原版解读无疑可作为一种较为直接、快捷的方式运用于课堂。实践证明,教...
关键词：语文教学 高中 原版解读 
落红岂是无情物,自然表达含蓄美
《好家长》2008年第17期11-12,共2页陈耀琪 张苓 
岁月■南京十三中高一颜瀚朝年幼时,曾在外婆家长住。印象中有斑驳的砖墙,整齐的灰瓦,脱色的朱红木门,绿迹斑斑的铜锁,院角里潮湿浓绿的苔藓,还有那棵繁茂的枇杷树。
关键词：枇杷树 外婆家 项脊轩志 家陪 岁月流逝 朝每年 含而不露 酸酸甜甜 玻璃碗 牙疼 
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