云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 赵燕宁

赵燕宁: 作品数：20被引量：32H指数：4; 导出分析报告; 供职机构：马鞍山职业技术学院更多>>; 发文主题：语篇高职生口语课程高职商务英语实证研究更多>>; 发文领域：语言文字文化科学更多>>; 发文期刊：《外语研究》《安徽工业大学学报（社会科学版）》《牡丹江大学学报》《文教资料》更多>>; 所获基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省教育科学规划项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>

场景化叙事融入课堂教学的应用研究: 《安徽冶金科技职业学院学报》2023年第4期48-50,共3页赵燕宁卫志强汪发亮; 2020年度安徽省高等学校省级质量工程项目省级教学团队“商务英语教学团队”(课题编号:2020jxtd262);2021年度安徽省高校优秀青年人才支持计划一般项目(课题编号:gxyq2021106);2023年度安徽省科研编制计划项目(课题编号:2023AH052779);2022年度安徽省高等学校省级质量工程项目(课题编号:2022cjrh047)。; 当下的课堂教学作为信息传递方式,因学生消极参与,教学效果不尽人意。直播、短视频等同为信息传递,却深受欢迎,其显著特点是场景化的叙事方式。结合场景化叙事特点,本文阐述了场景化叙事在课堂教学改革中的应用路径。研究表明场景化叙...; 关键词：直播短视频场景化叙事课堂教学

典籍翻译中的国家法律形象建构研究——以《管子·禁藏》篇为例: 《外语研究》2023年第4期66-71,共6页戴拥军黄李坤赵燕宁; 国家社科基金项目“国家法律形象建构下的法家思想对外译介研究”(编号:21BYY197)的阶段性成果。; 国家形象是国家“软实力”的重要组成部分之一。它是传播的产物,是被建构出来的,带有强烈的“他构”意味。《管子》等文化典籍中的法律话语的翻译过程,本质上也是构建中国国家法律形象的过程。本文通过对《管子·禁藏》篇两个英译本的...; 关键词：《管子·禁藏》英译国家法律形象信息量语用身份构建形象塑造焦点

非英语专业高职生英语学习负动机动态变化个案研究: 《黄河水利职业技术学院学报》2023年第1期88-92,96,共6页卜伟赵燕宁; 安徽省高校优秀青年人才支持计划项目:动态系统理论视域下的高职学生英语学习负动机与对策研究(gxyq2021106);安徽省高校人文社会科学研究重点项目:基于动态系统理论的高职院校英语教师外语磨蚀现象及对策研究(SK2020A0704);安徽省质量工程教学团队项目:商务英语教学团队(2020jxtd262);安徽省质量工程教学研究项目:基于建构主义的高职动漫专业英语课程线上线下混合式教学探索与研究(2020jyxm1913)。; 以4名非英语专业高职学生为研究对象,以动态系统理论为研究视角,通过历时研究探索了其英语学习负动机的变化轨迹及影响因素。结果发现:动机是一个动态过程,其动态变化轨迹具有个体差异性;负动机的变化是内外因素相互作用的结果;负动机...; 关键词：动态系统理论英语学习负动机应该二语自我理想二语自我初始状态吸态斥态

基于国内高校外宣文本的元话语修辞策略研究——古典修辞学视角: 《海外英语》2022年第11期1-3,14,共4页卫志强吴英平赵燕宁; 安徽省高校优秀人才支持计划项目:外宣话语中人际互动意义的建构:基于元话语理论的语料库研究(项目编号:gxy⁃qZD2020133);安徽省高校人文社科研究项目:基于混合式学习的英语学习自我效能感研究(项目编号:SK2019A1080);安徽高校人文社会科学研究项目:基于动态系统理论的高职院校英语教师外语磨蚀现象及对策研究(项目编号:SK2020A0704);安徽省省级教学团队项目:商务英语教学团队(项目编号:2020jxtd262);安徽省职业与成人教育学会教研课题:“1+X”证书制度下职业院校教师专业发展的路径研究(项目编号:azcg68)。; 为了研究国内高校外宣文本的元话语修辞策略,基于自建的中外高校宣传文本语料库,参照元话语人际模式,从古典修辞学视角出发,对两类文本做出定量定性分析。有如下主要发现:国内高校外宣文本与国外同类文本相比,显著多用引导型元话语,显...; 关键词：外宣元话语修辞策略

基于政校企行协同合作下的高职生职业素养培育被引量：6: 《合肥学院学报（综合版）》2019年第1期122-126,共5页汪发亮赵燕宁陈燕君; 2016年安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目"高职院校毕业设计(论文)教学改革与实践"(gxyq ZD2016583);2016年安徽省高等学校省级质量工程项目"创新创业教育教学团队"(2016jxtd121);安徽省2015省级质量工程项目"商务英语专业综合改革试点"(2015zy151);2016年安徽省教育厅重大教学研究项目"互联网+高校思想政治理论课专题化教学改革研究"(2016jyxm1012)资助; 高职院校大学生作为未来技能型人才的主力军,其职业素养事关国家发展、社会进步。基于高职大学生职业素养的现状及困境,把协同理论运用到我国高职生职业素养培育中是极其必要的。近几年,政校企行协同合作已成为职业教育的主流趋势。马...; 关键词：政校企行协同合作高职生职业素养

行动范式职业能力观对高职课程改革的启示——以商务英语课程为例被引量：1: 《黑龙江教育学院学报》2016年第10期63-65,共3页赵燕宁; 安徽省教育科学规划课题"高职商务英语专业模块化教学研究"(JG13358);安徽省2015省级质量工程项目"商务英语专业综合改革试点"(2015zy151); 对职业能力不同的分析范式导致高职商务英语课程改革采用不同的实践模式。从行动范式职业能力观入手,提出高职商务英语课程体系应围绕行动范式的职业能力构建,课程内容不仅要包含够用的学科知识,更需要补充工作实践中需要的方法、策略...; 关键词：高职商务英语课程改革职业能力行动范式

商务英语专业学生词汇深度知识实证研究: 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2016年第6期130-133,共4页李慧谢道兵赵燕宁; 2013年安徽省高校省级优秀青年人才基金重点项目:商务英语词汇深度知识与习得策略相关性研究(2013SQRW147ZD); 商务英语词汇深度知识直接关系到学生商务能力的优劣。本研究以100名商务英语专业学生为受试,从剑桥商务英语词汇大纲中选取了30个商务词汇,从拼写、联想、语法功能,句法和意义五个方面设计了五个接受性和五个产出性测试来全面测量受试...; 关键词：商务英语词汇词汇深度知识接受性产出性

高职生二语动机自我系统与努力程度关系调查被引量：2: 《安徽工业大学学报（社会科学版）》2016年第2期65-67,共3页赵燕宁万麟; 安徽省高校人文社会科学重点研究项目:二语动机自我系统理论视角下的高职学生自主学习愿望研究--以英语学习为例(SK2014A394); 在Dornyei二语动机自我系统理论框架下,实证调查高职生二语动机自我系统中可能自我、学习经验的情况和其对学习动机及学习努力程度的影响。结果表明,二语动机自我系统理论对高职英语教学具有指导意义。可能自我及学习经验均与学习动机...; 关键词：高职生二语学习可能自我学习经验学习动机努力程度

多模态话语分析视角下的电影语篇分析——以《阿甘正传》为例被引量：6: 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2016年第1期120-121,共2页蔡彦赵燕宁; 省级课题;安徽省人文教育重点课题:二语动机自我系统理论视角下的高职学生自主学习愿望研究--以英语学习为例;项目编号:SK2014A394; Halliday创立了系统功能语言学的基础,Kress&Van Leeuwen将这一理论运用延伸至视觉领域进行图像的多模态分析。本文以多模态话语分析理论为基础对电影《阿甘正传》的语篇进行分析。; 关键词：系统功能语言学多模态话语分析理论语篇

社会支持理论视域下的英语自主学习能力——基于高职商务英语学生的实证分析: 《江西科技学院学报》2015年第3期15-19,共5页卫志强赵燕宁; 英语自主学习能力是实现高职商务英语专业学生可持续发展的重要保证。通过对85名学生的问卷调查，数据分析显示：1．学生在学习目标计划的制定、使用及监控学习策略方面的能力较弱。2．学生自主学习能力与其感受到的社会支持有切实相关...; 关键词：自主学习能力社会支持高职

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