李猛

作品数：14被引量：129H指数：5
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供职机构：华中师范大学更多>>
发文主题：小学科学化学学科化学课程标准中学化学演进路径更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
发文期刊：《中小学实验与装备》《中小学教师培训》《黑龙江高教研究》《现代教育技术》更多>>
所获基金：中央高校基本科研业务费专项资金河北省自然科学基金教育部人文社会科学研究后期资助项目更多>>
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情感教育融入中学化学教学:时代价值与实施路径被引量：2
《中小学教师培训》2023年第2期63-67,共5页李猛 宋倩雯 帅佳宏 王后雄 
中央高校基本科研业务费资助项目(创新资助项目)“‘双减’背景下高考化学考试内容改革基本向度与实施策略”(项目编号:2022CXZZ040);信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心重点项目“信息化支持的农村教师教学质量诊断评价体系研究”(项目编号:xtzd2021-006);湖北省教育科学规划一般课题“基于新课标的高中化学‘教、学、评’一体化教学实践研究”(课题编号:2021JB251)。
情感教育是当前教育领域的重要议题,在厘清其内涵的基础上构建了情感教育内涵模型,并从本体论、认识论和价值论三个维度对中学化学教学何以需要情感教育进行学理分析。从学生发展视角审视,情感教育融入中学化学教学具有激发学生主体意识...
关键词：情感教育 中学化学教学 情感素养 化学学科核心素养 
“双减”背景下高考化学考试内容改革的基本向度与实施策略被引量：1
《教师教育论坛》2023年第2期60-62,共3页李猛 刘纯红 王后雄 
中央高校基本科研业务费资助(创新资助项目)“‘双减’背景下高考化学考试内容改革基本向度与实施策略”(编号:2022CXZZ040);信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心重点项目“信息化支持的农村教师教学质量诊断评价体系研究”(编号:xtzd2021-006)。
“双减”是教育本质的回归、教育规律的坚守和教育生态的重建,旨在从根本上解决学生学业负担过重和全民焦虑的困境。“双减”背景下,对高考化学考试内容进行改革探索恰逢其时。在论述高考化学考试内容改革基本向度的基础上,基于《中国...
关键词：“双减” 高考化学 考试内容 高考评价体系 
生态系统理论视域下数据驱动课堂教学的实践误区与消解路径被引量：9
《现代教育技术》2022年第10期34-42,共9页吴军其 任飞翔 李猛 
2021年信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心重点基金项目“信息化支持的农村教师专业发展研修体系研究”(项目编号:xtzd2021-007);华中师范大学2021年国家教师发展协同创新实验基地建设专项研究项目“‘人工智能+’名师课堂创新应用”(项目编号:CCNUTEⅢ-2021-13)的阶段性研究成果。
随着大数据、人工智能与教育的深度融合,数据驱动课堂教学已然成为一种趋势。然而,虽然数据驱动的课堂教学已开始广泛开展,但由于对其缺少系统的观照,导致理想的教学效果难以体现。基于此,文章在论述生态系统理论视域下数据驱动课堂教...
关键词：生态系统理论 大数据 课堂教学 精准教学 智慧教育 
教师数字能力:内涵、演进路径与框架构建被引量：57
《黑龙江高教研究》2021年第9期83-90,共8页吴军其 任飞翔 李猛 
华中师范大学2019年度中央高校基本科研业务费专项基金项目(教师教育专项)“大数据支持的卓越教师职前培养路径及监测机制研究”(编号:CCNUTE2019-01A)。
新冠肺炎疫情加快了教师数字化转型的步伐,在辨析教师数字能力概念的基础上,对其内涵进行解读,教师数字能力是教师在数字时代所体现出的一种综合能力。通过梳理国内外教师数字能力的演进路径,从基本数字能力、数字学习能力和数字教学能...
关键词：数字化教师 教师数字能力 教师教育 能力标准 
小学科学实验学习习得性无助现状分析及干预策略被引量：1
《教育导刊（上半月）》2020年第9期37-42,共6页李猛 王后雄 戈清振 
2019年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目“高考改革的挑战——高中教育特色化发展的路径与策略研究”(编号:19JHQ085)。
为了解小学科学实验学习中习得性无助的现状,对河北省C市市区、县城、乡镇和农村不同学校三至六年级813名小学生进行了实地调研。发现其在情绪、归因、认知和行为等维度存在不同程度的无助现象,且在家庭来源地、性别、年级和父母受教育...
关键词：习得性无助 小学科学 实验学习 干预策略 
液膜扩散法鉴定溶液中的Fe3+和Fe2+被引量：2
《化学教学》2017年第11期53-55,共3页吴琼 李猛 张恒强 周白雪 
河北省自然科学基金(B2014101001);河北省高等学校青年拔尖人才计划项目(BJ201404);承德市财政局科技支撑项目(CZ2013001);承德市科技局项目(201701A146)
介绍了液膜扩散法鉴定溶液中存在的Fe3＋和Fe2＋。鉴于不同浓度的Fe3＋、Fe2＋与不同的鉴定试剂反应呈现不同的现象,通过不同反应体系的＂比邻式＂或＂同心圆＂的自然扩散实验,得出一定实验条件下Fe3＋、Fe2＋与不同鉴定试剂反应的最佳...
关键词：液膜扩散 Fe3+和Fe2+ 离子鉴定 实验探究 
小学科学实验教学中的问题及对策被引量：5
《基础教育研究》2017年第21期76-77,共2页李猛 王佳 玄兆坤 
小学科学课程是一门以实验为基础的综合性课程。目前小学科学实验教学中存在以下问题:科学教师非专业化,实验教学依赖课件,教学组织流于形式,教学过程照本宣科。这就导致了小学科学实验教学效果不佳。为了充分发挥小学科学实验教学的作...
关键词：小学科学 实验教学 问题 对策 
雅斯贝尔斯教育观及其对高中化学教学的启示被引量：1
《中学化学》2017年第5期8-9,共2页李猛 王世存 王后雄 
雅斯贝尔斯是德国著名的存在主义哲学家和教育家，他在《什么是教育》一书中，系统阐述了教育的本质、方法、过程、师生关系等一系列问题。他曾说过：“教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个...
关键词：雅斯贝尔斯 高中化学教学 教育观 《什么是教育》 教育的本质 存在主义 师生关系 教育家 
十年磨一剑 为高考改革贡献心智——评王志武先生著《高考论说》
《湖北招生考试》2016年第5期63-64,共2页王世存 李猛 
2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的总体目标:到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。[1]目前我国各类考试中,高考是最受关注、影响最大、牵涉面最广的考...
关键词：高考改革 学生综合素质评价 考试招生制度 
氯气制备及性质实验的一体化设计被引量：25
《化学教学》2016年第8期60-63,共4页李猛 王世存 
鉴于教材中氯气性质实验存在用料多、耗时长、污染大等不足,在文献梳理的基础上,结合中学化学教学实际,遵循可操作性原则,对氯气制备及性质实验进行了一体化改进设计。该一体化实验可以通过一次实验连续完成氯气制备及漂白性、酸性、氧...
关键词：氯气制备 性质实验 一体化 实验设计 实验改进 
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