王琴

作品数：9被引量：11H指数：2
导出分析报告
供职机构：湖南工艺美术职业学院更多>>
发文主题：工艺美术高职院校高职学生基础课职业人格更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《科技资讯》《文教资料》《南方农机》《职业教育（下旬刊）》更多>>
所获基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新时代高职思政课教师在落实学校劳动教育中的担当——以“思想道德修养与法律基础”课程为例被引量：1
《文教资料》2021年第5期83-84,共2页王琴 
劳动教育是"德智体美劳"五育中的重要一环,也是当前整个教育体系当中的短板。高职思政课教师作为劳动教育的排头兵,要明确新时代高职院校劳动教育的新要求,认清自己在劳动教育中的新使命,着力研究劳动教育过程中存在的问题并提出对策。
关键词：劳动教育 高职院校 思政课教师 担当 
校训文化融入大学生思想政治教育的尝试——以湖南工艺美术职业学院为例被引量：3
《文教资料》2019年第16期124-125,共2页王琴 
校训文化融入大学生思想政治教育是切实可行的,探索其有效路径对拓展思政教育工作载体有重要的现实意义。将校训文化融入教学、实训和各种活动很有必要。本文结合湖南工艺美术职业学院校训,探索校训文化与大学生思想政治教育融合的可行...
关键词：校训文化 思想政治教育 社团活动 
基于“基础课”,培养高职学生奋斗精神
《文教资料》2019年第13期184-185,共2页王琴 
在全国教育大会上,习近平总书记发表重要讲话,就如何培养社会主义建设者和接班人问题,提出要在六个方面下功夫,给广大教育者指明努力方向。其中奋斗精神,是习总书记在多个场合反复强调的。奋斗精神培养是"基础课"教学的重要内容,如何理...
关键词：奋斗精神 “基础课” 高职学生 
“教材重构”模式在高职院校运用实例分析——以“基础课”的“增强国家安全意识内容”为例
《科技资讯》2019年第11期149-150,共2页王琴 
2018年5月3日,北京大学建校120周年前夕,习近平总书记在北京大学师生座谈上说:“高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好,才能办出中国特色世界一流大学。”在高职院校中,很多学生对文化课尤其是思政课兴趣不大,且大...
关键词：教材重构 国家安全 安全意识 着眼点 实施过程 效果分析 
论高职院校“基础课”思想政治教育与专业教育融合的可行性——以湖南工艺美术职业学院为例被引量：2
《南方农机》2018年第24期228-228,248,共2页王琴 
2014年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,首次提出"课程思政"的概念,以构建全员、全程、全课程育人格局。担起"课程思政"工作的推动进程,...
关键词：“基础课” 思想政治教育 专业教育 融合 
高职院校思想政治课教师提升专业素养的途径被引量：1
《南方农机》2018年第22期226-227,共2页王琴 
在日益重视思想政治教育的今天,提升高职院校思想政治课教师的专业素养,对培养社会需要有理想、有本领、有担当的高级技能型人才具有重要意义。只有专业素养持续发展,高职院校思想政治课教师才能讲出为学生喜爱的"网红"思政课,才能真正...
关键词：高职院校 专业素养 教学竞赛 马列原著 科研项目 
高职院校大学生党建工作存在的问题及对策
《文化创新比较研究》2018年第21期5-5,7,共2页王琴 
习近平同志指出:理想信念是"主心骨"。高职院校大学生党建工作是培养未来社会高级技能型人才"主心骨"的主战场,分析当前高职院校党建工作中存在的问题,并提出相应的对策研究,是高职院校必须肩负的政治任务。
关键词：高职院校 大学生党建 入党动机 信仰缺失 '五进'模式 
高职学生职业人格养成教育的价值与策略——以湖南工艺美术职业学院为例被引量：3
《职业教育（下旬刊）》2015年第9期40-42,共3页王琴 
"积极心理学视阈下的高职学生职业人格培养研究"(2013年湖南省职业院校教育教学改革研究项目(ZJC2013006);2012年湖南工艺美术职业学院院级课题(MY012B03))阶段性研究成果
当今社会提倡"以人为本",高校教育也越来越注重大学生的人格养成。高职院校现阶段也正逐步实现教育使命的转变:由注重学生能力的培养转为注重学生职业人格的培养。湖南工艺美术职业学院在这方面取得了一定的成效,其方法策略对高职院校...
关键词：高职学生职业人格 综合素质 积极心理学 课程系统 校企合作 大学生创业机制 
高职学生职业人格的教育价值与养成策略——以湖南工艺美术职业学院为例被引量：1
《文教资料》2015年第21期108-109,共2页王琴 
2013年湖南省职业院校教育教学改革研究项目(ZJC2013006);2012年湖南工艺美术职业学院院级课题(MY012B03)“积极心理学视阈下的高职学生职业人格培养研究”阶段性研究成果
当今社会提倡“以人为本”，高校教育越来越注重大学生的人格养成。高职院校现阶段正逐步实现教育使命的转变：由注重学生能力的培养转为注重学生职业人格的培养。湖南工艺美术职业学院在这方面取得了一定的成效，其方法策略对高职院校...
关键词：高职学生职业人格 教育价值 养成策略 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部