田建国

作品数：50被引量：111H指数：5
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供职机构：山东省人民政府更多>>
发文主题：教育科学化大学生思想政治传承创新思想政治教育高校德育更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律自然科学总论更多>>
发文期刊：《山东英才学院学报》《高校辅导员》《基础教育论坛》《山东经济战略研究》更多>>
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深化高校改革 提高教育质量被引量：1
《山东经济战略研究》2015年第12期18-20,共3页田建国 
党的十八届五中全会指出．提高教育质量，深化教育改革，提高高校教学水平和创新能力，优化学科专业布局人教融合、校企合作。落实五中全会精神，深化教育教学改革，进一步提高教育质量．需要下功夫做好以下工作：
关键词：教育质量 教育改革 高校 五中全会精神 教育教学改革 创新能力 教学水平 专业布局 
努力打造世界一流学科高峰被引量：6
《山东经济战略研究》2015年第9期19-21,共3页田建国 
学科是高校发现、应用、传播知识的基本单元，是实现各类办学功能的基础。教学、科研、服务社会、文化传承创新都以学科为基础。高校的实力、高校的竞争力、高校的水平靠学科支撑，也靠学科成就代表体现。我们要牢牢把握国家实施新一轮...
关键词：世界一流大学 一流学科 转变经济发展方式 学科发展方向 传承创新 基本单元 传播知识 办学功能 
大力推进大学生创业教育的力度被引量：2
《山东经济战略研究》2015年第5期29-30,共2页田建国 
2015年，李克强总理在十二届全国人大三次会议的政府工作报告中指出，着力促进就业创业，坚持就业优先，以创业带动就业。今年高校毕业生749万人，为历史最高。要加强就业指导和创业教育，实施好火学生创业引领计划。
关键词：创业教育 大学生 力度 政府工作报告 就业创业 高校毕业生 全国人大 就业优先 
牢牢把握高校意识形态工作的主动权被引量：1
《山东英才学院学报》2015年第1期1-3,共3页田建国 
党的十八大提出:"牢牢掌握意识形态工作的领导权和主导权,坚持正确导向,提高引导能力,壮大主流思想舆论。"意识形态领域的安全,是最大的国家安全。在世界当代史上,因意识形态问题导致国家兴亡和政权更迭的例子屡见不鲜,意识形态工作关...
关键词：意识形态工作 军事实力 意识形态问题 世界当代史 意识形态领域 思想舆论 政权更迭 国家安全 西方敌 
坚持以学生为本办学思想被引量：2
《思想教育研究》2014年第12期73-76,共4页田建国 郭春晓 
教育是引导,不是去左右;教育是感染,不是去教训;教育是影响,不是去支配;教育是解放,不是去控制。教育需要尊重学生主体地位,了解学生主体需求,激发学生主体创造。在教育中应当坚持育人首位,坚持终身发展,坚持学生主体,坚持热爱学生,坚...
关键词：学生主体 以人为本 
坚持以学生为本的办学思想——学习习近平总书记同北京师范大学学生代表座谈重要讲话被引量：1
《河南教育（高教版）（中）》2014年第10期34-35,共2页田建国 
在第30个教师节前夕,习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时发表了重要讲话,讲话内涵丰富、思想深邃、语重心长、情真意切,是新时期教师教育工作的纲领性文件;深入学习讲话,对于树立以学生为本的办学思想,落实立德树人的根本任务...
关键词：办学思想 希腊哲学家 《理想国》 立德树人 教育工作 像人 人从 高校育人工作 百年校庆 活出自己 
高校辅导员要有职业精神被引量：1
《河南教育（高教版）（中）》2014年第7期8-9,共2页田建国 
所谓职业精神,就是把本职工作当作事业全身心奋斗,当作学问全身心学习研究。一般来讲,人走向社会第一步,首先要成为一个称职的人。人要在职业中获得更大的成功,获得更大的快乐,必须把谋生职业看作终身事业,具备职业精神。职业精神有四...
关键词：终身事业 职业良心 职业角色 职业责任 职业化建设 自我感觉良好 做好本职工作 第三种人 工作激情 
关于打造城市文化软实力的建议被引量：1
《山东经济战略研究》2014年第5期23-25,共3页田建国 
文化是城市发展核心竞争力所在。越来越多的现代城市,在大力发展物质硬实力的同时,无不越来越重视文化软实力的重要作用,并将其纳入城市发展战略。改革开放30多年,我国城市发展取得了巨大成就,但也存在着忽视文化软实力、发展后劲不足...
关键词：国家文化软实力 社会主义文化建设 全面建成小康社会 文化大发展大繁荣 城市 中华民族 精神家园 伟大复兴 
深化高等教育领域综合改革建议
《山东英才学院学报》2014年第1期1-3,21,共4页田建国 
当前,高校发展进入新阶段,改革进入攻坚期和深水区。高校要按照十八届三中全会精神要求,继续解放思想,进一步深化改革,为现代化建设培养更多更好优秀人才。一、坚持继续解放思想教育实践发展永无止境。解放思想永无止境,教育改革永无止...
关键词：解放思想 现代化建设 教育改革 不等于 教学效果 思想观念 自主学习 学生评教 普林斯顿大学 教师教 
深入开展做人教育被引量：1
《高校辅导员》2013年第6期3-5,共3页田建国 
做人就是依据一定的社会规范,按照其社会角色承担相应的责任,履行相应的义务。做人是中国优秀传统文化中最重要的伦理道德观念,反映了一个人为人处世、待人接物的态度、原则、智慧和品格。学会做人是立身之本,做人是一门艺术,更是一门学...
关键词：做人教育 道德规范 人品 修养 
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