齐玉萍

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英语教学中培养高中生听说能力之我见
《中学生作文指导》2020年第44期0155-0155,共1页齐玉萍 
新课程改革指出,在教学中高中英语教师对教学策略运用存在不当之处,批评了部分教师的陈旧教学观念。在新课程改革中,还列出了对教师教学的要求以及一系列教学目标,其中最重要的是摒弃传统的教学模式中的不利之处,创造以学生为主的现代课...
关键词：英语 高中 听说 能力 
刍议如何在高中英语教学中合理利用思维导图
《中学生作文指导》2020年第44期0156-0156,共1页齐玉萍 
随着社会的发展,教育教学领域也在与时俱进,以适应社会发展的需要。一线教师只有紧跟时代的步伐,及时更新教学理念,研究新的教学方式方法,才能成为称职的教师。近年来,思维导图在高中英语教学中被越来越多的人所钟爱。因为思维导图把复...
关键词：高中 英语 思维导图 
探究高中英语写作教学有效性策略
《新纪实·学校体音美》2019年第11期74-74,共1页齐玉萍 
英语写作是高中阶段学生英语学习的必要技能,首先,高考英语试卷有英语写作方面的试题,所占分值的比例还不低,从高考的角度考虑,学生只有按照题目要求高质量的完成作文,才能取得相对不错的分数,其次,英语写作水平的高低,从一定程度上代...
关键词：高中 英语 写作教学 有效性 策略 
高中英语阅读教学中识记词汇策略初探
《新纪实·学校体音美》2019年第11期164-164,共1页齐玉萍 
在高中阶段要想学好英语一定要注意阅读材料中的单词积累。高中英语是一个词汇量的增加,如果在学习过程中能够不断的增加单词的词汇量,就能够让英语的学习越来越好,作为高中英语教师要在教学中不断的总结经验,对学生的单词积累进行教学...
关键词：高中英语 阅读教学 识记词汇 策略 
高中英语教学实践中提升教学效率的方法解读
《当代旅游（下旬刊）》2019年第9期00129-00129,共1页齐玉萍 
作为高中英语教育者,笔者认为,在提升高中英语教学效率的过程中,需要教师改变教育理念,提升自己的教育教学能力,拓展自己的见识。需要学生转变学习认知,在学习的过程中应用思维能力深化理解知识内涵,应用行动能力促使自己不断的生成学...
关键词：高中英语 教学实践 提升 教学效率 方法 
浅谈信息技术在高中英语教学中的应用方法
《当代旅游（下旬刊）》2019年第9期00073-00073,共1页齐玉萍 
在开展教育教学活动时,教师的教育价值如何才能最大化的呈现出来。笔者认为,就需要我们积极地应用小组合作学习模式、探 究式学习模式、先学后教的学习模式,让学生对于教学活动生成兴趣、 生成期待、生成感悟。而这就需要教师积极地应...
关键词：信息技术 高中 英语教学 应用方法 
高中英语教学中培养学生预习习惯的方法分享
《当代旅游（下旬刊）》2019年第9期00153-00153,共1页齐玉萍 
在开展高中英语教学时,我们可以发现,高中学生已有的能力往往没有得到很好的应用。他们在参与学习活动的过程中,明明有问题需要探究,明明会生成质疑,但是,却在高考的强压下,直接接受了教师的观点,直接得到了问题的答案。如英语知识需要...
关键词：高中 英语教学 学生 预习习惯 方法 
浅谈如何构建高效高中英语课堂
《读天下（综合）》2019年第17期0125-0125,共1页齐玉萍 
新课标在社会发展的大背景下,得到全面地落实,有效地推动课堂教学改革的深入进行,更为构建高效课堂,创造有利的时机和广阔的空间。高中英语教师要善于运用各种形式的教学策略,以提高课堂教学的效率为主要教学任务,把学生放在课堂的首位...
关键词：构建 高效 高中英语 课堂 
谈情感教育在高中英语教学中的渗透
《今古传奇（文化评论）》2019年第5期0166-0166,共1页齐玉萍 
在高中的英语教学中,教师的情感教育以及对于学生的正确积极引导可以带动学生在学习生涯中对英语这门课的主动学习的欲望。英语是一门生活实践性很强的课程,所以,教师在整个教学的过程中与学生的情感交流要比较频繁才能让学生在生活中...
关键词：情感教学 师生关系 教师素质 英语教学 教学实践 
小议高中英语教学中培养学生听说能力的策略
《明日》2019年第15期0049-0049,共1页齐玉萍 
语言作为一种工具其主要功能是用来交流的,通过教学使学生具备使用语言的能力是教师的责任。在高中英 语教学中,教师的教学活动要根据新课程的要求从听说读写四个方面进行,不但要注重词汇积累和语法教学,更要注重学 生的口语交际能力的...
关键词：高中英语 教学 培养 听说能力 策略 
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