张园园

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何以坚守:一项针对男幼师的质性研究
《萍乡学院学报》2024年第2期95-99,共5页张园园 章昊 
江西省高校人文社会科学研究项目“‘三年行动计划’背景下农村幼儿园师资配备现状及补充对策研究”(JY19257)。
男幼师对学前儿童身体素质和意志品质等方面的发展具有重要作用,但长期以来我国幼儿园男教师引不进、留不住却是不争的事实。课题组对长期坚守在幼儿园的三位男教师进行调查研究,采用访谈法和现场观察法对其职业发展前期、初期、中期以...
关键词：幼儿园 男教师 质性研究 
儿童成长档案的记录与管理问题探讨被引量：1
《档案管理》2021年第2期59-60,共2页张园园 
江西省基础教育研究课题“生态学视角下儿童入学准备状况调查研究”阶段性研究成果。
儿童成长档案的内容随着教育改革的深入在不断更新,档案记录方法也随着互联网技术的发展而变得多样化。文章首先分析了儿童成长档案的构成,探析了当前儿童成长档案的记录与管理现状,在此基础上提出了创新记录方法的思路和优化档案管理...
关键词：儿童成长档案 档案记录方法 档案管理 数字档案 儿童教育 
《幼儿园教育活动设计》课程实践教学问题及解决策略探析——以萍乡学院学前教育学院为例
《科教导刊（电子版）》2019年第15期86-87,共2页张园园 
《幼儿园教育活动设计》实践教学环节是该课程的重要组成部分,对学生专业能力的提升具有重要作用。本文以萍乡学院学前教育学院为例,分析了目前课程实践教学中存在的问题,并提出相应的改进措施。
关键词：幼儿园 活动设计 实践教学 
绘本阅读在识字教学中的应用被引量：2
《语文建设》2018年第12Z期67-70,共4页张园园 
识字是小学低年段语文教学的重点,《义务教育语文课程标准(2011年版)》对识字教学给出的建议是:“要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。”绘本作为辅助低龄学生开展识字阅读的重要素...
关键词：识字教学 阅读能力 绘本 应用 语文课程标准 低龄学生 想象能力 语文教学 
绘本引入小学低年段阅读课堂的实施策略探究被引量：7
《语文建设》2018年第8Z期63-67,共5页张园园 
阅读是人类的精神需求,是人类认识世界和自身的重要手段,在人生成长中具有重要的作用。儿童期,特别是小学低年段是培养学生阅读兴趣的关键期,越来越多的家长和老师开始重视培养孩子的阅读习惯。在诸多培养儿童阅读兴趣的方式中,绘本以...
关键词：小学低年级 阅读课堂 低年段 绘本 阅读兴趣 精神需求 认识世界 阅读习惯 
学前教育专科生学业情绪现状调查研究被引量：1
《丝路视野》2017年第21期23-25,共3页张园园 
江西省高等学校教学改革课题《学前教育专科生学业情绪与职业认同现状及其关系研究》,（项目批准号：JXJG-14-22-5）
本研究选取某学院学前教育专业专科生开展“学前教育专科生职业认同现状”的调查研究.结果发现 （1 ） 学前教 育专科生积极学业情绪均高于中间值,消极学业情绪均低于中间值 ,其中负向情绪消极低唤醒得分最低. （2）年级比较发现,大 二...
关键词：学前教育 专科生 学业情绪 
学前教育专科生职业认同现状调查研究
《好家长》2017年第40期15-17,共3页张园园 
江西省高等学校教学改革课题《学前教育专科生学业情绪与职业认同现状及其关系研究》阶段性研究成果,项目批准号:JXJG-14-22-5
本研究选取某学院学前教育专业专科生开展'学前教育专科生职业认同现状'的调查研究。结果发现:(1)学前教育专科生的职业认同处于中等偏上水平,平均分最高的是职业认知,最低的是能力认同,分数差异最大的是情感认同。(2)高认同组学生的认...
关键词：学前教育 专科生 职业认同 
高校学前教师的专业化现状调查分析——以赣西本科院校为例被引量：2
《科教导刊（电子版）》2016年第35期29-30,共2页阳学文 张园园 
论文来源于江西省高等学校教学改革研究省级课题《学前教育专业师资成长的驻园模式应用研究-基于应用型高校建设的背景》（JXJG-15-22-10）.
随着国家学前教育二期行动计划的推入，各级各类幼儿园需大量学前教育专业人才，许多新建地方本科高校纷纷增设学前教育专业。本研究以赣西三所新建地方性本科院校为例，对高校学前教育的专业化现状进行问卷、调查和分析。
关键词：高等学校 学前教师 专业化现状 调查研究 
江西省山区农村幼儿入学准备状况及问题分析
《科教导刊（电子版）》2016年第22期64-67,共4页张园园 陈策 
入学准备是指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的关键特征或基础条件，现阶段处境不利儿童的入学准备工作越来越得到大家的关注。本研究以盖笑松研发的《儿童入学准备测评工具》来考察江西省山区农村幼儿的...
关键词：江西 农村幼儿 入学准备 
幼儿园新手教师入职适应状况调查研究
《科教导刊（电子版）》2014年第32期19-19,28,共2页张园园 
幼儿园新教师在入职初期的适应程度会深远地影响他们日后的专业发展取向，特别是第一年的教学情况将极大地影响他们的教学水平和教师态度，本研究运用问卷调查和访谈等方法，调查出幼儿园新手教师的入职适应情况。
关键词：幼儿园 新手教师 入职适应 
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